管理促发展品质求卓越.ppt

1 公元前143年至公元前141年西汉景帝时期 蜀郡太守文翁创建了中国第一所地方政府官办学堂 迄今已有2153年的历史 自其创办以来 虽时移世易 石室始终长盛不衰 为世所罕见 校名曾多次更改 但校址从未变动 这在中国及世界都极其罕见 被国际誉为具有 中国标本 意义的 千年名校 康熙雍正乾隆嘉庆题匾 苏轼 王安石等人为石室作诗 卢照邻 宋祁 王维 岑参等人为石室作诗 古代石室 司马相如 扬雄等出于石室 王羲之 汉时 文翁 讲堂贴 石室有教师谯周 学子陈寿 李密 开地方政府办学先河 石室十三经 石室有彭端淑 李调元等师生 1948年被国民政府评为全国优良示范学校 1939到1945年为避日本轰炸疏散到城外 近现代石室 郭沫若在校就读 培养出了八名两院院士 多名国共两党将军和省部级干部 改办新学 2001年被评为首批国家级示范性普通高中 2010年被评为全国教育系统先进集体 2001年高考夺取省理科状元 2008年高考夺取省文理科双状元 2010年被评为全国学校艺术教育先进单位 1953年被确定为省重点中学 是省教育厅领导的唯一中学 1960年被评为全国文教系统先进集体 1962年被选报为全国重点中学 1985年被市政府确定为文物保护单位 当代石室 自2010年9月石室中学北湖校区投入使用起 石室中学便形成了 一校两区 的办学新格局 两校区占地总面积230亩左右 建筑面积约15万平方米 教职工近500人 在校学生6000人 7 管理促发展 品质求卓越 成都石室中学田间2014 8 26 8 对管理的基本认识 第一部分 9 理念 要素 特点 成果 一 对普通管理的认识 目标性 可行性 动态性 教育性 人本性 二 对学校管理的认识 发展性 石室中学管理简介 第二部分 13 管理战略 管理特点 一 石室管理概述 16 一 指导思想 二 战略思路 18 19 四 协同发展 20 五 管理特点 22 24 石室教育管理 二 石室管理内容 石室人才管理 石室科研管理 石室教学管理 石室行政管理 用干部队伍引领教师队伍 1 用运行机制改变工作作风 2 一 石室行政管理 1 用干部队伍带领教师队伍 2 用运行机制改变工作作风 用运行机制的改变促进管理重心的改变用管理重心的改变促进工作作风的改变 二 石室人才管理 根据最新文件 成都市教育局直属学校教师管理办法 的精神 将实施教师管理体制机制改革 以实现教育事业 管 办 分离为方向 切实转变教育行政部门管理职能 建设一支师德高尚 业务精湛 结构优良 充满活力的高素质专业化教师队伍 1 建立评价杠杆 2 健全管理机制 3 搭建成长平台 4 关注教师民生 构建教育科研网络 1 加强教育科研管理 2 三 石室科研管理 1 构建教育科研网络学校以问题研究为前提 以行动研究为形式 以处组申报为单位 以提升质量为核心 切实通过科研解决教育教学与学校管理中存在的问题 促进教育教学质量的提升 初步构建了国家 省 市 校级的四级教育科研课题网络 全校在研教育科研项目共33项 参与研究人员300多人 包括石室中学教育集团参加研究人员16人 36 2 加强教育科研管理学校制定了 教育科研工作规程 和 教育科研评估细则 加强了对教育科研课题研究过程的管理 每月有研究例会 每期有研究报告 每年有研究评估 学校积极倡导将科研化常态化 日常化 通过日常工作渗透科研意识 推进科研工作 以第十二届学术年会为例 全校教师积极参与 共提交有效论文316篇 体现了强烈的科研意识 37 38 四 石室德育管理 学校德育工作坚持 全域德育 的理念 对象上实现全员参与化 载体上实现全面浸润化 内容上实现全校序列化 构建了具有石室特色的德育管理 1 安全教育为前提 40 励志教育 礼仪教育 感恩教育 公民教育 理想教育 2 做人教育为基础 41 3 生命教育为核心 42 43 4 艺体教育为特色 44 四大学生组织及学生社团 四大组织 团委会 学生会社团联合会 少先队学生社团 两校区共53个 31 22 5 社团活动为载体 46 47 6 学科渗透为创新 学科渗透德育是新课改 三维目标 的题中之义 石室中学长久以来 便有在学科内渗透德育的传统 并已多次开展以 学科渗透德育 为主题的德育 教改 研讨会 48 五 石室教学管理 49 1 以课堂教学为核心提升教学质量组织全体教师深入课堂 以2012年为例 两校区干部共听课1301余节 教师听课16521节 教师上公开课555节 组织新教师赛课58节 50 1 深入教学一线 聚焦课堂教学 2 以年级备课组为核心提升教学管理水平规范各备课组备课流程 集体备课时定时间 定地点 定主题 定中心发言人 2012年为例 干部下年级参加备课组活动600多次 两校区各备课组召开组会980次 2013年上半年 两校区各备课组召开组会770次 两校区共召开备课组长会45次 各年级召开例会63次 班科分析会18次 51 2 构建个性课堂 体现课改理念 52 3 探索课堂改革 加大课改力度 53 4 优化激励机制 重视激励作用 54 55 构建课程体系 促进专业发展 开发校本教材 探索特色发展 建设数字校园 实现信息管理 优化校园环境 彰显石室文化 重视宣传工作 营造良好氛围 三 石室管理成效 创新集团工作 促进均衡发展 实施开放办学 提升国际水平 构建课程体系 促进专业发展 一 56 基础课程体系 国际课程体系 创新课程体系 石室中学课程体系 57 课程体系 59 60 61 我校开设了拔尖创新人才培养的 系列课程 包括中学必修课程 大学先修课程 院校合作课程 科研项目课程等 目前已与清华生物系开始了前期合作 由创新基地班的刘静博士负责 下期即将开始与中科院的科研合作 由新引进的中科院物理博士负责 系列课程 学科奥赛 62 63 北极科考培训会 学生参加央视神十太空课堂节目 自制太空称体重装置 石室论剑 与名校长谈拔尖创新人才培养 我校开设了数 理 化 信息学奥赛课程 其中 以信息学奥赛成绩最为突出 在全省乃至全国都处于绝对领先的地位 辅导课程 学科奥赛 64 65 指导课程 科创发明 我校开设以了科创发明为主要内容的指导课程 其中的机器人项目和科技创新项目 一直在全省 全国处于领先位置 尤其是机器人项目 多次获得全省 全国一等奖 并在国际大赛中获得银奖 2008年 参加 vex亚太地区工程挑战赛 获一金一铜 2009年 参加第七届四川省青少年机器人创新活动获高中组团体第一名 并夺得三个省一等奖 四个省二等奖 后参加全国比赛 获一个国家二等奖 一个国家三等奖 2010年 5月 参加第八届青少年创新实践活动 获高中组足球项目第一名和第二名 高中组基本技能项目第一名 第二名 第三名 高中组VEX项目第一名和第四名 高中组FLL项目二等奖 8月 参加第十届中国青少年机器人竞赛 获VEX项目高中组全国总冠军 2011年 4月 参加在美国举行的第四届VEX世界锦标赛 获世界季军与最佳团队奖 2012年 第十届四川省青少年机器人创新实践活动 学校获得 特别贡献奖 高中组团体总分第一名 9个项目获一等奖 3个项目二等奖 参赛总人数34人 全国青少年信息学奥林匹克竞赛分区联赛 NOIP2012 学校校共有16名同学参加 其中有5人获得全国联赛一等奖 取得了获一等奖总人数名列全省第二的优异成绩 另外还有6名同学获全国联赛二等奖 3名同学获全国联赛三等奖 2013年 第十一届四川省青少年机器人创新实践活动我校共获得一等奖7个 其中高中组5个 初中组3个 其中有4个取得一等奖中的第一名 二等奖4个 三等奖1个 并且连续5年蝉联高中组团体总分第一名 近年来机器人比赛获奖情况 66 机器人比赛 67 省科协书记吴凯倾听我校学生讲解项目 省科协副主席刘进在视察我校项目 68 科创发明我校的科创发明在四川省青年少年科技创新大赛中 多次获得省一等奖 部分项目多次参加全国决赛并取得优异成绩 课程体系 开放课程 石室讲堂 69 70 石室讲堂 面向校内师生 71 文翁大讲堂 面向全市 72 开发校本教材 探索特色发展 二 73 校本教材类别 74 76 石室金匮 已经编写72本 种 其中包括 1 2011年到2012已经出版高一上下和高二上下语数外理化生27本2 已经修订高一上下和高二上语数外理化生共18本3 已经出版高一至高三寒暑假作业涉及27个备课组 总计发行7万多册4 已经出版初升高五年真题及仿真训练1本 修订2次5 已经编写出版高考仿真题九科18套 76 77 78 两校区已编写德育系列校本教材25本 79 建设数字校园 实现信息管理 三 80 石室中学信息化的 12345 工程 82 83 科学院 重点工程之一 拔尖创新人才基地班信息化试点 84 重点工程之二 石室祥云网络教育 优化校园环境 彰显石室文化 四 85 石室中学曾被评为 四川省十大知名建筑之一 成都最美校园 充满汉代建筑风格的汉阙望楼 红墙碧瓦 在气势恢宏中承载着千年的文化积淀 透射出浓郁的历史气息 演奏着科学与人文的完美乐章 诠释着古老与现代的巧妙结合 87 88 1 建筑篇 2 绿化篇 89 作者 朱成2010年7月由石室中学高80级同学集体捐建石室中学文庙校区 1999年7月由石室中学雅安同学会捐建石室中学文庙校区 石室讲经图 文翁像 3 雕塑篇 90 作者 唐立2010年9月石室中学北湖校区 文翁像 文翁像 石室中学文庙校区 91 根深叶茂碑记 郭沫若 1892 1978 名开贞 号尚武 乐山县沙湾镇人 1912年春入成都府中学堂 石室中学前身 读书 1913年春毕业 丁丑之秋 适值郭沫若为母校撰题楹联及匾额四十周年 著名雕塑家朱成精心雕铸名为 根深叶茂 的郭沫若塑像赠送学校 此一盛事也 赞曰 文翁石室 学开鸿蒙 渊云继起 人物蔚茂 学子开贞 天资颖聪 学术文章 如鸣黄钟 凛然正气 德亦崇隆 中华文坛 一代豪雄 伟哉沫若 吾侪光荣 作者 朱成1999年9月石室中学文庙校区 作者 唐立2010年9月石室中学北湖校区 92 建筑物外墙浮雕图案 93 4 文化篇 古往今来 有诸多名家 大家为石室题字题匾 以表达对千年石室的敬仰之情 以近现代为例 郭沫若 于右任 张爱萍 流沙河 李一氓 赵朴初 舒同 季羡林 赵蕴玉 何应辉等知名人物均曾为石室题字 这些书法作品 已经成为石室校园一道独特的文化风景线 95 撰联及题字均为流沙河对联 天生我材必有用 地产人杰岂无灵 横批 锦水文风 撰联及题字均为何应辉对联 崇德先修己当仁不让师横批 金石可镂 崇德先修己 使道德高尚先要提升自己的修养 个人道德修养层面当仁不让师 遇到该做的好事就积极主动承担责任 即使在老师面前也不推让 改造社会行动层面 作者及书写均为郭沫若对联 国有干城扶赤帜民之喉舌发黄钟横批 精气神 此对联内容系郭沫若颂扬李一氓是一位文武兼备的国家栋梁 国有干城扶赤帜 国家有李一氓这样像盾牌城墙一样的人扶举起红色的旗帜 武 民之喉舌发黄钟 百姓有李一氓这样的代言人发出庄严正义的声音 文 郭沫若的题字 国学大师季羡林的题字 李放鸣先生友情书写 102 赵蕴玉 李一氓的题字 103 舒炯 刘新德 何应辉 104 锦水文风 105 重视宣传工作 营造良好氛围 五 106 1 宣传工作统一化 2 宣传媒体多元化 3 宣传内容序列化 创新集团工作 促进均衡发展 六 111 作为千年名校 石室中学自觉担负起辐射优质资源 促进均衡教育的重任 为成都市 四川省的均衡教育贡献出自己力量 一是建设好石室教育集团的15所成员学校 为成都市民提供名校资源 二是向省内部分偏远学校如马尔康中学免费提供教学资源 促进四川省的教育发展 集团结构 1 发展目标 2 具体措施 3 成都石室中学教育集团共计15所学校16个办学点 横跨成都三个圈层 覆盖全市近四万城乡学生 114 116 发展目标 具体措施 117 118 119 据不完全统计 2012年至今 龙头学校接待教育集团成员学校教师来校听课 交流1000余人次 2012年至今 龙头学校领导和骨干教师到教育集团成员学校听课交流200余人次 实施开放办学 提升国际水平 七 120 121 1 国际办学历程 122 123 引进中美高中双文凭课程项目 引进加拿大BC省高中课程项目 自自主主办管学理 做做精出项特目色 做做大强规品模牌 2 国际办学特色 124 125 目前两校区国际部共有四个项目班 在读学生387人 3 国际课程设置 126 4 国际办学成绩 学校分别与美国华盛顿洲斯诺霍密西高中 美国布鲁肯 安诺高中 美国毕克斯贝高中 新加坡华中初级学院等学校结对为友好学校 并开展项