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生活自有诗意在，且看诗词来相伴 九年级语文古诗词默写复习教学说明：读懂背诵古诗词，首先能品味其优美的意境和深邃哲理，能激发学生对优秀传统文化的热爱之情，能培养学生的文化素养。其次，古诗词默写在中考中所占的分值又较大，因此，掌握好的背诵方法，对能条分缕析地掌握好古诗词，具有积极的意义。复习目标：知识与能力：复习了解有关作者的一些常识，探讨记忆古诗词的方法，理解重要诗句的含义。过程与方法：归纳运用技巧背诵古诗词，深入理解诗的思想内容，体会诗词语言的精妙，能流利背诵中考说明中的每一首诗。情感态度与价值观：体会诗人的思想感情，学会面对人生，树立远大的理想，培养超然物外的宽广胸襟。教学过程：一：激趣导入中国被称为：“诗的国度”，诗言志，诗咏情，它们是千古流芳的璀璨经典，诗使我们的生活增添情趣。这节课就让我们一起弘扬诗词文化，品味诗词魅力吧！（出示图片让学生根据图画内容，说出能想到的诗词内容）学生回答完毕，出示课题并板书：生活自有诗意在，且看诗词来相伴 九年级语文古诗词默写二、考点解读1.在历来重庆中考试卷中，古诗文默写占十分，考查形式有记忆型默写，理解型默写，运用（迁移）型默写，积累型默写。2.在理解的基础上重点背诵和默写本年度考试说明所列古诗词，注重积累，感悟和运用。3.能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。三、本节课复习目标出示1.能正确流畅背诵相关古诗词。2.能够正确规范默写古诗文。3.总结出与题型相对应的复习方法并熟练应用。四、题型解析综合上述要求，我们将这节课分成题型解析雨竞赛演练两个板块。首先进入第一个环节题型解析自主学习，真题体验看看最近几年，这些诗文都在考些什么呢？你会做吗？（出示幻灯片自主学习 真题体验）学生思考片刻，举手回答。自主合作，题型研究请同学们参考大屏幕所出示题目，在正确解答题目的同时，研究题型，并找到相应解题方法。（分记忆型默写、理解型默写、运用型默写、积累型默写四个板块让学生写出答案，并指明回答自己的解题方法）无论何种题型，我们大家都得先熟背古诗词。听苏轼江城子密州出猎朗读课件，让会背的学生说出其背诵方法。老师归纳其背诵方要领：理解性识记是关键归类性识记提效率抄读式识记保质量回环式识记防遗忘五、学以致用，竞赛演练先出示竞赛规则，学生自由组合两个组，然后分必答题、抢答题与风险题三个板块。六、谈谈自己的收获流畅背诵奠基础理解运用悟要领书写规范慢积累决战中考向前冲七、课堂小结，布置作业同学们，这堂课我们了解复习诗歌的一般方法，也了解了诗歌常规的命题角度，其实也学会了自我复习诗歌的方法。同学们的表现都不错。课后请同学们一方面要将所学的诗歌能熟练背诵默写，并加以理解。另外运用
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