2013年湛江市九年级语文月考答案.doc

语文月考（一）答案1B 2D 3C 4B5示例：（1）小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。（共2分，称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分）（2）校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。（2分，称谓恰当、语言表达符合情境得1分，建议合理得1分。活动新颖，表达流畅，可适当加1分）（3+1分）6（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（3）足蒸暑土气，背灼炎天光。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7（1）湛江的地理位置。（2）湛江的海产品丰富。（3）湛江海鲜美食的特点。（4）湛江海鲜美食带来的经济效益与荣誉。（5）湛江海鲜美食文化有待挖掘。（每写出一点得1分，写出五点中四点即可得4分）8（1）列数字说明方法。充分表现在文章的第二自然段里，其中“1000多种”“3040种”即具体准确说明了湛江鱼类种类多，海鲜产品丰富；“2050万年前”即更具体准确的说明了硇洲岛形成的时间悠久，具有特色的名贵海鲜产品。（2）引资料说明方法。例如文章第五自然段，引用了林召棠赋诗，具有文学色彩，吸引读者。生动形象地说明了湛江海鲜美食特点强调“清”的特点。（3）作比较说明方法以。例如第四自然段，用北方菜、山东菜、湖南菜、四川菜等菜式与湛江海鲜进行了对比，突出了湛江海鲜美食在口味上追求淡美的特点，而其它的调味品只是辅助和衬托（每写对一种并举例说明可得2分，写对两种并举例说明可得4分；写对一种但并无举例说明只能得1分）9（1）最后一段的表达方式是议论（1分）；（2）在文章最后进行议论，点明文章的中心，深化文章的主题。肯定了湛江海鲜美食的优势，同时也提出了湛江海鲜美食存在的问题，寓意深刻，发人深省。（3分，大意对即可）10本题是开放性的，（1）湛江是一个海滨城市，具有优越的地理条件，海鲜产品种类繁多，海产品丰富；湛江的海鲜美食具有7000年悠久的历史，融合了不同的饮食文化，并有自己的独特的饮食文化特点；湛江海鲜美食的起源、历史、现状、发展、优势以及相关的海鲜美食文化具有湛江的特色，并有很深的文化内涵，很有湛江的代表性（以上内容答对两点即可拿2分，意思相近即可。）（2）海鲜美食：跳鱼汤、湛江炭烧蚝、杂鱼煲（答出名称可拿1分）；推介内容提示：必须答到该海鲜美食的特点或优势。（大意对即可拿2分。若答得完整或有创意的，可以额外加1分，评3分）11与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。（以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。）（4分）12蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。（4分）13动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。（4分）14内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响母亲的教育方法在我们身上起了作用，使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）。（4分）15第段：指蘑菇；第段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。（4分）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）16（1）是写心情老，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。（2分）（2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（2分）17（1）靠近（2）给命名（3）聚拢（4）开花，这里指滋长的意思。或茂盛（繁茂）（每答对一个得1分）18A（A在，介词；B特指，可译为“的人”/表判断的语气，不译；C结构助词，可译为“的”/代词，指“诸峰”；D表并列/表顺承）19醉翁的情趣不在于喝酒，而在于秀丽的山水之间。（句意对即可得1分）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（关键词“寓”译作“寄托”。译对关键词各得1分，句意对得1分）20峰回路转：比喻经历挫折失败后，事情出现新的转机。醉翁之意不在酒：本意不在此，而在别的方面。水落石出：事情真相大白。（写出其中一个成语得1分，解释正确得1分。）21A（信：真的）（2分）22善于学习的人不把向不如自己的人求学当作耻辱的事，择取好的东西来学习，希望可以领悟其中的道理。（3分）23夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。（2分）语文月考（二）答案1C 2C 3A 4C5（1）因为爱给了人们担当的勇气，高尚的职业操守唤起人们的责任感，高远的思想境界给人担当的力量；怯懦使人逃避责任，计较个人得失使人忽视团队利益。（答出一点得1分，答出3点得3分）（2）示例：在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵美丽的茉莉花。作为一名球场老将，如此怯懦，不敢担当，是失职，也是对拜仁的亵渎。（扣住“责任”1分，评价恰当2分，共3分，语言优美，表达流畅，可适当加1分）6（1）千嶂里，长烟落日孤城闭。（2）会挽雕弓如满月，西北望。（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7勤奋、勇敢、坚强、正义；渴望安逸，而又永不服输；为尊严舍生取义，为民族利益而放弃个人生命；自强不息（4分，能够答对两个要点，意思相近即可得满分）8湛江新的一春：指我们迎来了新的发展机会，全湛江人都投入到建设湛江当中；各界人士为湛江发展出谋划策；市民自强不息；政府招商引资，进行改革；南珠小姐与十大杰出青年向外展示湛江人的精神。（4分，答对三点即可得满分）9【A】句运用描写的表达方式。运用了比喻、拟人的修辞手法；生动形象具体的描写出赤坎法式建筑的“老”态（旧），并写出法式建筑的优雅气质。【B】句主要运用说明的表达方式。通过了列数据的说明方法，科学准确的说明了湛江曾遭受法国与日本的长时候的殖民统治，并为下文写湛江人民用自己的热血保卫属于自己的家园作铺垫，表现湛江人勇敢、坚强、正义、为尊严舍生取义，为民族利益而放弃个人生命精神特质。【C】主要运用抒情、议论表达方式。通过排比句增强了语势，表达了湛江人民永远铭记那一段屈辱史，通过铭记历史，激起湛江人民强烈爱国热情，努力去建设好自己的家园。（任选两句，6分）10认为好的示例：（1）这些建筑具有审美价值和历史价值，是历史的眼睛，见证了一座城市的历史变迁和发展。（或是法国殖民者在广州湾进行殖民统治的历史见证。）（2）保留它们，是让我们记住这段充满血和泪的历史，弘扬湛江人民抗法斗争中所表现出来的不屈不挠的斗争精神。（3）能让我们记住历史，对中国近代黑暗的半殖民地半封建社会历史的反思，反对战争，呼吁和平。认为不好的：理由言之成理也可以。（4分）11“100美元”是本文的线索，它推动了故事情节的发展。（4分）12朴实。（4分）13说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心。（4分）14镇长认为，“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人，帮助小镇人改善了社会风气，小镇上原有的坑蒙拐骗现象消失了。（4分）15小镇人或许怕“奶奶”拒绝接受帮助；或许怕伤及“奶奶”的自尊心；或许怕“奶奶”会因心存感激而活得更累。（4分，答出一点即可得满分。）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）16（1）描绘的是军旅生活。具体写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军中生活情景。（2）表达了作者壮志未酬的抑郁和报国无门的愤慨。17（1）曾经 （2）估计、揣测 （3）适逢、恰巧遇到 （4）应当（每答对一个得1分）18D（2分）19扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派（他）在外面带兵。（3分）20陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。（意思正确，任选一点即可）21A（牍：案件）（2分）22（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。（3分）23郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。（2分，答出其中的两点可得1分，三点及以上得2分。）语文月考（三）答案1B 2A 3B 4B5（1）中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命。（3分，写出两点，意对即可）（2）示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。（3分，意对即可，设计新颖，表达流畅，可适当加1分）6（1）是离愁，别是一般滋味在心头。（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（3）出则无敌国外患者，生于忧患而死于安乐也。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7转基因技术对环保的影响。（4分。如果答成：转基因食品是否安全，的1分。）8举例子。（1分）作用：具体有力地说明了人们对转基因作物的“基因污染”问题的担心实属多余。（3分）9不能去掉。（2分）“迄今”是到现在的意思，这个词语从时间上限定，说明美国人普遍食用转基因食品到现在为止未发生一例不良反应，从表述上留有余地。“迄今”一词体现了说明文语言准确严密的特点。（4分）10减轻农药对环境的污染和对生态的破坏，减少用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料；减少水土流失；保护水资源。（4分，答对任意二点可得满分）11他看起来更像一位初中生，而非银行的顾客；银行职员不给这位开了账户的14岁的男孩取钱。（4分）12给人以真实可信之感。（4分）13（1）男孩因害怕挨打但又取不到钱而灰心失望。（2分）（2）“我”的主动帮助让男孩看到了希望，因此紧紧地靠着“我”。（2分）14使故事情节更加曲折；从侧面烘托出“黑人”保护孩子利益的执着；欲扬先抑。（1点2分，答出任意两点即可得4分）15性格：关注细节，小心谨慎；耐心热情，关心客户；热爱工作，忠于职守。（2分，答出两点即可）启示：言之成理即可。（2分，若答得完整有创意可适当加1分）16（1）“角声”，肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。（2分）（2）颈联用荆轲易水歌，表现将士们无所畏惧，勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，既与战争地点吻合，又称颂了天子对人才的重视和将士誓死杀敌，报效朝廷的决心。（任选一点）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）17（1）祸患，灾难 （2）这种 （3）给 （4）益处（每答对一个得1分）18A（2分）19这种（做法）不也可以停止了吗？（如果这样做了）这就叫做丧失了人的天性。（3分）20示例：人的生命是宝贵的，我们应该珍惜这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为的时候，一定要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威胁。（言之有理即可给分）21A（嗣：职务）（2分）22大王问的是谁可以担任，而不是问谁是我的儿子。（3分）23任人唯贤；大公无私；坦率正直。（2分，任答两点即可的满分）语文月考（四）答案1A 2A 3A 4C5（1）不对。对大自然只能是敬畏、亲近，不能用“征服”。（大意正确即可给3分）（2）示例：多参加户外活动，走进大自然，亲近大自然。要有敢于探除的精神，更多地去开发地球资源，为社会做贡献。探险是一项很具挑战性的活动，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。（3+1分，答到其中一点均可给3分，表达流畅，可适当加1分）6（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（3）一鼓作气，再而衰。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7因为法国人在广州湾殖民时期，把湛江称为“白瓦特城”，并且白瓦特还是法国侵略中国军舰的名字。（4分）8作诠释，介绍广州湾；列数字，介绍“巴雅”号；举例子，介绍法国殖民时期建的建筑。（6分）9不能，因为这段详细介绍“巴雅”号是艘什么样的舰艇以及它在入侵中国所犯下的罪行。（4分）10因为这些建筑是历史的见证，是一个城市的标志。能让人们牢记历史，更加激励国人发奋图强。（4分）11妈妈给孩子的爱不张扬，爱孩子但不溺爱，注意培养孩子努力向上的个性。（4分）12不愿给孩子买假发；孩子考试作弊；冬天不让孩子戴手套去扫清洁区；总是不给孩子看她喜欢的节目，提醒她完成作业。（每点1分，共4分）13因为我对孩子要求高，而导致孩子考数学作弊，所以内心自责和不安。（4分）14用第一人称写，细腻地刻划出一个母亲内心的世界，使读者能从母亲的立场看事情。更好的表达出一个母亲对孩子质朴、真挚感人的爱。（4分）15是一个疼爱孩子，但不溺爱孩子，注意培养孩子勤学、努力向上的个性的母亲。（2分）启示：略，言之成理即可。（2分，语言优美，表达流畅，可适当加1分）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）16（1）诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。（2分）（2）诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。（2分）17（1）确实，实在 （2）偏爱 （3）过失，过错 （4）间或，偶然（每答对一个得1分）18C（2分）19能在公共场所批评我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（3分）20充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，从而让对方愉快地接受意见。（2分）21B（“遗”应解释为“馈赠”）22（他）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。（共3分，大意正确计2分，落实“辞色”的意思计1分）23他办案神明、执法公正，为官清廉、为民作主（1分）；老百姓以“青天”称之，表达了百姓对他的敬仰（赞美）之情（1分）。（共2分，语意相近即可）语文月考（五）答案1C 2A 3D 4B5（1）开放题，主题明确、语句通顺、无错别字、语言简练即可。（3分，句式工整，表达流畅，可适当加1分）（2）观点：不过时。（1分）理由：言之成理、语句通顺即可。（2分，若答得完整有创意，可适当加1分）6（1）人不寐，将军白发征夫泪。（2）了却君王天下事，嬴得生前身后名。（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7一是指海岛阳春三月的美丽自然风光。“环绕半个岛屿的红树林葱茏耸翠。”“走进特呈岛，幢幢新楼映入眼帘，丛丛翠绿直奔眼底。”“那醉人的绿，如一块未曾加工的翡翠。”二是指党的春风吹到了海岛，国家、省、市各级领导情系海岛，规划蓝图，送来政策筹拨资金，打井、修路、建码头、筑鱼港使海岛发生春潮般涌动的文明嬗变，海岛呈现出生气勃勃的繁华和幸福。（4分）8原来的海岛是荒芜，毫无生气的，而现在是繁华幸福的。原因：一是由于国家情系海岛，规划蓝图和政策优惠使海岛发展起来。二是由于海岛人民奋发图强，利用海岛资源，开辟致富门路，努力建设海岛。（4分）9内容上：抒发了作者对海岛风光，对如今的辉煌幸福的海岛的眷恋和赞美之情，点明文章的主旨，突出、深化中心。结构上：总结全文，呼应前文，使文章结构完整。（6分）10这歌词描绘了海岛如今的繁华景象，表达了特呈人感谢党的关怀，和对海岛的一片热爱之情，内容表现了文章的主旨，也呼应了文题。另外引用名人歌词，语言生动形象，使富有文化底蕴和文化色彩。（4分）11为享受归隐田园的乐趣（2分）；为求得友情的温馨（2分）。12逛书店、观书画展、听音乐会、买鲜花、研究化妆、学烹饪术（每点1分，答出4点即可，共4分。如语言不够简洁，酌情扣分）。13心灵田园（精神的田园）（1分）；平静、淡泊，追求心灵的充实、愉快，看重友情（大意相同即可）（3分）。14（1）语言自然流畅，通俗朴实，清新气息扑面而来。（2分）（2）句式整齐（运用对偶的修辞手法），语言典雅有韵味，读来朗朗上口。（2分）15围绕精神或心灵田园，阐述自己的愿望和做法，语言通顺即可。（4分，若答得完整有创意可适当加1分）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）16（1）表现了租税剥削的沉重和人民生活的痛苦。（每点1分，共2分）（2）揭露了当时统治者的残酷行为，表达了作者对劳动人民的同情。（每点1分，共2分）17（1）使痛苦 （2）常常 （3）了解，明白 （4）在国外（每答对一个得1分）18D（2分）19通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增加他的才干。（3分）20都出身贫贱，都经历了磨练，最终都大有作为。（1分）说明了要想成才必先经历磨练；只有经过磨练才能有所作为。（2分）21B（2分）22田螺听后，很是惭愧，捂着脸，悄悄地沉到水里。（3分）23示例：心灵美比外表美更重要。（2分）语文月考（六）答案1D 2C 3C 4D5答案示例：（1）不吃零食。不购买小作坊生产“三无”食品。（3分）（2）完善“食品安全法”，规范食品生产工艺。加强食品生产企业的行业自律。在社会倡导诚信经营的理念。加强食品质量监督，加大处罚力度。（3分，言之有理，写出一条即可，若答得完整或有创意的，可以额外加1分，评4分）6（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（3）三人行，必有我师焉。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7会制造工具，长期记忆能力强，具有语言理解能力，具有高智商。（答对一个方面得1分，共4分。意思对即可。）8黑猩猩和人类有着大部分相同的基因，海豚等哺乳动物的大脑与人类有相似之处，因此，传统的智力进化论认为：“智力进化的终极是人类的大脑皮层。”但是鸟类的大脑是一种与人类完全不同的丛装结构，却进化出高级认知能力。由此推翻了传统智力进化论，进而推导出“生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状”这一新的论断。（语意正确，语言连贯，推导过程清晰，4分。意思对即可。）9示例一：举例子，举出乌鸦偷藏食物、被捕捉做实验对实验人员的报复的事例，既具体生动，饶有趣味，又能有力地突出乌鸦社会性动物的特征。示例二：作比较，将乌鸦与猩猩在制造工具、记忆力、智商等方面作比较，一方面突出了乌鸦等鸟类所具有的高级认知能力水平，另一方面为进化理论的创新提供前提。（答出一种说明方法即可，举例2分，作用4分，共6分。）10科学研究和科学探索需要长期细致地观察、大量反复地实验，并在此基础上进行合理的联想、科学的比较、缜密的分析，需要具有挣脱传统思想束缚的创新精神。（答对一种写法得2分，共4分。活动新颖，表达流畅，可适当加1分，评5分，意思对即可。）11小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。（4分）12一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。（4分）13这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神。（4分）14一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。（4分）15示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。（4分）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）16（1）早春景物：早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨（答出其中四个即可）（2）尾联体现出诗人游春时欢快、喜悦的心情，也表现了诗人对自然的热爱之情。（有欢快、喜悦之意即可）17（1）曾经 （2）文采和道理 （3）相当 （4）没有达到（要求）（每答对一个得1分）18C（2分）19他的父亲认为这样有利可图，就每天牵着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。(3分，重点落实 “利其然”、“日”、“环”、“谒”等词语。）20不能称前时之闻；泯然众人矣。后天的学习教育对成才的重要性，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了工作岗位也还要加强学习。（2分）21B（2分）22善的（或：好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（或：坏的）没有（因为）轻微而不贬黜。（3分）23答案示例：出师表中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤（亲贤远佞），充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。（2分）语文月考（七）答案1C 2C 3D 4A5（1）传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛（逐年上升）。传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率但差距越来越小。（3分）（答对一个即可）（2）主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品的普及。（3分）6（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7景区地理位置；景区和湖的面积；景区特点（每写出一点得2分，写出三点中两点即可得4分）8（1）湖光岩具有极高的观光旅游价值（是观光旅游的绝佳去处）（2）湖光岩具有极高的科学研究价值（每写出一点得2分，写出两点得4分；后一点若只答出“它是科学家开启地球迷宫的一把金钥匙”、“天然年鉴”或“自然博物馆”则只给1分）9说明湖光岩得名的由来。增添传奇（神秘）色彩，突出湖光岩的风光优美（每写出一点得2分，写出两点得4分）10它记录的历史达1416万年之久，因而说“篇幅超长”；它浓缩的内容包括地壳、物理、生物、自然史诸方面，因而说“内容齐全”；它是大自然为我们提供的资料。（答出一方面得3分，答出两方面可得6分）11回县报到、面见校长、动员流生（6分，每空2分。概括合理均可）12惊愕（出乎意料）、失望（无奈）、激动（6分，每空2分。言之有理均可）13贫穷落后、立志乡村教育高尚（2分，每空1分，言之有理均可）14上了大学又怎样啦，还不照样回家教书种地（2分，言之有理均可。）15“悲”示例：往年寒暑假，峰子一回家，总有人请他吃饭教课，而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他，乡亲对他态度的前后反差之大，令人心酸。“到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字，形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况，这种情况让他始料不及，间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”，令人痛心。家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时，家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。“壮”示例：“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会，回乡教书的毅然决然。面对乡亲对峰子回乡教书的疑问，他“爽快”地回答“是”。“是！”独词成句，掷地有声，写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。“以后我就是您的部下了”，看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重选择。（4分，每点2分。写出一点且合理即可）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）16（1）高大巍峨。（2分）（2）不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。（2分）17（1）穷尽，走尽 （2）通“邀”，邀请 （3）做标记 （4）计划，规划（每答对一个得1分） 18D：都解释为“先前的”、“原来的”（A：动词，作为/介词，对、给、向；B：指示代词，这、这些/人称代词，他们；C：指示代词，那/指示代词，他）（2分）19带着妻子儿女和乡人来到这个与世（外界）隔绝的地方,不再（从这里）出去，于是就与外面的人断绝了往来。（译对“妻子”、“绝境”、“外人”、“间隔”得2分；译对全句句意得3分）20表达了作者向往没有战乱，宁静和平的生活，对自由和谐的理想社会的追求。（2分；大意对即可）21D（2分）22菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。（3分，意思符合即可）23节俭，不铺张浪费（2分，意思符合即可）语文月考（八）答案1A 2A 3A 4B5（1）学生能围绕自己支持的观点，言之有理即可。示例：我支持甲方的观点，因为慢节奏的生活更符合人类的天性，它的实质就是宁静与浮躁的一种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受慢生活的悠闲与乐趣。我支持乙方的观点，他们讲究效率，在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞争的时代中，“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。（4分，若答得完整或有创意的，可以额外加1分，评5分）（2）如：人们理想中的生活方式；不同年龄段人们的生活现状；“慢活族”（快活族）一天的生活安排。（能围绕活动主题搜集有效素材即可）（2分）6（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归。（2）仍怜故乡水，万里送行舟。（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7全文从西湖的地理位置 面积大小 历史演变 名人踪迹 景色风光 人文建筑等方面介绍西湖。（答出任意4点，即可给满分。）8（1）做比较：拿杭州西湖和雷州西湖做比较，衬托出雷州西湖的优美，便于引出说明对象，引起下文。（2）列数字：首段用精确的数字，说明了西湖的地理方位和面积大小。（3）举例子，如第段，举出了“八亭”之名称，具体的说明了西湖的亭子名称雅致，增强了文章的说服力；摹状貌，如第段，精细的描写，勾勒出西湖迷人的景致。（4分，任答两点即可）9第段，是平实说明，用较为朴素 概括和通俗的语言，概括介绍了西湖的基本情况。第段是生动说明，如有绘声绘色的描绘，描绘了西湖的明月、清风、花草、树木、碧波、 廊桥等等，让人目不暇接；有比喻，如说湖水像“镜子”生动形象的说明了湖水的静谧；有运用大量的四字短语，如“明月清风、春色盎然、廊绿桥曲、柳绿桃红、红墙绿瓦、龙凤飞檐”增强了文章的整齐美和韵律美，烘托出了西湖的优雅。（6分）10答案要提到这些要点：人们游览西湖，不仅可以观赏到优美迷人的风光，也可以寻访到古代名人在西湖留下的踪迹，使得人们也了解到西湖悠久的历史，也开阔了眼界，熏陶了情感。（4分）11（1）背父亲去打车；（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。（共6分。每个要点2分，意思对即可。）12（1）轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻（或故意装出一副不在意的样子）。（2）纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。（共4分。每小题2分，意思对即可。）13（1）句中加点动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。（2）句中运用了比喻的修辞方法，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）。（共4分。每个小题2分。）14本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。（4分。若从其他角度作答，言之成理即可。）15略。（共2分。开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）16（1）黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。（2分）（2）表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情。（2分）17（1）通“缺”，中断 （2）有时 （3）这里指飞奔的马 （4）动词，连接（每答对一个得1分） 18C（2分）19空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很久才消失。（3分）20融入作者个人情感，暗示三峡地区劳动人民生活凄苦。（2分；大意对即可）21D（2分）22我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，哪管人的死活！（3分，意思符合即可）23示例：一定要分清轻重，不能本末倒置。（光有良好的愿望是不够的，必须要辅之以科学有效的措施。）（病人不能随便就医，不能想到自己要做什么就只做什么。）（2分，言之有理即可）语文月考（九）答案1B 2C 3D 4B5（1）示例：我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。（3分）（2）示例：作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸地金钱关系，令人生厌。（3分，若答得完整或有创意的，可以额外加1分，评4分）6（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（3）千里马常有，而伯乐不常有。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7介绍了寸金桥的地理位置及特点、修建的时间及历史、构造形式、得名的原因、历史价值及象征意义。（每写出一点得1分，写出四点即可得4分）8（1）表现了作者对侵略者的愤慨和痛恨，并高度赞扬湛江人民为保家卫国而抗击法国侵略者大无畏的英雄气概。（2）使文章语言形象生动、富有感染力，增强了文章的内涵。（每点2分，共4分）9（1）介绍寸金桥得名的原因；（2）使文章语言形象生动，又增加了文章的趣味性，增强了可读性。（每点2分，共4分）10（1）语言特点：本文语言形象生动。举例如下：修辞上：运用了比喻、拟人、引用等修辞手法。如：（寸金桥）像英雄一样，庄严正气，威武不屈地守着湛江这片红土地，见证着湛江人民抗法斗争英雄的历史。运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动地表现了寸金桥的浩然之气。表达方式：运用了叙述、描写、议论等，如：它是湛江人民殊死保卫祖国河山的铿锵誓言！弘扬湛江人民抗法斗争的大无畏精神的丰碑。运用了议论的表达方式，形象生动、深刻地表现了寸金桥的历史价值和象征意义，丰富了文章的内涵。表现手法（略）（6分，任选一点即可）11她想让孩子有文化、有出息。从这件事可看出母亲意识到：知识能改变人的命运。（4分）12儿子能有好的学习成绩；坚强的性格。（4分）13他害怕同学们知道他为什么不吃饭，所以偷偷溜走。他想为家庭、为妈妈省下一些钱，他想给妈妈买一些不曾吃过的白馒头。（4分）14只有读书才能改变命运，改变贫困，母亲坚持让妹妹读书，虽然父亲反对，她认为一个人有出息就必须有文化，这是对的。做为一名农村妇女能认识到这一点实属不容易。（4分）15人情淡如水，被母亲的精神所感动。（4分）（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不得超过38分）16（1）咏雪，送别。（2分）（2）因朋友返京而产生的无限惆怅之情，豪迈气概。（2分）17（1）跑 （2）等待 （3）热水 （4）气味，香气（每答对一个得1分） 18B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（2分）19因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（3分，注意“以”字，“口体之善”的翻译）20围绕勤学苦学，览群书，尊师好学，家贫嗜学，乐以忘优等，言之有理即可。（符合文意，观点明确1分，联系实际且表述清楚1分，共2分）21A（值：在）（2分）22两个孩子活了下来，一同南渡过江。（3分，意思符合即可）23示例：高尚人士定有好报。（2分）语文月考（十）答案1A 2A 3B 4C5（1）良知是一个人孝行天下的传统美德，是面对危难时的无私奉献，是不为了个人私利逾越道德和法律的准则。（材料一：从“孝道”角度答；材料二：从见义勇为、无私奉献等角度答；材料三：从不应违背道德和法律角度答，一点1分）（2）语言连贯1分，有总结性语言1分，字数符合要求1分，共3分；若不围绕主题“良知”来答，最多给1分。示例略。（若答得完整或有创意的，可以额外加1分，评4分）6（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（每默对一句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，则该句不得分。）（考生“积累和运用”部分的得分在加分后不能超过20分）7地理位置、形成、水文地质、历史、重要地位、发展（每写出一点得1分，写出六点中四点即可得4分