文言文阅读专题演练.doc

文言文阅读专题演练（一）读书百遍，其义自见 (董)遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨，采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改 遇善治老子，为老子作训注。又善左氏传，更为作朱墨别异。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍!”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以三余。” 或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余垫。” (选自三国志) 注释质：质朴；讷：口齿不流利。兴平：汉献帝刘协年号(公元194195年)。兴平中，即兴平年间。关中扰乱：指董卓部将李傕(ju)、郭汜(s)、樊稠、张济等作乱。段煨(wi)：武威人，曾屯兵华阴，“特修农事”。采：指采樵，砍柴。苦渴无日：苦于没有时间。 【阅读提示】 本文通过记述董遇利用“三余”时间读书的故事，告诉人们一个道理：即使天资较差，但只要勤学苦读，终会取得成功。董遇介绍的“读书百遍，其义自见”是一种很好的读书方法，你不妨一试。 【仿真训练】 1. 解释下面加下下划线的词。 采稆负贩_ 其义自见_ 性质讷而好学_ 其兄笑之而遇不改_ 人有从学者_ 2. 翻译文中画线句子。 从学者云：“苦渴无日。” _ 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余垫。 _ _ 3 .董遇的为人怎样?你喜欢像“董遇”这样的语文老师吗? _ 4. 董遇的读书经验是_你认为董遇的读书经验对我们现代中学生是否适用? _ 5. 董遇提出利用“三余”时间读书，宋代欧阳修提出利用“三上”时间读书，朱熹提出读书时要“三到”，你知道这“三上”、“三到”的含义吗?请写在下面。 （二）孟母三迁 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 (选自列女传) 注释处子：安顿儿子。炫卖：沿街叫卖。炫：夸耀。俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。 【阅读提示】 列女传长篇七卷，分母仪、贤明、仁智、贞顺、节义、辨通、嬖孽等七门，共记一百零五名妇女事迹。作者刘向(前77前6)，本名更生，字子政，西汉著名的经学家，文学家。除列女传外，还著有新序、说苑。这则小故事，通过孟母三次迁居，告诉人们这样一个道理:一个人的成长，不仅要靠自己的主观努力，客观环境的影响也是不能忽视的。 【仿真训练】 1.解释下面加下划线的词。 遂迁居市旁_ 复徙居_ 学宫之旁 _ 其舍近墓_ 揖让进退 2.请用“”标出下面句子的朗读停顿。 孟子又嬉为贾人炫卖之事。 3.翻译文中画线句。 孟子又嬉为贾人炫卖之事。 _ 孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事。 _ 4.这个故事告诉人们一个什么道理? _ 5.古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”你赞同这种说法吗?为什么? _ （三）孙叔敖纳言 孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父，衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!” (选自贾谊集) 注释老父：与下文的“父”均指老人。衣粗衣：穿着麻制的丧衣。第一个“衣”与下文的第一个“冠”字，都是名词作动词用，分别是“穿”和“戴”的意思。受吏民之垢：谦虚的说法，意即担任楚国的宰相。去：离开。患处之：祸患隐伏在那里。意益下：意思是越把自己看得低。心益小：意思是处事越要小心谨慎。 【阅读提示】 孙叔敖，春秋时楚人，曾三度为楚相，有贤名。令尹，楚国官名，相当于宰相。文章赞誉孙叔敖虽居高官却能严格要求自己，能正确而清醒地把握自己，时刻为百姓为国家的利益着想。 【仿真训练】 1.解释下面加下划线的词。 有一老父_ 衣粗衣_ 楚王不知臣之不肖_ 岂有说乎_ 愿闻余教_ 2.翻译文中画线句。 身已贵而骄人者民去也。 _ 禄已厚而慎不敢取。 _ 3. 老父认为能够治理好国家的三条意见是什么?(用原文回答) _ 4.位居楚相的孙叔敖对老人是什么态度?请你对他的这种做法加以评论。 _ 5.结合本文内容，想一想孙叔敖为什么能深受百姓爱戴? _ （四）王勃作滕王阁序 王勃著滕王阁序，时年十四。都督阎公不之信，勃虽在座，而阎之意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起；专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老先生常谈!”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣!”遂亟请宴所，极欢而罢。 (选自王定保唐摭言) 注释都督：初唐时地方军政长官。意属：心里打算。宿构：早有准备。巡让：逐一邀请。翼轸：翼、轸，都是二十八星宿之一。地接衡庐：连接衡山和庐山。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色：意思是晚霞和野鸭在天空一齐飞翔，天水相接，浑然一体。鹜，野鸭子。矍然：惊奇的样子。 【阅读提示】 文章通过阎公对王勃由不信、大怒，到赞许、惊叹的神情态度的变化，逐渐地展现王勃的文学才华。参加盛会的满座高朋，或为文坛里手，或为社会名流，但是没有一个人敢于为重修滕王阁作序。而一个初出茅庐，年仅14岁(说法不一)的少年，却“不辞让”，这就显示了王勃的不凡。然后以“三报”写出阎公态度的转变。经过这样的层层烘托，才华横溢的王勃，就像一颗璀璨的明珠，呈现在人们的眼前。 【仿真训练】 1.解释下面加下划线的词。 拂衣而起 时年十四 庆历四年春 遂亟请宴所 2.翻译文中画线句。 而阎之意属子婿孟学士者为之。 此真天才，当垂不朽矣！ 3.与“吾谁与归”句式不同的一句是( )。 都督阎公不之信 何以战 勃不辞让 彼不我恩也 4.王勃少年时即显露才华，与_、_、_以文辞齐名，合称“”。 5.写出你最喜欢的一句王勃的名句，并写出出处： （五）廉颇思赵 赵师数困于秦。赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。 (选自史记廉颇蔺相如列传) 注释复得：再起用。廉颇：赵国的大将。毁：诽谤，说坏话。矢：通“屎”。 【阅读提示】 文章发人深思：廉颇的报国要求被拒绝，关键在于赵王偏听偏信。 【仿真训练】 1.解释下面句中加下划线的词。 赵师数困于秦_ 赵王使使者视廉颇尚可用否_ 顷之三遗矢矣_ 是以先帝以遗陛下_ 2.选出与其他三项读音及意义不同的一项。（） A扶苏以数谏故 B赵师数困于秦 C以刀劈狼首，又数刀毙之 D几死者数矣 3.下面句中没有通假字的一项是（） A顷之三遗矢矣 B被甲上马 C使者还报曰 D所识穷乏者德我与 4.指出下面句子的句式特点。 赵师数困于秦_ 令毁之_ 5.从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神? _ 6.选文中的赵王是个什么样的国君? _ （六）小石城山记 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁(木 丽)之形；其旁，出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。 噫!吾疑造物者之有无久矣。及是愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎?或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 (选自永州八记) 注释小石城山：位于湖南省零陵县城西北面。径北：一直向北。垠(yn)：尽头，边际。睥睨(p n)：城上矮墙，亦称女墙。(木 丽)(I)：屋的正梁。疏数(c)偃仰：长得参差错落，疏密相间，有高有低。疏，稀。数，密。偃，倒伏。仰，挺拔。夷狄：指少数民族文化不发达地区，与上句“中州”相对。更：经历。一售其伎：售，原意是卖，这里是表现之意。伎：伎艺，借指山水之优美。其气之灵：这里的天地灵气。 【阅读提示】 作者写景状物实为借景抒情，托物言志，道出作者壮志难酬之悲。整篇文章情景交融，和谐统一。 【仿真训练】 1.解释下面加下划线的词。 逾黄茅岭而下_ 寻之无所得_ 为睥睨梁(木 丽)之形_ 或曰_ 故楚之南少人而多石 2.翻译文中画线句。 环之可上，望甚远。 _ 无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。 _ 神者倘不宜如是，则其果无乎? _ 3.作者赞成文中两种说法中的哪一种?为什么? _ 4.本文情景交融，抒发作者内心之情，文章哪句话交待了主旨? _ 5.任选一点比较本文与小石潭记的异同。 _ 参考答案 （一） 1背，卖 出现，显现 表并列，不译 表转折，却，可是跟从 2. 请教的人说：“苦于没有那么多时间。”冬天是一年里的空闲时间，夜间是一天里的空闲时间，雨天也是一种空闲时间。 3.为人朴实，不善言谈。喜好读书。第二问略。 4.读书百遍，其义自见。示例：对于读书人来说，多读几遍书，体会其中的意思是可行的，但读百遍我认为太浪费时间，有老师的指点方是捷径。 5.三上：枕上、厕上、马上。三到：手到、眼到、心到。 译文：董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习。汉献帝兴平年间，关中李傕等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥常入山打柴，背回来卖几个钱(维持生活)，每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读。他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。 董遇对老子很有研究，为它作了注释；对春秋左氏传也下过很深的功夫，根据研究心得，写成朱墨别异。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。” 请教的人说：“(您说的有道理)，只是苦于没有时间。” 董遇说：“应当用三余时间”。 有人问“三余”是什么?董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳作，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。” （二） 1于是，就又，再次的他，他的 打拱作揖 2.孟子又嬉为贾人炫卖之事 3. 孟子又玩学商人沿街叫卖的游戏。孟子于是做游戏模仿祭祀代式上的揖让进退等礼仪礼节。 4.客观环境对人的成长、成才有不可忽视的影响。 5.略（开放性试题，言之有理即可。答题时一定要先说清楚赞同与否，再说明理由，最好能举些实例来说明） 译文：孟子小时候，他的家邻近墓地，所以他就常常学做墓地里烧埋等游戏，他的母亲说：“这里不是我安顿教育儿子的地方。”于是搬到集市近旁居住；孟子又玩学商人沿街叫卖的游戏，母亲说：“这里也不是我安顿儿子的地方。”又搬家到学宫的近旁；孟子于是学做祭祀、打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪；他的母亲说：“这里可以安顿我的儿子了。”于是就定居下来。 （三） 1指老人第一个“衣”为动词，穿衣。第二个“衣”为名词，衣服。不才，这里是谦虚的说法。难道，说法。聆听。 2. 身份显贵以后就对别人傲慢的人，老百姓会离开他。 俸禄越优厚要越加慎重，不要大胆索取。 3. 位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。 4.孙叔敖的态度是不倨傲不恼怒，并向他虚心请教。这说明孙叔敖居高官却能正确而清醒地把握自己，时刻为百姓、为国家的利益着想。 5.身为宰相的孙叔敖深受百姓爱戴，关键是能虚心听取来自各方面的意见。身为高官，能处处为百姓、为国家的利益着想。(本题为开放题，意思对即可) 译文：孙叔敖当上楚国令尹，全国的官吏和老百姓都来祝贺。有一位老人身穿粗麻衣服，戴着白色的帽子，最后来吊唁。孙叔敖整理好衣帽，出来接见老人，并对这位老人说：“楚王不知道我没有才能，派我承受官吏百姓的辱骂，大家都来祝贺我，唯独你来吊唁我，难道这其中有什么说法吗?”老人说：“有。身份显贵以后就对别人傲慢的人，老百姓就会离开他；地位高而独揽大权的人，国君就会厌恶他；俸禄优厚却不知满足的人，祸害就会落在他的头上。”孙叔敖拜了又拜说：“恭敬地接受您的指教，愿意聆听更多的教导。”老人说：“地位越高而心志越要谦卑，官职越大而心思越要谨慎小心，俸禄越优厚要越加慎重不要大胆索取，你谨慎地坚持这三条原则，就完全能够治理好楚国。” （四） 1甩动年龄一年赶快、急迫地 2.可是阎公心里打算由自己的女婿孟学士写这篇序。 这真是个天才，(他的文章)一定永垂不朽! 3. 4.杨炯、卢照邻、骆宾王初唐四杰 5.示例：海内存知己，天涯若比邻 出处：杜少府之任蜀州 译文：王勃写腾王阁序时，年龄(才)14岁。都督阎公不信任他，王勃虽然在座，可是阎公心里打算由(自己的)女婿孟学士写(这篇序)，(他的女婿)早有准备。等到用纸笔逐一邀请宾客(写序)时，王勃没有推辞礼让。阎公非常生气，拂袖离开，专门派人窥探王勃下笔写序。(窥探的人)第一次报告(序文)：“南昌故郡，洪都新府。”阎公(听到报告后)说：“这也是老生常谈(没有什么新鲜东西)!”又报告说(序文写的是)：“星分翼轸，地接衡庐。”阎公听了这两句，沉吟着没有说话。又(报告)说(序文写了)：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”(听了这两句)阎公吃惊地站起来说：“这真是个天才，(他的文章)一定永垂不朽!”于是急忙(把王勃)请到宴会，尽欢而散。 （五）1军队派；使者遗矢，此指排泄大便给予 2.C3.C 4. 被动句 省略句 5.廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用 6.是一个昏庸无能、偏听偏信的国君。 译文：赵国的军队多次被秦军围困。赵王想再起用廉颇，廉颇也想再被赵王任用。赵王派使者去看廉颇还能不能任用。廉颇的仇人郭开给使者很多的钱，叫他说廉颇的坏话。廉颇见到使者，一顿饭吃一斗米，十斤肉，披上铠甲跨上战马，来显示出自己能够胜任。使者回来报告赵王说：“廉将军虽然老了，却还能多吃饭；然而同我坐在一起，一会儿大便三次。”赵王认为廉颇老年无用，就