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课题3走进化学实验室(第一课时) 药品的取用教学目标知识与能力1了解一些化学实验室的规则2 能进行药品的取用的基本实验操作过程与方法通过教师演示，学生展示练习药品的取用，让学生掌握正确的操作方法情感、态度与价值观1 培养学生严谨的科学态度2 初步使学生养成良好的实验习惯，认识化学实验是进行科学探究的重要方法重点难点教学重点：1 化学实验室的实验规则2 不同药品的取用教学难点：药品的取用的基本操作教学准备实验所用仪器、药品及多媒体课件教学过程一、认识化学实验常见仪器二、实验室药品取用规则（见第18页资料卡片）1 取用药品要做到“三不原则”不能用手接触药品不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。2 节约原则如果没有说明用量，液体取用12ml，固体只需盖满试管底部。3 处理原则实验剩余的药品既不能放回原瓶也不能随意丢弃更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。三、固体药品的取用【说明】固体药品通常保存在广口瓶里（展示广口瓶），取用固体药品一般用药匙（展示药匙）。有些块状的药品可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用【演示】1：块状药品大理石的取用(一横二放三慢竖)2：粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）四、液体药品的取用1 . 大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧慢）【演示】取较多量的水【讨论】（1）细口瓶的塞子为什么要到放在桌面上？（2）倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？，应该快到还是缓慢地倒？（3）拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心？（4）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处展示讨论结果：瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）瓶口紧靠试管口，缓慢地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处2 . 一定量的液体可用量筒取用【演示】取5ml的水注意事项：接近刻度时改用胶头滴管读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平若仰视则读数偏低，读数液体的实际体积；俯视则读数偏高，读数液体的实际体积。3 . 少量液体药品可用胶头滴管取用【演示】滴管的使用注意事项：先排空再吸液垂直悬空放在试管口上方，以免沾污染滴管吸取液体后，胶头滴管不平不倒不乱放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼演示实验1.澄清石灰水滴加酚酞溶液2.碳酸钠粉末中滴加稀盐酸五、板书设计 课题3、 走进化学实验室一、药品取用规则二、药品的取用1、固体药品的取用（广口瓶）镊子（快状）（一横二送三直立）粉末状或小颗粒状药品的取用(一横二放三慢竖)2、液体药品的取用（细口瓶）大量：倾倒法一定量：
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