化学人教版九年级上册《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计.doc

化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计广东省江门市新会区大鳌中学 吴有灵一、教学目标（一）知识与技能1、知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。其特征是研究物质和创造物质。2、知道化学与人类进步和社会发展关系密切。（二）过程与方法1、通过趣味实验、图片资料、学生已有的生活经验和体会等具体事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值，一开始就对化学产生强烈的学习愿望和学习动机。2、通过阅读教材、小组讨论、全班点评、小组竞赛等学习活动，培养良好的学习习惯和学习方法。（三）情感态度价值观1、激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。2、培养学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。二、教学重点（一）激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。（二）培养学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。三、教学难点知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。四、教学准备（一）教学设备投影仪，笔记本电脑，教学课件，导学案。（二）实验用品事先用酚酞写好“化学”的滤纸并晾干，事先用酚酞画好“小笑脸”的滤纸并晾干，稀氢氧化钠溶液，稀盐酸，浓氨水。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入5分钟【引入】今学期我们将一起走进一个新领域，这个领域中的许多知识目前相对于同学们而言，有如这张白纸一样空白（出示一张用酚酞溶液写有“化学”字样的纸）。但通过我们去学习和探究，这个领域的许多知识会精彩地呈现在我们面前。倾听。创造直接问题情景，激发学生的兴趣和思考的欲望。教学环节教师活动学生活动设计意图引入5分钟【演示实验】1、课前在一张滤纸上用无色酚酞溶液写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。2、继续喷洒稀盐酸。3、把用酚酞溶液画好“小笑脸”的滤纸放在盛有浓氨水的瓶子上方一会儿，再放在空气中一会儿。1、一名学生将稀氢氧化钠溶液喷向滤纸，出现红色的“化学”两个字。2、全体学生观察实验现象。创造趣味实验情景，激发学生的兴趣和探究的欲望，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，从而突出教学重点。新课22分钟一、化学研究的内容和作用1、什么是化学【展示图片】绚丽多彩的物质世界。学生观看图片。利用丰富多彩、接近生活的画面体会化学的作用，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。感受到是化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。引导学生完成从新奇到萌发出喜欢化学，再到渴望学习化学、学好化学的心理历程。【总结】化学与衣、食、住、行、能源、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等都密切相关。我们看到的多彩物质世界，都与化学有关，化学无处不在。体会化学与生活的密切关系，化学无处不在。【提问】化学研究什么？化学有什么作用？阅读教材相关内容，思考、讨论、回答。培养学生的自学能力，提高阅读水平，通过交流讨论培养学生的交流、合作意识和表达能力，让学生成为课堂的真正主人，充分提高学生的学习兴趣。组织学生阅读教材、小组讨论和全班点评所提问题、开展小组学习竞赛。【总结】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学（以“水”为例说明）。倾听，思考，做笔记。加深学生对化学研究内容的了解。2、化学的作用【过渡】化学在改善人类生活、提高人类生活质量方面都做出贡献。结合图片解释：化学在能源、材料、环境、生命和信息等与人类生存和发展紧密相关的诸多领域内发挥着重要作用。（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；（2）利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；（3）利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；（4）利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更美好。学生观看图片，发现化学在生活中无处不在，体会化学的作用。让学生了解化学研究内容的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向社会” 的学习意识。教学环节教师活动学生活动设计意图新课22分钟二、化学的发展过程【过渡】人类认识化学经历了漫长的过程。带领学生看大屏幕，按照从古到今的顺序欣赏一些图片、一些化学家的资料。【总结】引导学生归纳化学发展史。1、古代，火、陶瓷、造纸2、近代化学的基础原子论、分子学说的创立。3、门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。4、现代，先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。阅读课本，思考、讨论、回答、竞赛。在老师引导下归纳概括化学发展的几个阶段，归纳化学发展史，并了解几位科学家。通过自学了解化学发展史，既培养了自学能力，也提高了归纳总结能力、训练语言表达能力。三、学习化学的方法【提问】根据你的学习经验谈谈你将如何学习化学？【总结】（1）勤思考，敢提问，善交流，常总结；（2）讲规范，勤动手，细观察，务求真。小组讨论，提交结论，全班点评。体会化学的重要性。畅所欲言。倾听，理解。结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上给予指导。小结3分钟【提问】学完本节课你知道了什么？【总结】（1）化学的概念及其作用；（2）化学的发展历程；（3）化学的学习方法。整理总结，积极发言。培养归纳总结的能力。练习10分钟布置同步练习（详见导学案）。必做基础练习题，选做能力提升题。巩固知识，及时反馈。六、导学案绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩一、化学研究的内容和作用1、什么是化学（1）化学是在原子、分子层次上研究物质的 组成 、 结构 、 性质 及其 变化规律 的科学。如：冰、水、水蒸汽，是固体、液体、气体同一物质的三态变化，物质未变。（2）化学研究自然界已存在的 物质 及其 变化 。（3）创造自然界不存在的 新物质 。例1、下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（ ）A、培育新的花卉品种，增加观赏价值B、设计新程序，开发电脑新功能C、综合利用石油生产优良人造纤维D、利用指南针确定航海方向例2、我们生活的世界是物质的，物质具有三种状态，即固态、液态、气态。请各举两例：固态物质： 木炭、铁钉等 ；液态物质： 水、酒精等 ；气态物质： 氧气、二氧化碳等 。2、化学的作用化学在改善人类生活，提高人类的生活质量方面都做出贡献。当前，人类所面临的挑战有健康、环境、粮食、能源等问题，你知道化学家们在以上几个方面做出了怎样的努力？试各列举一个事例。（1）健康方面 利用化学保障人体健康，如合成药物，研制人造器官等 ；（2）粮食方面 利用化学增加粮食产量，如生产化肥、农药等 ；（3）能源方面 利用化学开发新能源，如氢能源的研究等 ；（4）环境方面 利用化学保护环境，如研制可降解塑料、无氟制冷剂、汽车尾气的净化等 。例3、通过化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用。请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是 （）A、开发新的能源 B、合成新的物质C、空间形式和数量关系 D、防治环境污染二、化学的发展历程人类的祖先学会用火，改善了生存条件和自身素质；古代劳动人民在生产实践中摸索出了许多实用的化学工艺和技术；近代原子分子论的创立，使化学成为一门独立学科；现代化学逐步发展成为实用的、不断创新的中心学科。1、古代，人类对物质变化的认识是零散、不系统的，更多地依赖猜想和偶然的经验。2、近代，由于 道尔顿 和 阿伏加德罗 等科学家的研究，得出一个重要结论：物质是由 分子 和 原子 构成的， 分子 的破裂和 原子 的重新组合是化学变化的基础。也就是说，在化学变化中 分子 会破裂，而 原子 不会破裂，但可重新组合成新的 分子 。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。3、1869年， 门捷列夫 发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。4、现代，先进仪器和分析技术的应用使化学研究深入到微观世界，“绿色化学”的提出使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。 例4、在一些科普读物中常见下列语汇，你认为其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是 （）A、蓝色固体 B、黑色粉末 C、绿色食品 D、白色烟雾例5、绿色化学是21世纪化学与技术发展的主导方向，它要求从根本上消灭污染。“绿色销毁”是根据绿色化学思想所采用的无污染销毁。请举例说明什么是“绿色销毁”。秸秆可放入沼气池中，这样不污染环境，同时能得到燃料，不应焚烧；垃圾应分类处理，有的可回收再利用；盗版光盘可用压路机轧碎后回收利用；盗版书籍可送往造纸厂打成纸浆再利用；假冒伪劣商品可分门别类回收利用，不应用焚烧的方法销毁。三、化学的学习方法化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，它是一门以 实验 为基础的科学。学好化学要注意：1、勤思考，敢提问，善交流，常总结；2、讲规范，勤动手，细观察，务求真。例6、仔细观察书本第4页上的图8，这只鸟之所以能与鱼一起在水中生活，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（）A、绝热 B、导电 C、导热 D、隔水透气四、同步练习基础练习1、化学是研究物质（）的科学。 性质； 变化规律； 组成； 结构。A、 B、 C、 D、 2、下列观点你认为不正确的是 （）A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的B、运动是绝对的，而静止是相对的C、绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学D、人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质3、在下列新材料或社会问题中，与化学有关的是 （） 具有超塑延展性的纳米铜 无氟冰箱与臭氧空洞 泡沫快餐盒与白色污染 隔水透气的高分子薄膜 用来制造破冰斧的玻璃纤维增强塑料A、 B、 C、 D、 4、下列问题不属于化学研究范围的是 （）A、开发和利用化石燃料 B、提高人们的道德水平C、研制治疗艾滋病的药物 D、治理环境污染5、下列问题与化学关系密切的是 （） 为什么铁制的菜刀容易生锈 为什么长期喝纯净水不利于健康 顺风骑车为什么省力 飞机为什么能飞上天空 为什么化工厂的烟囱会污染环境，损害人体健康 自行车上的铁锈为什么要及时除去A、 B、 C、 D、 6、由废弃塑料(如一次性快餐盒)带来的“白色污染”日益严重，为了解决这一问题，某市向公民公开征求建议。以下建议不可行的是 （）A、禁止使用塑料制品 B、不可滥用塑料制品C、回收利用废弃塑料 D、开发新型可降解塑7、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学的是（）A、实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B、实验室将废液直接倒入下水道C、对废旧电池作深埋处理，消除其污染D、化工生产中使原料尽可能地转化为产品8、你认为不属于化学研究内容的是（ ）A、物质的组成与结构B、物质的性质C、物体的运动状态D、物质的变化规律9、下列叙述错误的是（ ）A、利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质B、利用化学方法可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境C、造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系D、自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系10、手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则这块板材具有的性质是（ ）A、透气B、耐高温C、防水D、绝热11、下列关于纳米的叙述错误的是（ ）A、纳米是一个长度单位，符号为“nm” B、人们发现纳米材料有很多新的性能C、我国的纳米技术研究具有世界先进水平 D、所有的高科技产品都与纳米技术有关12、下列叙述符合绿色化学要求的是（ ）A、化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘B、将未经处理的废水排放到河流中C、农民焚烧作物秸秆D、垃圾分类回收，并进行化学加工再利用13、发现元素周期律并编制出现在使用的元素周期表的科学家是 （）A、道尔顿 B、阿伏加德罗 C、门捷列夫 D、拉瓦锡能力提升1、下列内容与化学有关的是 （） 节日焰火 塑料制品 燃烧液化气煮饭 医药药品A、 B、 C、 D、2、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学，它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2007 年湛江市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是 （） A、泼上汽油焚烧 B、倾倒入大海中C、深埋于土中 D、碾压粉碎后回收再利用3、人们把食品分为绿色食品、蓝色食品和白色食品等。绿色食品是绿色植物通过光合作用而转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下列属于白色食品的是 （）A、油菜 B、面粉 C、海带 D、食醋4、化学研究的对象与物理、生物、数学等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（）A、食盐由什么成分组成 B、食盐的产地在哪里C、食盐有什么性质和用途 D、食盐的微观结构如何5、化学家对化学世界进行微观探索的过程中，为人类的生产、生活带来了极大的便利。下列各种化学工艺及产品中，属于探索微观结构成果的是 （）A、纳米铜 B、传统工艺酿酒 C、煅烧石灰石得到生石灰 D、古代陶瓷制品6、下列是某市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是 （） A、化学纤维的合成与加工 B、钨的