化学人教版九年级上册化学药品的取用.doc

第一节 走进化学实验室（3）课型：新授课（实验） 主备人：于治强 审核人： 执教教师：于治强 案序：12一、学习目标：1、初步掌握取用液体药品的基本操作；2、通过自主操作掌握液体药品的取用方法和注意事项3、初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。二、学习重点、难点：液体药品的取用方法和操作过程中的注意事项三、学习准备：烧杯、试剂瓶、胶头滴管、试管、一定量的液体药品四、导学过程：（一）创设情境，导入新课：前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途，学习了实验室安全规则，当我们在实验室做实验的时候离不开具体的实验操作，我们这一节就开始学习具体的实验操作，首先我们来学习液体药品的取用。（二）自主学习任务一： 液体药品的取用方法1、自主预习：A、如果让我们来取用大量的液体药品你会怎么做？B、如果让我们来取用少量的液体药品你会怎么做？2、展示交流：同学们展示回答：3、点拨升华：A、如果让我们取用大量的液体药品：倾倒法。B、如果让我们取用少量的液体药品：滴加法。任务二： 取用大量的液体药品1、自主预习：（针对下列问题阅读课本P22“向试管中倾倒液体”）A、请每一组同学自己结合课本中的插图来操作，并且讨论倾倒的方法。B、试剂瓶塞为什么要倒放？C、为什么标签要对着手心？2、展示交流：A、向试管中倾倒液体的方法是_B、试剂瓶塞倒放是为了防止_C、标签要对着手心是为了防止_3、点拨升华：A、向试管中倾倒液体的方法：B、向试管中倾倒液体时的注意问题：任务三： 取用少量的液体药品1、自主预习：（针对下列问题阅读课本P22“向试管中滴加液体”）A、请每一组同学自己结合课本中的插图来操作，并且讨论滴加的方法。B、使用胶头滴管应该注意什么问题？2、展示交流：A、向试管中滴加液体的方法是_B、使用胶头滴管应该注意_3、点拨升华：A、向试管中滴加液体的方法：B、使用胶头滴管应该注意：任务四： 试验11、自主预习：（阅读课本P23试验1）预习课本P23试验12、展示交流：3、点拨升华：实验过程中要注意的问题。五、当堂检测：1、取用大量的液体药品：将盛液体的试剂瓶取出；打开瓶塞_在桌上； 标签_手心，拿稳试剂瓶；试管略_，试剂瓶口靠紧试管口倾倒液体。打开瓶塞倒放在桌上，防止_；标签对着手心，防止_。2、取用少量的液体药品：将盛液体的试剂瓶取出；打开瓶塞_在桌上；取胶头滴管，先_后，再伸入试剂瓶中吸取液体；滴管于试管的正上方_滴入。滴管用后洗净插在试管架上。不可把滴管伸入试管内，会_；不可把滴管放在实验桌上，会_；不可倒持滴管，滴管内的试液会_。六、课堂小结：1、液体药品的取用方法：倾倒法和滴加法2、取用大量的液体药品的方法和注意事项3、取用少量的液体药品的方法和注意事项4、观察实验现象学后反思：第一节 走进化学实验室（3） 课型：新授课（实验） 主备人：于治强 审核人： 执教教师：于治强 案序：12 一、学习目标： 1、初步掌握取用液体药品的基本操作； 2、通过自主操作掌握液体药品的取用方法和注意事项 3、初步养成“动脑思考、规范操作、仔细第一节 走进化学实验室（3） 课型：新授课（实验） 主备人：于治强 审核人： 执教教师：于治强 案序：12 一、学习目标： 1、初步掌握取用液体药品的基本操作； 2、通过自主操作掌握液体药品的取用方法和注意事项 3、初步养成“动脑思考、规范操作、仔细第一节 走进化学实验室（3） 课型：新授课（实验） 主备人：于治强 审核人： 执教教师：于治强