初二数学同步：轴对称复习-学生版.doc

精锐教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：八年级 课 时 数：3学员姓名：郭曼芷 辅导科目：数学 学科教师：周强课程主题：等腰三角形的轴对称性授课时间：2017.10.15 17:3019:30学习目标1、理解等腰三角形是轴对称图形；2、掌握等边对等角的性质；3、掌握“三线合一”的性质；4、掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质。教学内容内容回顾知识精讲知识点一（线段、角的轴对称性）【知识梳理】垂线的性质：性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。性质2：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。角的平分线及其性质一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。角的平分线有下面的性质定理：（1）角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。（2）到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。【例题精讲】例1：如图，四边形ABCD中，B=90，ABCD，M为BC边上的一点，且AM平分BAD，DM平分ADC求证：（1）AMDM；（2）M为BC的中点例2：如图所示，AD是ABC的角平分线，EF是AD的垂直平分线，交BC的延长线于点F，连接AF求证：BAF=ACF【巩固练习】1、在三角形ABC中BAC的角平分线与BC的垂直平分线相交于D点，DNAC，DMAB，求证：BM=CN2、小明在找等边三角形ABC一边的三等分点时，他是这样做的，先做ABC、ACB的角平分线并且相交于点O，然后做线段BO、CO的垂直平分线，分别交BC于E、F，他说：“E、F就是BC边的三等分点”你同意他的说法吗？请说明你的理由知识点二（等腰三角形的轴对称性及应用）【知识梳理】1、 等腰三角形性质：性质1：等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。（三线合一）【例题精讲】例1：如图1，在ABC中，BO平分ABC，CO平分ACB，过点O作DEBC，交AB于点D，交AC与点D，交AC于点E（1）试找出图中的等腰三角形，并说明理由；（2）若BD=4、CE=3，求DE的长；（3）若AB=12、AC=9，求ADE的周长；（4）若将原题中平行线DE的方向改变，如图2，ODAB，OEAC，BC=16，你能得出什么结论呢？例2：上午8时，一条渔船从海岛A出发，以15海里/时的速度匀速向正北航行10时到达海岛B处已知在海岛A测得灯塔C在北偏西42方向上，在海岛B测得灯塔C在北偏西84方向上求海岛B到灯塔C的距离例3：已知，如图，AD为ABC的内角平分线，且AD=AB，CMAD于M求证：AM=（AB+AC） 【巩固练习】1、己知：如图，BD、CE是ABC的高，F是BC的中点，G是ED的中点，求证：FGDE2、已知：如图，在ABC中，ABC=3C，1=2，BEAE求证：AC-AB=2BE知识点三（等边三角形的轴对称性和应用）【知识梳理】等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都等于60。三个角都相等的三角形是等边三角形。有一个角是60的等腰三角形是等边三角形。在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半。【例题精讲】例1：如图，等边ABC中，点D在延长线上，CE平分ACD，且CE=BD说明：ADE是等边三角形【巩固练习】1、已知：如图，ABC、CDE都是等边三角形，AD、BE相交于点O，点M、N分别是线段AD、BE的中点（1）求证：AD=BE；（2）求DOE的度数；（3）求证：MNC是等边三角形【课堂练习】1、如图，在ABC中，C=2B，AD是ABC的角平分线，BD的垂直平分线MN交AB于的E，连接DE，求证：AB=AC+CD2、如图，在ABC中，ABAC，BC的垂直平分线DF交ABC的外角平分线AD于点D，DEAB于点E，线段AC，AE，BE之间有怎样的关系？请写出你的猜想，并加以证明 3、如图，现在给出两个三角形，请你把图1分割成两个等腰三角形，把图2分割成三个等腰三角形解：如图所示：课后作业1、已知：如图，四边形ABCD中，A+C=180，BD平分ABC求证：DC=AD 2、等边三角形ABC中，AD是高，AD=3，ABC的平分线交AD于点O，E是AC边上的运动点，连结OE且以OE为边长的等边OEF，当F点落在BC边上时，请你证明CEF是等边三角形预习内容1、 预习勾股定理（1） 勾股定理 直角三角