初中英语人教版八年级上册Unit 8 Section A.docx

八年级英语上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?导学案单元目标 1.识记并运用与turn、cut、pour、put相关的词组及first、then、next、finally四个顺序副词。2.学会描述香蕉奶昔的制作流程。3.识记祈使句的结构、类型并学会使用简单的祈使句。单元重点，难点 相关动词词组的辨析和运用；祈使句的使用。 Section A 导学案【学习目标】 1.学会对可数名词及不可数名词数量的提问及使用量词来表达不可数名词的数量。 2.能通过对话获取或介绍制作一种食物所需的原料。 3.提升自己听和说的能力。 4.本课时的词汇及句型。【重点，难点】 对可数名词与不可数名词数量的提问及表达的辨析；通过对话获取或介绍制作一种食物所需的原料。【教学过程】导入新课 1.Greet the students as usual. 2.Revise some English names about food (用课件展示一些食物并引入新词：奶昔） 3.Use ppt to teach how to make a banana milk shake. 4.Students work in pairs about how to make a banana milk shake.自主学习 1.1a write down these words in the picture。 2.弄清1b题意，Students listen and put the instructions in the right order。 3.Check the answers and read the listening text. 4.翻阅听力材料，检测自己做对了几个？不要气馁哦，这个题很有难度的！别忘了改错或补填你没听出的单词！然后同老师同学一同朗读它们。合作探究 1.Pairwork Discuss how to make a pear milk shake. 2.2a.仔细观察2a中的图片，翻译单词。然后小组核对答案并大声朗读、 3.弄清2a，2b题意.Listen to the tape and complete them. 4.2c Pairwork. Students talk about how to make fruit salad. 5.Grammar Focus. Read through them and explain them. 6.认真阅读3a文章，在下列表格中填写出制作水果沙拉所需的原料及数量。然后，使用“How many”,“How much”及图表中的信息进行询问和介绍制作水果沙拉所需原料的对话。IngredientAmount 7.弄清3a题意，按要求填写对话中的横线。 8.核对答案并理解背诵3a中的对话。争取机会在老师同学面前展示你的理解力和记忆力。 9.按3b题意要求描述制作爆米花的具体工序。注意使用“first”等顺序副词。 10.尝试只看3b图片，描述爆米花制作的工序。 11.快速阅读4中制作西红柿牛肉面的制作工序并合上课本和搭档彼此描述它的制作工序。检测反馈一、单项选择。1.Please _ some water into my milk. A.cut B. pour C. peel D. Make2._ the lights before you leave the room. A.Turn on B.Turn down C.Turn off D. Turn against3.Please _ the TV. Id like to see the TV play. A.turn up B.turn on C. turn down D.turn off4._ talking! Dont you see its time for class. A.Stops B. Stopping C.Stop D.To s