物理学科王翠萍八年级第一次月考(7章到9.2章).doc

班 级 20132014年度（下）八年级第一次月考试卷物理试卷姓 名姓 名时间：60分钟 满分：100分 （g取10N/kg）一、填空题（每空1分，共26分）1用手指压铅笔尖，手指会有痛的感觉，这是因为_对_也施加了力作用，这一现象说明物体间力的作用是_学 号图3 22. 超级飓风“迪安”于2007年8月21日凌晨在墨西哥尤卡坦半岛登陆，飓风给当地造成巨大破坏。狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发生了 ；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的 发生了改变。3学校正在建教学楼，小敏同学看到砖工师傅拿起半块砖头拴在细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求（如图3），砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个 ；这个仪器所包的物理知识是 。4.骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大_的方法，使闸皮和钢圈间的 增大。5.如右图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子 。6装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N，要减小箱地面的摩擦力，可以 （填写一种可操作方法）7如图9.1-11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1F2，P1P2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）8为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图9.1-12所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的越大。9如图9.1-13所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压力之比为。10、如图9.1-14所示，长方体冰块熔化成水后，对容器底面的压强，压力。(填“变大”、“变小”或“不变”） 11小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。 12重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的摩擦力为N；若木块与桌面的接触面积为0.02m2，木块对桌面的压力 N，木块对桌面的压强 Pa 二选择题：（每空题3分，共27分）13.重约600N可能是下面哪个物体 （ ）A一只鸡 B一头耕牛 C一头大象 D一个成年人14下列属于防止惯性带来危害的是 （ ） A拍打衣服灰尘 B将足球射入球门 C汽车限速行驶 D跳远时快速助跑15如图所示是为了增大摩擦的是 ( )16如图一所示，属于平衡力的是 （ ）17.公共汽车在水平路面上匀速行驶，站在汽车里的人 （ ）.受到向前的摩擦力 .受到向后的摩擦力.受到汽车对它的牵引力 .不受摩擦力18小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ( )A船桨 B湖水 C同学 D龙舟19.站立在水平地面上的人,当他提起一只脚时,地面所受到的 （ ） A 压力不变 B 压强不变 C 压力变小 D 压强变小20.木块放在水平的桌面上，木块对桌子有压力F,木块受到重力为G，桌子对木块有一个支持力N, 属于相互作用的一对力的是 （ ） A F与G B F与 N C N与G D 无法判断21如图9.1-7所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为： A8：1 B4：3 C1：2 D4：1三计算题（第小题7分 共14分）22 、轮船舱底在水面下3 m，舱底穿了一个面积为0.02 m2的洞，要堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？班 级23、履带式拖拉机的质量是6000 kg，每条履带与地的接触面为第2.5，宽30 cm；如果河面冰层能承受的最大压强为1.0105Pa，这台拖拉机能否通过冰面？若能通过，最多能载多少kg的货物？（g=10N/Kg）姓 名四、作图题（每小是2分，共6分）学 号24、如图9.1-16所示，作出物体对平面的压力的示意图。25、如图9.1-17所示， 物体A静止，作出A物体受到支持力的示意图。26.在图9。1-18中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的示意图。（取g=10N/kg）A五、 问答题（每小是3分，共6分）27、自行车上坡时为什么要紧蹬几下?28、车座为什么做得宽大而柔软?六、实验题（29题4分，30小题6，31题8分，32题4分共21分）29 . 在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图14所示的实验、及推理。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由 静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”） 这表明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。 2. 用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对_力。（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是_N。 实验次数12345压力F / N 34567摩擦力/N 0.60.8 1.01.2 1.4 （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图12 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_。（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_，理由是：_。31、小宇同学利用A、B两物体、砝码泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示。（1）实验中小宇是通过观察 来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是： （2分）（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。此时实验中要控制：不变(2分)(4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同