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进阶练习1.doc1. 填空（1） 长方体有（ ）个面，一般都是（ ）形，特殊情况下，有两个相对的面是（ ）。（2） 长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，按照长度可以把这些棱分为三组，相对的四条棱长度（ ）。（3） 相交于同一顶点的三条棱棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。2. 判断（1） 长方体最多有4个面完全相同。（ ）（2） 长方体最多有四条棱长度相等。（ ）（3） 有6个面，12条棱，8个顶点的物体是一定长方体。（ ）进阶练习2.doc 小明需要用铁丝焊成一个长30厘米，宽18厘米，高14厘米的长方体框架，来做成家里小鸟的笼子，他至少需要铁丝多少厘米？认识长方体微课学习任务单一.学习指南1. 课题名称： 人教版小学数学五年级下册第三单元内容认识长方体2. 达成目标： 通过观看教学视频，阅读教材和完成微课学习任务单中规定的任务，使学生初步认识长方体，理解长方体的三要素面、棱、顶点。掌握面与面；棱与棱之间的关系，以及长方体中长、宽、高的关系。通过对图形的观察与抽象，发展学生的空间观念和空间想象能力。激发学生学习数学的兴趣。3. 学法建议： 观察法、操作探究法。4. 课堂学习形式报告： （1）注重联系实际，让学生在具体的情境中认识长方体。 （2）通过大量的活动，帮助学生理解长方体的主要特征，增强学生的空间观念。2 学习任务：通过观看教学微课自学，完成下列学习任务。1. 初步认识长方体的三要素：面、棱、顶点。2. 掌握面与面；棱与棱之间的关系。3. 能指出不同摆放方式的长方体的长、宽、
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