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文档简介

榆林市逸夫小学导学案(模板） 2015-2016第一学期 学科：数学 年级： 二 主备人： 赵莉 执教者:课题动物聚会时间9.21课时第一课时学习方法自主学习、合作交流审核人教学准备 铅笔 小棒课前必知学习目标1、结合“动物聚会”的具体情境，进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。2、结合具体事例体会同一个乘法算式在不同的情境中表示的意义是不同的。重点难点 提高学生提出问题的能力、进一步体会乘法的意义，会用乘法解决一些简单的实际问题。教学过程导激情导课（5分钟）学习指导 教学指导5+5+5=( )( ) 9+9+9+9+9=( )( )43改写成加法算式 或_54改写成加法算式 或_ 温馨寄语：聪明在于勤奋，天才在于积累。 华罗庚学自主学习（10分钟）学习指导教学指导1、 小朋友，秋天到了，满山遍野的果实都成熟了。小动物们决定开一个“庆丰收”的联欢会，你们看，都有谁来参加？能够将自己的劳动果实与小伙伴们分享，是一件多么令人高兴的事啊！请解决以下问题： （1） 每个盘子里有6个桃子，3个盘子里一共有多少个桃子？（2）每群小鸟有3只，3群小鸟一共有几只小鸟？学合作交流（15分钟）学法指导教学指导德育为先 以人为本 能力为重 全面发展学后反思 （3）有6只小松鼠，每只松鼠采了3个松子，一共采了多少个松子？今天的学习，我学会了：_.我在_方面的表现很好，在_方面表现不够，总体表现（优，良，差），愉悦指数（高兴，一般，痛苦）。拓展延伸（5分钟）（4）如果有3只小兔，第一只小兔拿了3根胡萝卜，第二只小兔拿了5根胡萝卜，第三只小兔拿了7根胡萝卜，一共拿来几根胡萝卜？（能不能改成乘法算式呢？小组讨论一下。）引导学生进行知识“输出”与灵活运用并适时进行点拨，评价。“3 5 2”表示“三环，五步，两体现”教学模式。“三环”指“导”，“学”，“测”。“五步”指：激情导入，自主学习，合作交流，拓展延伸，知识检测。即教学过程分为五个步骤。“两体现”指在教学中充分体现德育为先，以人为本；能力为重，全面发展。测知识检测（5分钟）学法指导教学指导教后反思1、想一想，连一连想一想，用36还能解决什么问题？小组合作讨论提出两个问题2、爸爸每个星期工作5天，每天工作8个小时。一个星期要工作多少个小时？“3 5 2”表示30%的知识通过导学案自学获得，50%的知识通过合作交流获
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