已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
实验1 白噪声和M序列的产生实验报告哈尔滨工业大学航天学院控制科学与工程系专业: 自 动 化 班级: 1004105 姓名: 学号: 11004005* 日期: 2013 年 9 月 24 日1实验题目: 白噪声和M序列的产生 2实验目的1、熟悉并掌握产生均匀分布随机序列方法以及进而产生高斯白噪声方法2、熟悉并掌握M序列生成原理及仿真生成方法3实验主要原理1、混合同余法混合同余法是加同余法和乘同余法的混合形式,其迭代式如下:式中a为乘子,为种子,b为常数,M为模。混合同余法是一种递归算法,即先提供一个种子,逐次递归即得到一个不超过模M的整数数列。2、正态分布随机数产生方法由独立同分布中心极限定理有:设随机变量相互独立,服从同一分布,且具有数学期望和方差:则随机变量之和的标准化变量:近似服从分布。如果服从0, 1均匀分布,则上式中,。即近似服从分布。3、M序列生成原理用移位寄存器产生M序列的简化框图如下图所示。该图表示一个由4个双稳态触发器顺序连接而成的4级移位寄存器,它带有一个反馈通道。当移位脉冲来到时,每级触发器的状态移到下一级触发器中,而反馈通道按模2加法规则反馈到第一级的输入端。4实验对象或参数1、生成均匀分布随机序列(1)利用混合同余法生成0, 1区间上符合均匀分布的随机序列,并计算该序列的均值和方差,与理论值进行对比分析。要求序列长度为1200,推荐参数为a=65539,M=2147483647,0x0M。(2)将0, 1区间分为不重叠的等长的10个子区间,绘制该随机序列落在每个子区间的频率曲线图,辅助验证该序列的均匀性。(3)对上述随机序列进行独立性检验。(该部分为选作内容)2、生成高斯白噪声利用上一步产生的均匀分布随机序列,令n=12,生成服从N(0,1)的白噪声,序列长度为100,并绘制曲线。3、生成M序列M序列的循环周期取为,时钟节拍,幅度,逻辑“0”为a,逻辑“1”为-a,特征多项式。生成M序列的结构图如下所示。C1C2C3C4C5C6CPM(6)M(5)+M(4)M(3)M(2)M(1)M(0)要求编写Matlab程序生成该M序列,绘制该信号曲线,并分析验证M序列的性质。5程序框图实验1-1 实验1-2实验1-36程序代码实验1 -num1:Xulie_Length = 1200;A = 65539;M = 2147483647;b = 0; R(Xulie_Length) = 0;X(1) = 20140104; R(1) = X(1) / M;for n = 1 : (Xulie_Length - 1) X(n + 1) = mod(A * X(n) + b), M); R(n + 1) = X(n + 1) / M;end figure(1);plot(R);figure(2);hist(R);mean_R = mean(R)var_R = var(R)实验2Num2Xulie_Length = 1200;A = 65539;M = 2147483647;b = 0; R(Xulie_Length) = 0;X(1) = 20140104; R(1) = X(1) / M;for n = 1 : (Xulie_Length - 1) X(n + 1) = mod(A * X(n) + b), M); R(n + 1) = X(n + 1) / M;end N = 12;SEQ_LENGTH = 100; G(SEQ_LENGTH) = 0; for n = 1 : SEQ_LENGTH for t = 1 : N G(n) = G(n) + R(N * (n - 1) + t); endendG = G - 6; figure(3);plot(G);figure(4);hist(G);实验3Num3number = 26 - 1;a = 1;%手动初始化MM(1)=1;M(2)=0;M(3)=0;M(4)=1;M(5)=1;M(6)=0;M_XuLie(number) = 0; for n = 1 : number temp = xor(M(6), M(5); if(temp = 0) M_XuLie(n) = a; else M_XuLie(n) = -a; end M(6) = M(5); M(5) = M(4); M(4) = M(3); M(3) = M(2); M(2) = M(1); M(1) = temp;end stairs(M_XuLie);ylim(-1.5 1.5);7实验结果及分析1、生成均匀分布随机序列(1)生成的0-1均布随机序列如下所示:均值和方差的实际值:num1mean_R = 0.4799var_R = 0.0834均值和方差理论值:mean_R =0.5var_R =1/12( = 0.083333)结论:实际值与理论值已经相当接近。(2)该随机序列落在10个子区间的频率曲线图如下:结论:由图像可知,均匀性良好。2、生成高斯白噪声生成的白噪声如下图:生成的白噪声的频率统计图如下:结论:从结果图知,生成的白噪声基本服从N(0,1)分布。 3、生成M序列生成的M序列如下(n = 63):验证M序列性质:均衡特性:m序列每一周期中 1 的个数比 0 的个数多 1 个(-a和a的个数差1)测试程序:number_a = sum(M_XuLie = a);number_a_c = sum(M_XuLie = -a);number_anumber_a_c结果:number_a = 31number_a_c = 32结论:从测试结果看性质成立游程特性:m序列的一个周期(p=2n-1)中,游程总数为2n-1。其中长度为k的游程个数占游程总数的 1/2k=2-k,而且,在长度为k 游程中,连 1游程与连 0 游程各占一半,其中 1k(n-2)。长为(n-1)的游程是连 0 游程, 长为 n 的游程是连 1 游程。 测试程序:M_XuLie_Ext = M_XuLie, -M_XuLie(end); run = int8(0); test_number_a(6) = int8(0); test_number_a_c(6) = int8(0); for n = 1 : length(M_XuLie) run = run + 1; if(M_XuLie_Ext(n) = M_XuLie_Ext(n + 1) if(M_XuLie_Ext(n) = a) test_number_a(run) = test_number_a(run) + 1; else test_number_a_c(run) = test_number_a_c(run) + 1; end run = 0; end end display(test_number_a); display(test_number_a_c);结果:test_number_a = 8 4 2 1 1 0 test_number_a_c =10 3 2 1 0 1结论:从测试结果看性质成立移位相加特性:m序列和它的位移序列模二相加后所得序列仍是该m序列的某个位移序列。测试程序:M_XuLie = M_XuLie;M_XuLie = -0.5 * (M_XuLie - 1); M_result = 1; % 验证成功则为1for n = 1 : (length(M_XuLie) - 1) M_XuLie_Shift = circshift(M_XuLie, n); M_XuLie_Add = mod(M_XuLie + M_XuLie_Shift), 2); is_shift_found = 0; % false for k = 0 : (length(M_XuLie) - 1) %if(isequal(circshift(M_XuLie, k)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 桥梁支座更换施工技术
- 麦冬的药理活性研究
- 小区安全隐患协议书
- 建筑代理商合同范本
- 工作分工协议书范本
- 小区公共收益协议书
- 废渣土处理合同范本
- 小学门卫聘任协议书
- 工程推迟顺延协议书
- 工程延期申请协议书
- 近八年宁夏中考数学试卷真题及答案2024
- 建筑物区分所有权一郑晓俐课件
- 园区安全管理培训
- 2025年江西江铜华东铜箔有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年人教版四年级数学上册 第5单元《平行四边形和梯形》能力提升卷(含解析)
- 安踏集团零售管理培训手册
- 薄膜物理与技术-5薄膜的形成与生长
- 民居建筑-福建土楼课件
- 公司无贷户营销(兰云)
- 小学数学骨干教师专题讲座《如何有效培养小学生的数学阅读能力》
- DL∕T 2601-2023 火力发电厂尿素水解制氨系统调试导则
评论
0/150
提交评论