教学质量推进会发言稿.docx

印江自治县峨岭街道教学质量推进会 教学质量先进集体发言稿 农场小学：黄文珠尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！今天，峨岭街道在此举行全街道中小学教学质量推进会，根据会议安排，由我向各们领导和同仁作交流汇报。在此，感谢上级领导为我们提供了这样一个交流与学习的机会，同时也感谢街道教办对我校取得的点滴教学成绩的肯定和鼓励。近年来，农场小学在上级领导及各位兄弟学校的关心与支持下，通过全体师生的共同努力，学校教育教学质量向前迈出了一小步，走出了低俗。下面我就我校在教学管理方面的一些具体做法与大家进行交流。一、增强学校行政班子的凝聚力和战斗力，是质量提升的“强心剂”。行政班子既是教师的“服务员”，又是工作的“领路人”。所以要想使学校的教学工作始终立于不败之地，就必须有一支廉洁自律、以身作则、团结高效的行政班子。这是搞好学校工作的前提和基础。首先必须在行政团结的基础上让他们树立起“行政即服务”的牢固意识，使教师与行政之间建立起相互信任的平等关系，以行政的服务为教师建立起一个安心工作的人文环境。其次，学校行政还必须在师生中树立起榜样，才能更好的引领教师做好教学工作，在广大教职员工中建立起管理的勇气和服从的威信。这样学校才能在一支业务能力强、管理水平高、示范效果好、干劲充足、团结高效的领导班子带动下，让师生从行政班子的“核能”中获得工作与学习的力量。二、加强教师队伍建设，转变教师观念，是质量提升的“长生果”。抓教学质量的核心在教师，在我校看来，教师的精神风貌就是教师教学自信的一种外在表现，学校抓教学质量，就是抓 “教师精神” 建设。 由此，一是合理建立教学管理及奖励制度，激发教师的工作积极性。从提高教师教学积极性出发，认真思考学校各种管理制度的制定，特别是有关教学考核工作的制度，既要力求做到公平、公正，又不挫伤教师教学工作的积极性，还得考虑老教师因身体等客观原因与年青教师在工作能力、精力方面形成的自然差距。二是要在教学中鼓励教师，给予教师教学中作的干劲，决不能因教师在教学中的一次失误去指责和批评他们，所以我们从不在大会上当众批评教师，而是对他们的失误找原因并做出客观的分析。三是要求行政经常深入教师课堂听课，让行政和教师在教学研讨中共同成长。我校教导处规定，教师、行政进入课堂听课必须先报教导处备案，然后教导处进行听课情况巡查，并要执教老师和教导处双重签字后方能认定为听课有效。这样，既能让教师在自己课堂中自觉规范教学行为，又提高了教师教学业务水平，还能增强教师与教师之间、教师与行政之间在教学业务方面的沟通与交流，让教师体会到学校行政对他们的悉心指导和诚挚关怀，从而体会到行政工作的辛苦，使其更加主动的服务于自己的教学工作。四是在“实”字上下功夫，从侧面引导，抓好教师业务提升，树立教师从教信心。近年来，我校每学期坚持让教师看一本与教学业务有关的书籍，并要求教师在每周例会上进行3-5分钟的心得发言。还通过开展教师演讲比赛、轮流进行国旗下的讲话等活动为教师提供展示平台。在诸如此类的这些活动的开展过程中，我更我偏重于对教师的外显能力的提高，从不要求教师做心得体会等“额外作业”，为教师减轻活动过程中的心理负担。这样，教师从被动接受逐步变为主动参与，使每位教师都突显出精神风貌和从教自信。五是从转变教师的教学观念着手，实现课堂教学改革。学校规定每个教研组必须提前谋划，确立教研课题，拟定出祥细的分月教研活动计划，每月开展一次教研活动，每次教研活动只探讨一个教学过程中的细节问题，如“教师课堂教学提问的层次性”、“对学困生的关注情况”、“学生自主学习时间安排的合理性”、“教学重点部分讲解的有效性”等。六是认真抓好期末复习工作，为教学质量提供最直接的保障。每学期临近期末时，教导处都会组织各科教师对历年考试试题进行分析，并对学科教师进行集中期末复习指导培训，对教师本学期学科教学工作作出客观分析，指导每一位教师制定出切实可行的复习方案，为每位任课教师指明复习方向。三、大力推行素质教育，开展丰富多彩的活动，是质量提升的“营养液”。 很多学校认为，学校开展过多的活动会大量挤占教师的教学时间和学生的学习精力，但我们却认为，应该用辩证的方法去看待应试教育与素质教育之间的关系，让素质教育的有效实施成为推动教学质量的补给动力。只要开展的活动对学生的成长有利，它不仅可以给学生提供展现自我的平台，也能为他们增添乐学的成分，更让他们在学习之余得到能力锻炼和心理释放。为此，每学期初少队部都会结合学校实情提前谋划好一学期所要开展的一系列活动，并说明活动意图及简要思路，报行政会讨论通过后逐一按时开展。一年以来，除上级规定必须开展的活动和节日庆祝活动外，我校还先后开展了“学生现场书画大赛”、 “学生现场作文大赛”、“ 环境保护集体大行动”、“学生演讲比赛”、“学生书法作品展览”、“学生诗歌朗诵比赛”、 “学生趣味性体育运动”等，在老师的精心指导、学生的积极参与下，涌现出了我校各方面的优秀班级与学生，极大地丰富了学生的精神文化生活，更为学校教学质量的提升起到了推波助澜的作用。以上是我校在提升教育教学质量方面采取的一些不成熟的做法，点滴成绩的取得也许是运气好一点罢了。不