化学人教版九年级上册物质的变化.docx

秋扒中学“五环”模式教学单课题： 物质的变化和性质 （ 2课时） 总共 3 课时备课人 魏冬梅 上课时间 班级 姓名学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。3.理解物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，并能正确加以辨别4.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系5. 学习重点与难点：物理变化和化学变化的概念与判断。导: 在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈 ；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。你能否再举一些类似的变化实例呢？并把这些例子进行归类学: 1.什么是化学变化？2什么是物理变化？3生活中常见的化学变化和物理变化都有哪些？4.什么是物理性质和化学性质？物理性质和化学性质分别包含哪些？5.物质的变化与性质之间是否有关系呢？独立完成习题，然后交流讨论：（1）仔细辨别下列描述中属于物质的物理性质的是 ，属于化学性质是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。分别说明理由。A.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B. 硫在点燃的条件下能燃烧C.酒精挥发变成了酒精蒸气 D. 酒精易挥发（2）试比较物质的变化和性质的区别与联系6.物质的性质与用途的关系？研：小组讨论展: 自主发言，小组代表发言达: 课时一：1.下列物质发生的变化中，属于化学变化的是 （ ）A.冰激凌融化 B.苹果腐烂 C.玻璃打碎 D.海水晒盐2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是 A.野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3. 能用于判断是否发生了化学变化的依据是（ ）A生成新物质 B 生成沉淀或气体 C发生颜色变化 D 发光发热4.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ）A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰 D.滴水成冰5.人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（ ）A.燃气篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧水C.绿色植物将太阳能转化为化学能 D.煤燃烧发电6.下列变化过程中，一定发生化学变化的是 （ ） A.西瓜榨成西瓜汁 B.铝块压制成铝箔 C.石蜡熔化成蜡油 D.玉米酿制成酒精7.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是A蜡烛燃烧；蜡烛熔化 B酒精挥发：酒精燃烧C空气液化；液态空气汽化 D 铁生锈；铁被腐蚀走进中考1生活中的下列变化属于物理变化的是 A粮食酿酒 B铁钉生锈 C蜡烛燃烧 D水的蒸发2.生活中发生的下列变化，属于化学变化的是 【 】A冰雪融化 B食物腐烂 C汽油挥发 D石蜡融化3下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A干冰升华 钢铁生锈 B牛奶变酸 塑料降解 C酒精挥发 石油蒸馏 D光合作用 蜡烛熔化4下列著名诗句中隐含有化学变化的是 （A）白玉做床，金做马 （B）千里冰封，万里雪飘（C）野火烧不尽，春风吹又生（D）夜来风雨声，花落知多少课时二：1.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是 （ ）A.铁能传热导电 B. 纯铁是银白色的有金属光泽的金属C.铁在潮湿的空气中能生锈 D.纯铁有良好的延展性2.下列物质的用途，由其化学性质决定的是 （ ）A.酒精可作燃料 B.铜丝可做导线 C.金钢石制作刀具 D. 钢材制铁轨3.下列各组物质中，必须利用化学性质的不同才能区别的是 （ ）A.水和食醋 B.铜片和铝片 C. 水和澄清石灰水 D.铁粉和食盐4.坚硬的金刚石可以加工成钻石，把灼热的金刚石放入液态氧气中，金刚石可以燃烧。在这两种情况中，金刚石分别发生了什么变化？这些变化说明金刚石具有什么性质？5.酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧可做酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳。根据上述文字叙述可归纳出： 酒精的物理性质有 化学性质有 酒精发生的化学变化是 酒精的用途是 走进中考1.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是【 】A.用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割玻璃 C.用煤作燃料 D.