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文档简介

关于化学方程式计算复习教学设计一、教学目标1、知识与技能；在正确书写化学方程式的基础上能进行综合性计算。2、过程与方法：能正确理解有关化学方程式计算的思路和方法、规范解题的固定格式和计算技巧。3、情感、态度、价值观：能正确审题、写有关化学方程式、找到已知和求解，应用相关公式进行基本计算。二、教学重点：计算规范及运用三、教学难点：审题、分析、提取有用信息四、教学方法：讲练给合思路：（2017、中考说明3、17题）（抽取名学生答题卡）（找错误）（归纳）（练习）五、教学过程教学活动：创设情境，导入新课活动1【导入】活动一（学生已完成）投影2017、中考说明3、17题：某氯化钠样品中混有氢氧化钠，为测定样品中氯化钠的质量分数，称取20g样品，加入162 g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH。当pH=7时，刚好用去10%的稀盐酸36.5 g。试计算：（1）将100 g质量分数为36%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为多少g。 （2）样品中氯化钠的质量分数。（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。 分析：1、已知2、化学方程式3、计算过程。图片1图片2图片3图片4图片5考向二 表格类根据实验数据计算：(1)表中a的数值为_。(2)样品中碳酸钙的质量分数为_。(3)求盐酸中溶质的质量分数。课后练习：某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5 g样品，加入27 g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH。当pH=7时，刚好用去10%的稀盐酸36.5 g。试计算：（1）将100 g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为g。（2）样品中氢氧化钠的质量分数。（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数板书设计：有关不纯物质的计算一、 审题二、 写化学方程式三、 找已知纯净物的总质量四、 求什么？五、 公式
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