九年级化学中考化学复习第一章.doc

2007年中考第一轮复习（一）【知识整理】一、几组概念1什么是化学？2物理变化与化学变化怎样的“溶解”是物理变化，怎样的“溶解”是化学变化？3物理性质与化学性质怎样的“性”是物理性质，怎样的“性”是化学性质？二、化学实验（一）常用仪器和基本操作1使用药品“三不准”不能用手拿，不能直接闻，不能品尝味道。2药品的取用取用粉末可用药匙或纸槽，块状固体可用镊子，没说明用量时固体取用一般盖满试管底部。倾倒液体时标签应向手心，取用少量液体可用滴管，没说明用量时液体取1至2mL。3量筒的使用水平放置，最后用滴管定量。正确读数的方法是使视线与凹液面最低处保持水平。4酒精灯的使用 酒精用量一般不少于酒精灯容积的1/3，不多于2/3。 有外焰、内焰、焰心三层，加热使用外焰。 被加热的仪器外壁有水，加热前应先擦干。 加热开始应先均匀加热。 给固体加热，试管口要略向下倾斜。 液体加热，液体不能超过容器体积的1/3。 试管应与桌面呈45角度，管口不能向着自己或别人，以免液体喷出伤人。5过滤可以分离液体和固体（一般为不溶性的）。操作中的“一贴”、“两低”、 “三靠”分别指：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，两低：液面低于滤纸边缘，滤纸边缘低于漏斗边缘，三靠：漏斗下部尖端紧靠盛滤液烧杯内壁，引流玻璃棒紧靠三层滤纸的一边，倒液体烧杯口紧靠玻璃棒。6蒸发可以分离液体和可溶性固体。操作时为防止液滴飞溅，应用玻璃棒不断搅拌，当有较多固体生成时就应该停止加热，以防固体飞溅或高温变质，用余热把水分继续蒸发。7装置的气密性检查先将导管的一端插入水中， 再用手紧贴容器外壁，看到导管口有气泡冒出时，则气密性良好。8仪器使用注意在烧杯、试管、烧瓶、蒸发皿、集气瓶、量筒、漏斗、锥形瓶中，不能用来加热的仪器有，给液体加热可以用，给固体加热可用，不能做反应容器的是，加热要垫上石棉网的是。9用剩药品的处理不能放回原处，也不要随意丢弃，应该放在指定的容器内。10玻璃仪器洗净的标准形成均匀的水膜，不聚成水滴，也不成股流下。（二）涉及的实验1（P19）镁带燃烧反应：2MgO2 点燃 2MgO 现象：发出耀眼白光，放出大量热，冒白烟，生成白色固体。2（P19）灼烧铁丝、铜丝反应：3Fe2O2 灼烧 Fe3O4 2CuO2 2CuO 现象：均为表面发黑。3（P11）点燃蜡烛现象：先熔化后燃烧，产生明亮的火焰，火焰摇曳，烛泪流淌，放出大量的热量。4（P3）碳酸氢铵粉末受热反应：NH4HCO3 NH3CO2H2O现象：白色固体逐渐消失、试管内壁有小水珠、产生刺激性气味的气体，若把产生的气体通入澄清石灰水，还可看到石灰水变浑浊。结论：NH4HCO3受热易分解。5（P5）铁丝生锈现象：水倒吸。 解释：Fe与O2反应，容器中压力变小。结论：铁在有水有空气的情况下会生锈。6（P6）含硫火柴的燃烧现象：有黄色火焰且有刺激性气味的气体产生，该气体能使紫色的KMnO4溶液褪色。7（P13）加热试管里的火柴头现象：火柴头猛烈燃烧，发出光和烟，放出大量的热使试管中空气体积膨胀，从而使瓶塞弹出，发出“砰”的响声。8（P14）灼烧葡萄糖、蔗糖或面粉现象：糖先熔化，颜色变化为白色黄色棕色黑色，产生气体，有刺激性气味，最后得到黑色固体；灼烧面粉，面粉颜色变化为白色黄色棕色黑色，产生焦香的刺激性气味，最后得到黑色固体。9（P17）铜绿的实验（1）与稀盐酸反应*反应：Cu2(OH)2CO34HCl=2CuCl2CO23H2O现象：有气泡产生，溶液由无色变成绿色，粉末渐渐消失。（2）铜绿加热*反应：Cu2(OH)2CO3 2CuOCO2H2O现象：绿色粉末变黑，试管壁上有小水珠，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。10（P12）点燃煤油 现象：有黄色火焰，冒出大量黑烟，放热。11（P12）氯化氢气体