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文档简介

课题3 一氧化碳和二氧化碳(第二课时)复习与巩固你知道了二氧化碳的哪些性质，请说出来，并写出有关的化学方程式。问题与情境在一定条件下，二氧化碳气体可以变成固体，那么固体二氧化碳我们称它什么呢？它有哪些性质和用途？指导学生观察课本P116页图6-17。归纳与小结二氧化碳的用途:1、灭火；2、化工产品的原料3、于冰制作冷剂；4、光合作用；5、气体肥料 ；观察与思考请观察课本P116页图6-18，回答下列问题：1、什么是“温室效应”？产生“温室效应？的主要有哪些？2、地球为什么叫“救命”？3、我们应该采取怎样的措施来防止“温室效应”？问题与情境一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的，那么它们的性质是否相同呢？活动与探究实验6-7 一氧化碳的燃烧 小结：一氧化碳是一种无色无味的气体，它能燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。 CO+O2=CO2 1、 在煤炉的上方，我们经常看到蓝色火焰出现，请问这是什么气体燃烧的结果？2、 在冬天用煤取暖或用燃气洗澡时，若室内不通风，容易造成一氧化碳中毒？小结：一氧化碳气体的燃烧 ；一氧化碳的毒性；活动与探究实验 6-9 要求学生观察实验现象并思考问题小结：一氧化碳具有还原性 CuO+CO=Cu+CO2在上述反应中，1、什么物质是还原剂，什么物质是氧化剂？ 3、 举例说明一氧化碳还原发生性的用途。反思与小结：1、比较一氧化碳和二氧化碳的性质；2、通过本节的学习你有哪些收获或启示？第六单元小结一、 碳及其氧化物的性质与用途物理性质 化学性质 用途金刚石 碳的单质 石墨 C60分子 二氧化碳 碳的氧化物一氧化碳 二、 氮气和二氧化碳的实验室制法的比较1、 氧气：反应原理：2KMnO4=KMnO4+Mno2+O2 实验装置图 课本P35检验方法：用带火星的木条伸入瓶内。2、 二氧化碳：反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 实验装置图 课本P111检验方法：把气体通入澄清的石灰水三、 本章知识间的联系可用下图来表示。C
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