九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷 .doc

九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷 一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意，共20个小题，每小题2分 (共20题；共40分)1. （2分）祖国文化灿烂辉煌有关诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，理解错误的是（ ）A . 蚕“丝”是天然纤维B . “蜡炬成灰”只发生化学变化C . “泪”指液态蜡D . “灰”是指蜡燃烧产生的CO2等物质2. （2分）在物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A . 酒精很容易挥发B . 氢气是一种难溶于水的气体C . 木材在空气中能燃烧D . 二氧化碳气体降温后能变成雪花状固体3. （2分）某药品说明书中标有:本品每克含碘150毫克、镁65毫克、锌1.5毫克、锰1毫克。这里的碘、镁、锌、锰是指（ ） A . 原子B . 元素C . 分子D . 离子4. （2分）下列操作正确的是（ ） A . 用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2B . 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费C . 洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净D . 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭5. （2分）在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、氟应理解为（ ）A . 元素B . 原子C . 分子D . 单质6. （2分）下列实验方案能达到目的是（ ） A除去CO中的CO2BB探究二氧化锰对反应速率的影响C探究空气中氧气的含量D探究溶解性的影响因素A . AB . BC . CD . D7. （2分）通过如图所示的探究活动，不能为下列观点提供例证的是（ ） A . 分子间有间隔B . 分子是不断运动的C . 氨分子与酚酞发生了化学反应D . 组成空气的物质都不能使酚酞溶液变红8. （2分）一种氢原子的原子核内有1个质子和2个中子，该原子的核外电子数是（ ） A . 1B . 2C . 3D . 49. （2分）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A . 收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片B . 先将导管口移入集气瓶，再开始加热C . 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管D . 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中10. （2分）1991年我国著名化学家张青莲教授，精确测定了铟（In）元素等相对原子质量新值铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115铟原子的核外电子数为（ ）A . 115B . 49C . 66D . 16411. （2分）下列物质的用途，利用其物理性质的是:（ ） A . 稀硫酸用于金属除锈B . 干冰用于人工降雨C . 氦气用作保护气D . 用消石灰改良酸性土壤12. （2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，关于此反应，下列认识正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量(g)414210反应后质量（g）待测20631A . 该变化的基本反应类型是化合反应B . 参加反应的甲、丙的质量比为1:9C . 乙、丁的相对分子质量比一定为10:9D . 甲反应后的质量为8g13. （2分）物质是由原子、分子或离子等粒子构成的。今有一粒子，其原子核内有16个质子、16个中子，原子核外有18个电子，该粒子是（ ）A . 原子B . 阳离子C . 阴离子D . 分子14. （2分）下列实验室中实验设计、实验目的、操作或所用试剂不合理的是（ ）A . 鉴别真假黄金：观察颜色B . 检验CO2中混有的CO：通过灼热的CuOC . 鉴别厨房中的食盐、蔗糖：品尝D . 除去水中混有的泥沙：过滤15. （2分）下列关于氧气的说法，正确的是 （ ） A . 可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应B . 氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属C . 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应D . 在点燃的条件下，红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾16. （2分）下列化学用语书写正确的是（ ） A . 氧化铜（CuO）B . 锌元素（ZN）C . 氮气（N）D . 铝元素（Ag）17. （2分）属于纯净物的是（ ） A . 矿泉水B . 自来水C . 蒸馏水D . 石灰水18. （2分）下列各组中的所有物质都是由原子直接构成的一组是（ ） A . 氢气、氧气、氮气B . 铁水、氦气、金刚石C . 冰水、汽水、氨水D . 煤、石油、天然气19. （2分）下列是五种粒子的结构示意图，关于这五种粒子说法正确的是（ ） A . 所属的元素在周期表中属于同一周期B . 能形成AB2型化合物C . 所属元素的化学性质相似D . 都是稳定结构，都属于阳离子20. （2分）下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是 （ ） A . 排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满B . 加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面再熄灭酒精灯C . 没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气D . 氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二二氧化锰二、 填空题（13分） (共2题；共13分)21. （6分）在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空： （1）能保持物质化学性质的粒子是_（2）化学变化中的最小微粒是_。 （3）能直接构成物质的粒子是_、_。 （4）构成原子核的粒子是_、_。 （5）带正电的粒子是_、_。 （6）带负电的粒子是_。 （7）不带电的粒子_、_、_。 （8）质量与氢原子质量近似相等的粒子是_、_。 （9）质量最小的是_。 （10）在同一原子中数目相等的_、_。 22. （7.0分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质是由_组成的。 （2）构成物质和微粒有_、_、_。二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_,由原子构成的是_。 （3）已知“o”、“”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于纯净物的是_，属于混合物的是_，属于于化合物的是_，属于单质的是_，可能是氧化物的是_ 三、 应用题 (共2题；共8分)23. （3分）据自然杂质报道，科学家最近研制出一种以元素Sr（锶）的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。元素Sr形成的粒子结构示意图如图1所示。 图1 图2 （1）Sr属于_（填“金属”或“非金属”）元素。 （2）如图2结构示意图所表示的粒子的化学符号是_。 （3）Sr元素的相对原子质量为_。 （4）如图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是_（填序号，下同），与Sr化学性质相似的是_。 24. （5.0分）宏观辨识和微观探析是认识物质及其变化的两种角度。据图回答下列问题。 （1）氯原子的相对原子质量为_；通过计算可得 ，计算的理论依据是_。 （2）可用浓盐酸和二氧化锰混合加热制取氯气，发生反应的化学方程式为 ，该变化中化合价降低的元素是_ 填符号 。 （3）氯气和氢气混合时，遇强光可能会发生爆炸，请写出该化合反应的化学方程式_；研究发现，氟气也能和氢气剧烈反应生成氟化氢。氯气和氟气具有相似化学性质的原因是_。 （4）氯气常用于自来水消毒，它溶于水发生反应的微观过程如图2： 通过该变化获得的d物质具有强氧化性，有杀菌消毒的作用。变化中物质a和b的质量比为_；分别向c和d的溶液中加入少量铁粉，均可观察到有气泡产生，请写出c溶液中发生反应的化学方程式_，并从微粒的角度分析两种溶液中出现相同现象的本质原因_。四、 实验探究题（39分） (共4题；共37分)25. （7.0分）某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题： A B C D E F G （1）写出标号仪器的名称a_，b_。 （2）用A装置制取氧气的化学反应方程式为_。若要收集干燥的氧气，应选择的装置是_。 （3）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_(用化学方程式表示)，其发生装置可选用图中的_(填序号)进行组装，连接玻璃导管和橡胶管的操作是：先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡胶管内。 （4）检验二氧化碳是否收集满的方法是_。 26. （10.0分）如图所示的是初中化学中的一个重要实验。请回答下列问题： （1）实验前首先要进行的操作是_。 （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_；冷却后，松开止水夹，看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的_处(填1、2、3、4)。 （3）用电热棒点燃红磷代替教材中用酒精灯点燃红磷的优点：_。(答出一点即可) （4）已知：镁+氧气 氧化镁，镁+氮气 氮化镁，能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？_。由此你对氮气的化学性质有何新的认识：_。(答出一点即可) 27. （12.0分）根据下列装置，回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：_；_。 （2）实验室利用下述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的化学反应化学式表达式是_，发生装置最好选用_（填装置序号）。优点是_。 （3）采用加热高锰酸钾制取氧气时，反应的化学式表达式为_，若收集较纯的氧气，可选用的收集装置是_，若用G装置采用排空气法收集氧气，验满时，应将_。若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从_进。（选“b”或“c”） 28. （8.0分） （1）通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。如：A、分离空气B、加热高锰酸钾C、分解过氧化氢D、_（写出另一种制取氧气的方法）； （2）若用图丁装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：_，_；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_； （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”或“乙”）； （4）用排水法收集氧气，当气泡_时，再开始收集； （5）如果用丙来收集氧气，气体应该从_端（填字母，下同）进入；如果丙装满水，用排水法收集氧气，气体应该从_端进入。 （6）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学符号表达式：_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意，共20个小题，每小题2分 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（13分） (共2题；共13分)21