爱心班主任工作永恒的主题文档.doc

爱心，班主任工作永恒主题济水西关学校 翟伟宁教育家陶行知曾说过：“教育者要捧着一颗心来，不带半棵草去。”作为教师要真诚的爱护学生，尤其是班主任进行班级管理时，要处处体现出对学生真挚的爱。爱心，是班主任成功的基石，是班主任工作的永恒主题。有了爱心才会赢得学生的爱，才能激起学生的热情，密切师生之间的感情，有效地增强班集体的凝聚力，建立起一个朝气蓬勃团结向上的班集体。1、管理中体现爱。在班级管理时，可采取以下原则：凡是要求学生做到的，老师首先做到。凡是学生的合理要求老师一定想法办到，学生的合理建议一定想法落实。同时，对学生做到“四不”不体罚学生，不把学生赶出教室，不动辄叫家长，不空许诺，说到做到。“两允许”，允许学生提相反意见，允许学生犯错误，只要努力改正就行。学生李凯，经常趁同桌不在，偷偷地从同桌书包里拿吃的、用的，发现这个问题以后，我单独找他谈话，鼓励他自己主动承认错误，并在他认识到错误之后向他保证，只要他改正错误就是好孩子，以前的事老师可以替他保密。经过这段时间的观察，李凯再没有随便拿别人的东西，上课的纪律也比以前好多了。总之，对学生做到真心爱护、细心体贴，通过教师的爱使学生产生巨大的、向上的内驱力，从而激发他们积极主动的动力。2、教育中充满爱。全国优秀班主任任小艾曾经说过：“对待学生要以爱动其心，以言导其行。”随着社会的不断进步，当代学生的思想、情感也发生了很大的变化，在对学生进行思想教育中不能进行空洞说教，而应采取“润物细无声”的方法，和学生情感相渗，使学生心灵受到感化，用教师的爱心去唤起学生的自信心、自尊心，从而引导学生自觉地、主动的沿着教师知道的方向前进。本学期开始，学生老是不能及时的把卫生区打扫干净，原因有二，一是部分学生不会劳动，扫地东一下，西一下，乱扫一通。白出力不见效，刚开学几个周，我每天早早地来到学校，和孩子一块劳动，教他们如何拿笤帚，如何使用笤帚，怎样扫得快，扫得干净，另一个原因部分孩子不爱劳动，怕脏怕累，缺少集体荣誉感。我每天利用晨会时间，表扬当天爱劳动和会劳动的同学，并且在班里墙上栽种了几棵“荣誉树”，将写有他们名字的果子挂在树上，号召大家都向他们学习，争取上树，并且利用班会时间全班同学展开讨论，“我们应该怎样对待一周一次的值日”，使学生认识到一周一次的值日是每个同学对班级应尽的义务和责任，关系到集体的荣誉，人人都应该尽自己最大的努力做好。3、鼓励中蕴含爱。人的精神需求在生活中占很大的比重，因此教师在教育过程中要学会鼓励学生，在有进步时鼓励，遇到困难挫折更要鼓励，对于学习上、思想上有进步的学生更要及时捕捉其闪光点，多给于表扬，给学生些笑脸，在学生遇到困难挫折时要多解释，多指导，多于学生谈心，时时处处体现出对学生的爱，使学生看到光明和前途，鼓励他们创造美好的未来。我们班有个学生叫郭立，上课不遵守纪律，不光自己不学，还影响周围的同学，大家都不愿意靠近他，学习上从来拖拖拉拉，不用说家庭作业，连课堂作业也磨蹭着不愿写。了解这一情况之后，我利用课间及中午饭后时间找郭立谈话，问他像现在这样好不好，教他如何和同学友好相处，并答应只要他上课遵守纪律，我可以让他当一个纪律小组长，前提是上课遵守纪律，不影响别人听讲。郭立非常高兴地答应了。我说到做到，马上让他当上组长，接下来他上课的纪律果然好多了。但是学习上仍不是很主动。一次，郭立意外的将我布置的读后感写完了，我非常高兴，在班上大大表扬了他一番，并且号召全班同学都来评价一下最近的郭立，大家纷纷发言，先肯定郭立的进步，然后帮他找出不足，使郭立先认识到自己的进步，体会到成功的快乐，然后鼓足勇气改正自己的不足，现在郭立能够及时完成自己的课堂作业，家庭作业也有了很大的进步。天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块石头，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。同样，我们班主任老师，教育收容每一位学生，不论其优差，故教育事业能万古长青。总而言之，班主任工作，特别是小学班主任工作，事无俱细，任重道远。我们只有怀着一颗平等之