2013年七年级上册语文第一单元测试题.doc

七年级上语文第一单元测试题一、 积累和运用（21分）1下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）A树杈（ch） 脸颊（ji） 羚羊（lng） 意见分歧（q）B不禁（jn） 撒谎（s） 沉寂（j） 絮絮叨叨（do）C憔悴（cu） 匿笑（n） 祷告（do） 侍弄花草（sh）D蹲下（zn） 霎时（ch） 攥着（zun） 尊君在否（fu）2下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）A祷告 并蒂 各得其所 翻来复去 B.脸颊 决别 爆怒无常 絮絮叨叨C捶打 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D分岐 委曲 满不在乎 喜出忘外3.指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）A 景物描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写（1）她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 （ ）（2）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。（ ）（3）“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” （ ）（4）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）4.下列加点字的成语运用不确的一项是（ ）（2分）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。C他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。D母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。B.进入21世纪以后，教育问题越来越多受到社会的关注。C老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难成为有用的人才。6.默写题。（6分）（1）_，_。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）在过故人庄中，写出了农村的优美风光的句子是：_，_。写出了农家的劳动生活的句子是：_，_。二、 阅读与鉴赏。（46分）（一） 阅读下文，回答后面的问题。（15分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“_”、地点“_”、人物“_”、事件“_”等因素。（4分）2解释加粗的词。（4分）（1）寒雪日内集_（2）与儿女讲论文义_（3）俄而雪骤_（4）撒盐空中差可拟_3“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指_（2分）4用现代汉语翻译下面句子。（2分）未若柳絮因风起_5兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由_ （3分）（二） 阅读散步选段，回答后面的问题。（13分）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。11.面对母亲与儿子的分歧，作者_。这是因为_。（2分）12.第段粗线的句子属于什么描写？在文中起到什么作用？（2分）_13.第段中粗线的句子反映了人物_的品质，体现了_的家庭关系。（2分）14. “好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么言外之意？（3分）_15.这篇短文主要写了什么故事？反映了一家人之间怎样的思想感情？（4分）_（三） 阅读文段，回答后面的问题。（14分） 蚂蚁唱歌 依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸老大不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫毛豆？还嫌不土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨她早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她两元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自动打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她只是斯斯文文地站着，不肯坐在泥巴地上。几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，喝斥道：到一边吃去。她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立马笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地冲我说：昨晚，我下了一个，一个天蓝色的蛋。我故意一惊，说：哎，蛋在哪儿？她把我带到她家鸡窝边，一指，说：在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了，她哪儿是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：蛋呢？她想了一下说：让蚂蚁搬走了。我忙说：我昨晚也下了一个蛋，是红的。她一怔，她没想到一个大人会用这种口气和她说话；怔过之后她大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶书天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到了一个知音，一下午她就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么？她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：我也听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的她不住地点头，呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱，她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。 我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫主义的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。16.作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概况。（4分）_17.毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（2分）_18. 毛豆这个孩子有哪些特点？（2分）_19为什么毛豆会把我当成“同行”“知音”？（2分）_20.毛豆“快乐”“幸福”吗？请谈谈你的理解。（2分）_21.下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是：（ ）（2分）A文章开