八年级下册古诗文默写专题训练.doc

八年级下册古诗文默写专题训练A第五单元5.21与朱元思书1总领全文的句子是_。2写江上放舟自由情态的句子是_；3发表议论流露对鄙视名利爱慕自然归隐避世的情感的句子：_。 4与三峡“虽乘奔御风， 不以疾也”有异曲同工之妙的句子_5侧面描写水的清澈的句子：_5.22五柳先生传6体现五柳先生性格的是_7最能体现五柳先生“不戚戚于贫贱”的是_8黔娄之妻有言:_,_。9当一个人为自己的贫苦生活而悲伤时或因意外而欣喜若狂时，我们可以这样安慰：_,_。10本文出现的一个成语是：_原义是：_，现指：_11在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， 。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用五柳先生传中的两句话来填写）。5.23马说12马说一文的主旨句是_；13写伯乐对千里马起决定作用的句子是_14描写千里马终身遭遇的句子是_；15写出千里马被埋没的根本原因的句子是_；16千里马被埋没的直接原因是_；17千里马被埋没的具体表现是_。18“食马者”的愚妄举措是：_。19怀才不遇的人时常感叹的两句话是_20用一个成语概括千里马的处境遭遇_：21有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的马说中的一句话“_，_。5.24 送东阳马生序22宋濂年少时读书非常辛苦而他却乐在其中的原因是_。123宋濂在送东阳马生序中写自己在老师面前毕恭毕敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”有关刻苦读书的故事还有：“程门立雪、囊萤夜读、凿壁借光、悬梁刺股、孙康映雪、王冕僧寺夜读”。5.25诗词曲五首B第六单元6.26小石潭记44侧面描写水清的句子_45能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是_ 6.27岳阳楼记46表达作者旷达胸襟的句子是_，_；47表现作者政治抱负的句子是_，_ 48表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是_，_。49表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是_，_；50文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是_，_；51叙述腾子京政绩的句子是_，_；52文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指_，_ 53描写岳阳楼之大观景象的句子：_。54岳阳楼记中范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是_ ，_ ；_ ，_ 。55由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话： _56面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有_，_ 的心态。 6.28醉翁亭记57文中的主旨句是_；58在第一段就微露主旨的句子是_；59写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是_；60描绘的四季景色是_。 61为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；_；-62文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：_；63表达作者复杂感情的句子是：_；64文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是：_； 65“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：_； “水落石出”现在通常用来表_；6.2966袁宏道在满井游记中写雪后初晴的水之景：“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”。山之景：“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”。6.3067 84写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是： _，_85龚自珍辞官还乡，仍关心国家的前途和命运（形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神）（表达诗人昂扬向上、奋斗到底的倔强精神的千古名句）的诗句是：_，_ 李商隐在无题中抒写爱情忠贞，表达无私奉献精神的句子是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。C课外古诗词古诗文默写87_，自缘身在最高层。登飞来蜂88_，_，_，_。（相见欢（李煜）89亭亭山上松，_。_ , 松柏有本性。（赠从弟）90送杜少府之任蜀州中还能表达朋友间深情厚意的送别诗句_91高适在送别友人时用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”劝慰友人要乐观、豁达，而王维在渭城曲则用“_，_ ”表达了相反的感情。 92登幽州台歌表达陈子昂怀才不遇（空前绝后）：_，_93送元二使安西真挚的惜别之情：_，_ 94宣州谢朓楼饯别校书叔云中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是_、_。95宣州谢朓楼饯别校书叔云表明李白在行路上最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是：_，_96早春呈水部张十八员外写春雨春草特色： _，_97无题以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：_，_ 98常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神（表现爱情坚贞）（鞠