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文档简介

2、导学案 课题 第二节 调查周边环境中的生物年级七年级学科生物时间7.4主备教师赵建党学 习 目 标1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述周边环境中的生物及其生活环境。3、关注周边生物的生存环境。教 学 过 程教师指导学生阅读课本，回答教师提出的各个问题。第一步，自己解决问题；第二步，两人小组解决问题；第三步，四人小组解决问题。自主学习1、什么是调查？2、调查的步骤有哪些？3、选择调查范围。4、分组。5、设计调查路线。6、调查。7、归类。8、整理。9、生物的归类方法有哪些？质疑解惑1、 全组一共调查到多少种生物？2、 在自己调查的生物中选几种说出他们的生活环境有哪些特点？3、 提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。巩固达标1、调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确 和 ，并制定合理地调查方案。2、生物的归类方法：按照形态结构特点，将生物归为 、 和 三大类；按照生活环境，将生物划为_、_、_等；按照用途，将生物分为_、_、_、_等。课后反思
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