化学人教版九年级上册二氧化碳制取的研究教学课件.ppt

第六单元课题2二氧化碳制取的研究 长林中学张菊 学习目标 知道实验室制取二氧化碳的反应原理 探究活动一 制取二氧化碳的原理 回顾 实验室制取氧气的反应原理是什么 探究实验室制取CO2的反应原理 结论 在实验室里 常用 和 反应来制取二氧化碳 反应的化学方程 药品 大理石 CaCO3 稀盐酸 HCl 碳酸钠 Na2CO3 稀硫酸 H2SO4 冒出大量气泡 反应速率非常快 冒出少量气泡 反应速率慢 且反应一会儿就结束 冒出大量气泡 反应速率适中 大理石 石灰石 锅垢 水垢 鸡蛋壳的主要成分碳酸钙 稀盐酸 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 大理石 学生讨论 教师点拨 2 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸 答 不能 因为浓盐酸具有挥发性 使收集的二氧化碳不纯 3 你认为实验室不用硫酸代替稀盐酸的理由是什么 答 因为硫酸与大理石反应生成的微溶于水的硫酸钙会覆盖在大理石表面 使大理石与酸不能接触 使反应停止 1 为什么不用碳酸钠和稀盐酸反应制取CO2 答 反应速率太快 不易控制 探究活动二 制取二氧化碳的装置 回顾 实验室制取氧气的装置有哪些 二氧化碳和氧气制取及相关性质比较 固体 液体 常温 大 能溶于水并能与水反应 常温 略大 不易溶于水 固体 加热 固体 液体 选择合适的发生装置和收集装置 自学检测 A B C D E B A A B D C 或D 学生讨论 教师点拨 1 实验室制取气体的装置包括和两部分 2 确定气体发生装置时应考虑和 3 确定气体收集装置时应考虑 发生装置 收集装置 反应物的状态 反应条件 是否溶于水 气体的密度 是否与水反应 固液不加热型 固固加热型装置 点拨 制取二氧化碳的装置 1 气体发生装置固液不加热型 优点 操作简便缺点 不易控制 优点 可以随时添加液体药品缺点 不能控制反应速率 优点 可以通过控制液体的滴加量来控制反应速率 若是右图装置收集CO2 则气体从 端进 若收集H2 则气体从 端进 a b 2 收集装置 二氧化碳密度比空气大 能溶于水 点拨 制取二氧化碳的装置 最好向上排空气法 也能用排水法 a b 3 讨论 如何用课本所给仪器组装制取二氧化碳的发生装置与收集装置 拓展延伸 A B C D E G H 上述装置中 可以控制反应物的滴加量来控制反应的速率 可以控制反应的发生与停止 C D F G H F 固液不加热型装置 巩固练习 上述装置中 可以控制反应物的滴加量来控制反应的速率 可以控制反应的发生与停止 A B A B 快乐思考 二氧化碳常用 检验 2 实验室制取气体的一般思路和方法 1 确定制取气体的 2 确定制取气体时应采用的实验装置 包括气体 和 3 确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体 即气体的检验 澄清石灰水 化学反应原理 发生装置 收集装置 探究活动三 验证二氧化碳的方法 回顾 实验室是如何检验氧气的 又是如何验满的 1 检验方法 将生成的气体通入澄清的石灰水中 若石灰水变浑浊 证明生成的气体是二氧化碳 将一根燃着的木条放在集气瓶口 若木条熄灭 则说明二氧化碳已收集满 2 验满方法 验证二氧化碳的方法 连接仪器 检查气密性 加大理石 加稀盐酸 制取并收集气体 连接好装置 往长颈漏斗加水至液封 用弹簧夹夹住橡皮管 再加水形成一段水柱 若水柱液面稳定 则气密性良好 注意事项 长颈漏斗下端管口要液封 导管要伸近集气瓶底部 导管应刚露出胶塞为宜 不应伸入液面 先固后液 探究活动四 制二氧化碳的操作步骤 快乐体验 动手实验 比一比 哪个小组做得最快最好 课堂小结 1 反应原理 2 装置图 3 收集方法 4 检验方法 二氧化碳实验室制法 向上排空气法或排水法 将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 5 验满方法 将一根燃着的木条放在集气瓶口 若木条熄灭 则说明二氧化碳已收集满 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体 固体和液体 液体和液体 反应条件