初三化学第二单元课题一到课题二.doc

初三化学第二单元课题一到课题二一、重要知识总结在这部分知识中易错点主要是空气成分，氧气性质，纯净物与混合物的区分，氧化反应。二、重点、难点、易错点分析1.测定空气里氧气含量 (这是重点) 实验现象红磷燃烧，有大量白烟生成 集气瓶(钟罩)内的水面上升，约占集气瓶(钟罩)体积的1/5实验时气体减少的体积小于1/5原因: 装置漏气；红磷量不足，未把氧气耗尽；实验前，导管内未先注满水；未冷却至室温就打开装置。最后瓶内残余的氧气不能使红磷继续燃烧，也就是瓶内混有残余的氧气。例1、如右图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a、b为止水夹。分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、b，则烧杯中的水可能进入( ) A甲瓶 B乙瓶 C同时进入甲、乙瓶 D无法判断解析：本题是教材实验的延伸，考查的目的是要求同学们真正理能用红磷燃烧实验测定空气中氧气含量的原理，并能判断一些实验的不足之处加以否定或改进，甲瓶中发生的反应是：，生成固体；乙瓶中发生的反应是：，生成气体。虽然反应中都消耗了氧气，但最终甲、乙两瓶中气体压强不一样。甲瓶中气体压强减小，乙瓶中因生成二氧化碳气体补充了反应消耗的氧气的体积，气体压强基本不变，这样烧杯中的水就有可能在打开a止水夹后沿导管上升只进入甲瓶中。答案：A2.空气的污染与防治(这是重点)(1) 污染空气的物质：污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气，汽车排放的尾气。(2)空气污染带来的危害：全球气候变暖(温室效应，空气中二氧化碳增多引起的)；臭氧层破坏(氟利昂的排放、飞机尾气的排放)；产生酸雨(二氧化硫、二氧化氮等气体引起)。3.氧气与一些物质反应时的现象、表达式及注意事项(这是重点，也是易错点) 氧气与几种常见物质的反应物质(颜色、状态 反应现象 反应表达式 注意 硫(淡黄色固体)(1)在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 (2)在02中燃烧发出蓝紫色火焰(3)放出热量 (4)生成有刺激性气味的气体点燃硫+氧气 二氧化硫点燃S+02 S02硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。 木炭(灰黑色固体)(1)在空气中燃烧发出红光 (2)在氧气中燃烧发出白光 (3)放出热量(4)生成的气体能使澄清石灰水变浑浊点燃碳+氧气 二氧化碳点燃C+02 C02夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中 磷 (暗红色)(1)磷燃烧产生大量白烟 (2)在空气中燃烧产生黄色光 (3)在氧气中燃烧发出白光 (4)放出热量点燃磷+氧气 五氧化二磷点燃P+O2 P2O5五氧化二磷是固体，现象应描述为产生白烟 铁丝 (银白色固体)(1)剧烈燃烧 (2)火星四射 (3)放出大量的热(4)生成黑色固体点燃铁+氧气 四氧化三铁点燃Fe+O2 Fe3O4(1)细铁丝绕成螺旋状 (2)铁丝一端系一根火柴 (3)集气瓶内预先装少量水或铺一薄层细沙 蜡烛 (白色固体)(1)火焰明亮发出白光(2)放出热量(3)瓶壁上有水雾出现(4)生成能使澄清石灰水变浑浊的气体点燃石蜡+氧气 水+二氧化碳盛氧气的集气瓶要干燥的，可观察到水雾 特别注意: 描述物质现象时，不能说生成物的名称。 烟是固体小颗粒，雾是小液滴。气是气体，烟不是气体。例2、下列有关实验现象的描述中，正确的是A. 红磷在氧气中燃烧，发生白光，产生大量白雾B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体C. 木炭在氧气中燃烧时发出白光，产生蓝色火焰D. 蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧，发出白光，瓶壁出现水雾解析 红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，而选项中说出了生成物名称四氧化三铁。木炭在氧气中燃烧时发出白光，但没有火焰。因此选项D正确。答案: D4.气体鉴别(这是难点)这类题具有较大的综合性，考查同学们的综合能力。解决这类气体鉴别题主要是依据物质间特性的差异找出解题的突破口，依次鉴别；同时还要注意现象明显，步骤简洁明了，操作方便可行，叙述要明确清晰，通常按操作现象一一结论的程序论述。难点突破：按目前学过的知识，掌握下面的知识点：可支持燃烧的气体有氧气和空气。木条在氧气中燃烧的更旺。使燃着的木条熄灭的气体有氮气和二氧化碳，但二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，而氮气则不能。单独检验氧气用带火星木条，而检验两瓶或以上的气体则先用燃着的木条，把助燃与不助燃，以及可以燃烧的气体(以后会学到)区分出来，再根据、两知识点进行区分。例3、四只集气瓶里分别盛有氧气、空气、氮气和二氧化碳，怎样用化学方法鉴别它们?解析 分别将燃着的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的气体是氧气；木条燃烧没有明显变化的气体是空气；在能使燃着的木条熄灭的剩下两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊是氮气。 例4、 桌上放置一瓶无色无味的气体，请你猜想一下可能是什么气体？写出两种可能性，并对猜想用实验的方法验证，把实验的操作步骤、现象和结论填入表中。 假设(猜想)步骤现象结论(1)(2)解析 本题是一道开放型的实验题，题中只给了这种气体的两个信息，无色无味。无色无味的气体有哪些呢?主要有氮气、氧气、空气、稀有气二氧化碳等；猜想的技巧是，你能用所学知识验证它，不要假设那些不能验证的气体。答案 (1)氧气；用一带火星的木条伸人瓶内；木条复燃；证明是氧气 (2)二氧化碳；向瓶中倒人澄清石灰水；石灰水变浑浊；证明是二氧化碳5.纯净物与混合物 (这是难点，也是易错点) 纯净物是由一种物质组成的，如氧气、氮气、二氧化碳等都是纯净物。混合物是由两种或多种物质混合而成的，如空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种成分组成的，这些物质相互间没有发生反应，各物质都保持原来的性质。 区别物质组 成性 质纯净物由一种物质组成，组成固定有固定的物理性质和化学性质混合物由多种物质组成，组成不固定无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质难点突破：认真理解概念，抓住本质特征，多举些实例来练习。常见的混合物:各种溶液如糖水、碘酒，石灰水等，铁锈、钢、生铁、大理石、石灰石。空气、稀有气体、河水，海水、雨水、自来水、矿泉水等。易错点:常会把铁水、冰水混合物、蒸溜水、二氧化碳、五氧化二磷、氯酸钾等当作混合物，而把稀有气体、纯净空气、纯净自来水当作纯净物。6.化合反应、氧化反应、缓慢氧化A.化合反应(这是重点)：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应它属于基本反应类型(1)特点：多变一(2)表示式：A+B+ABB.氧化反应(这是易错点)：物质跟氧发生的反应叫做氧化反应它不属于基本反应类型这里的氧既包括氧气，也包括以后要学习的化合物中的氧元素，不能将氧改为氧气，否则会将氧化反应的范围缩小。 注意“叫”和“是”的区分。物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应；物质跟氧气发生的化学反应叫做氧化反应。化合反应与氧化反应的关系：化合反应