化学人教版九年级上册第七单元 课题1 燃烧和灭火.ppt

燃烧给人类带来温暖和光明 燃烧也会给人类带来灾难 谢谢 请你选择正确的逃生方法 在我们生活和学习中 你知道哪些燃烧的事例 燃烧剧烈 发出耀眼的白光 放热 生成白色粉末 燃烧更旺 发出白光 放热 生成使澄清石灰水变混浊的气体 燃烧更旺 发出白光 放热 生成大量白烟 在我们学习和生活中 你知道哪些燃烧的事例 可燃物跟氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应 燃烧 特例 白炽灯通电 人的呼吸作用是不是燃烧 探究燃烧的条件 思考 所有的物质都能燃烧吗 列举生活中能燃烧的物质 结论 具有可燃性的物质才能燃烧 探究燃烧的条件 日常生活中我们有哪些方法可以使可燃物燃烧 用明火点燃摩擦聚光加热等其他方法 提高可燃物的温度 探究燃烧的条件 生活中我们怎么点燃蜂窝煤 火柴 纸张 木柴 蜂窝煤 探究燃烧的条件 不同物质燃烧所需要的最低温度不一样 物质燃烧所需最低温度叫做物质的着火点 常见物质的着火点 探究燃烧的条件 可燃物的温度达到着火点就可以燃烧吗 探究 点燃两支蜡烛 一支用烧杯罩住 哪支蜡烛会很快熄灭 你如何解释 结论 可燃物需要与氧气接触 1 可燃物 2 氧气 或空气 3 达到可燃物燃烧所需的最低温度 也叫着火点 一 燃烧的条件 缺一不可 观察实验 认真思考 为什么热水中的白磷和试管中的红磷不燃烧 试管中的白磷为什么会燃烧 用什么方法可以使热水下的白磷燃烧呢 灭火呢 用什么方法才能 探究熄灭蜡烛的方法 用尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛 看谁想出来的方法最多 要求 设计多种方法 并分析哪种较方便 环保 二 灭火的原理和方法 剪去灯芯 盖 罩 用CO2 吹 湿布 水扇 清除可燃物 使氧气与可燃物隔离 降低温度至可燃物燃烧的着火点以下 能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗 灭火就是 破坏燃烧的条件 灭火器的原理 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 家庭灭火 油锅起火怎么办 电器着火怎么办 如何正确拨打火警电话 遭遇火灾怎么办 火灾逃生 火灾逃生 1 用湿衣服捂住口鼻2 匍匐前进 寻找安全出口3 不能沿着过道飞跑 以求尽快逃离4 封闭着火房门5 不能随意打开所有门窗6 在阳台或窗口呼救7 不能直接跳楼8 走安全楼梯而不乘坐电梯离开火区 逃生常识 本节课你有什么收获 检测一下自己吧 灭火的主要方法有三种 下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法 并简要说明与燃烧的哪个条件相对应 1 厨房油锅着火后用锅盖盖上 2 扑灭森林大火时设置隔离带 3 釜底抽薪 4 消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 6 将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰 检测一下自己吧 1 下列灭火实例中 利用了 隔离可燃物 的原理的是 A 住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水B 烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖C 实验时酒精不慎洒出并燃烧 通常用湿抹布盖灭D 发生森林火灾时 将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉2 一场大火往往由一个小小的烟头引起 烟头在火灾中所起的作用是 A 提供可燃物B 使可燃物的温度达到着火点C 提供氧气D 降低可燃物的着火点 检测一下自己吧 4 你能说出下列成语所包含的科学道理吗 1 钻木取火 2 煽风点火 3 水火不容 4 杯水车薪 5 釜底抽薪 发散思维 1 点燃一根火柴 火柴头向上燃烧时与火柴头向下燃烧时哪种方式更容易熄灭 为什么 请用燃烧条件来解释 2 比较下列物质的点燃方式