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课题1燃烧和灭火 韦源口中学潘治宇 北京人 约70 20万年前 类人猿 几千万年前 现代人 类人猿不会使用火吃生食物 茹毛饮血 北京人会保留火种会使用火 现代人熟练的利用火 火的使用加速了人类的进化 课题1燃烧和灭火 第七单元燃料及其利用 第1课时 思考 1 任何物质都能燃烧吗 2 可燃物在任意条件下都能燃烧吗 一 燃烧的条件 1 要有可燃物 2 可燃物要与氧气 或空气 接触 3 可燃物的温度要达到着火点 图7 6燃烧条件示意图 请大家阅读课本P128下面的小字注释 燃烧的条件实验改进方案 方案一 方案二 燃烧的条件实验改进方案 方案三 二 燃烧 可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 讨论 下列情况下如何灭火 油锅着火柴火灶炒完菜后要熄火酒精灯不慎打翻了 酒精洒落到桌面上燃烧起来柴火堆着火了 方法 原理 锅盖盖灭 隔绝空气 拿出灶中木柴 移离可燃物 用湿抹布盖灭 隔绝空气 泼水 降低可燃物的温度 二 灭火的原理 1 隔绝空气 2 移走可燃物 3 降低可燃物的温度至其着火点下 灭火就是要破坏燃烧的条件 现象分析第一支蜡烛第二支蜡烛第三支蜡烛 不久便熄灭 缺氧气 继续燃烧 燃烧的条件未破坏 产生大量气泡 不久便熄灭 二氧化碳不支持燃烧且比空气重 思考并讨论 思考 下列成语中应用了哪些与燃烧的条件和灭火原理相关的知识 负薪救火钻冰求火火上添油水火难容顺风吹火 思考 为什么蜡烛一吹就灭 而炉火越扇越旺 用火安全知识 用火安全知识 用火安全知识 思考 请说出右边这个实验的现象 这个实验给你什么启示 如果遇到火灾 你该如何逃离现场 安全知识 1 1992年海湾战争期间 科威特大批油井被炸起火 下列措施不能考虑用于油井灭火的是 A 设法使着火的油井与空气隔绝B 设法阻止石油的喷射C 设法降低石油的着火点D 设法降低油井井口的温度 课堂练习 C 2 调查统计表明 火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的 缺氧窒息是致人死亡的首要原因 下列自救措施中 不合理的是 A 遇到意外情况 可用掌握的知识进行有效处置 并同时拨打电话求救B 室内起火 不要急于开窗C 所在处烟雾较浓时 应用湿毛巾捂住口鼻 并尽量贴近地面逃离D 在山林中遇火灾时 向顺风方向奔跑 逃离火灾区 D 3 夜间发现液化石油气泄漏时 应采取的紧急措施是 A 打电话报警 并请维修人员前来维修B 关闭气源阀门 打开所有门窗通风C 开灯 仔细检查泄漏源D 向室内喷水 溶解液化石油气 防止燃烧 B 4 某物质的着火点为t 如图中该物质燃烧得最旺的点是 A Q点B N点C P点D M点 A 课堂小结 本节课我探讨了燃烧的条件和灭火的原理 我们一起来用智慧这根火柴 点燃知识这堆可燃物 让知识燃烧产生的火照亮并温暖我们的人生 谢谢大家 课后作业 P1
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