化学人教版九年级上册化学式与化合价教学设计.doc

课题4： 第一课时化学式与化合价 学习目标： 1、了解化学式的读、写方法。 2、掌握根据化学式计算化合价。3、掌握根据化合价写化学式的方法。4、掌握根据化合价判断化学式的对错。学习重点： 1、了解化学式的读、写方法。 2、掌握根据化学式计算化合价。3、掌握根据化合价写化学式的方法。学习难点： 1、根据化学式计算化合价 2、根据化合价写化学式【课前延伸】回顾旧知识1、画出下列原子结构示意图：Ne Si Mg Cl2、写出下列离子符号： 钠离子 氧离子 氢氧根离子 硝酸根离子 碳酸根离子 硫酸根离子 铵根离子 预习新知识1、 叫做化学式。2、化学式H2O的意义 3、化学上用 来表示原子之间相互化合的数目。4、化合价有 价和 价，在化合物中元素的化合价的代数和为 。5、元素的化合价是元素的原子在形成 是表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为 。【课内探究】自主学习：1、 化学式的定义2、 化学式 H2O的意义：宏观意义 微观意义 3、铜是由原子构成，铜表示的意义 合作交流： 符号中都有“2”，“2”表示的意义： 2H H2 2H2 Mg 2+ 2Cl - 各具有什么意义？精讲点拨：化学式 H2O的意义：宏观意义 微观意义 自主学习： 1、在书写化合物的化学时，除要知道这种化合物含有哪几种元素及不同元素原子的个数比之外，还应注意： 当某组成元素原子个数比是1时， 。氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在 ，另一种元素的符号写在 ，如CO2。2、有金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在 ，非金属的元素符号写在 ，如NaCl。合作交流：1、 写出溴化钠、氯化钠、氧化铝、二氧化氮的化学式。2、 读出以下化学式的名称：MnO2 CuO SO3 KI MgCl 精讲点拨: 稀有气体 由原子构成用元素符号表示，如He1、单质化学式的书写 金属单质 由原子构成用元素符号表示，如Fe 固态非金属 有些由原子构成，有些结构复杂但都用元素符号表示 有些气体非金属单质每个分子有多个原子用元素功符号及适当数字，如O2 、 N22、化学式的读写方法、两种元素，从右向左，读作：“某化某”或“几某化几某”、变价元素，其低价读作“亚某”自主学习:根据化学式计算某元素的化合价1、化合价有 价和 价。（1）氧元素通常显 。（2）氢元素通常显 。（3）金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显 ，非金属元素显 。（4）一些元素在不同物质中可显不同的化合价。2、在化合物中元素的化合价的代数和为 。3、元素的化合价是元素的原子在形成 是表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为 。 合作交流:1、 已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式。2、根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0的原则，已知氧为-2价，计算二氧化硫里硫的化合价。精讲点拨根据化学式计算某元素的化合价在化合物中：正负总价和为零 计算依据 在原子团中：正负总价和为该原子团的化合价。同学们，通过这节课的学习你有哪些收获和感悟？ 有效训练：1、2N2表示（ ）。 A4个氮原子 B.2个氮分子2、2SO2表示（ ）。A.2个二氧化硫分 B.2个硫原子 C. 2个硫原子和两个硫分子 D. 2个硫原子和两个硫原子3、比较5个CO2分子和5个CO分子，含量一样的是（ ）。A.碳分子 B.碳原子 C.碳元素 D.碳4、碘元素被称为“智力元素”，人体缺乏碘元素易患甲状腺肿大，专家建议食用加碘盐。加碘盐中添加适量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为（ ） A.+1 B.+2 C.+3 D.+5【课后提升】1、在NO、 NO2 、 N2O5 、 NH3 、 N2 、 NH4NO3等物质中，氮元素的化合价共呈现（ ）种。A. 4 B.5 C.6 D.72、某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（ ）。A.+2 B.+3 C.+4 D.+53、Ca(HCO3)2中碳元素的化合价是 。4、计算下列化合物中氮元素的化合价 一氧化氮 二氧化氮 硝酸 氨5、以知下列元素在氧化物中的化合价，写