化学人教版九年级上册二氧化制取碳.doc

“实验室制取二氧化碳的探究”学案化学实验探究课 班 组 组长 组内成员 时间 一、课前准备（一）阅读下列信息，并填写下列空白。1、碳酸钠(Na2CO3)、大理石或石灰石主要成分碳酸钙(CaCO3)等碳酸盐，均能与稀盐酸(有效成分为HCl)或稀硫酸(有效成分为H2SO4)等酸直接反应生成二氧化碳。2、二氧化碳的性质信息：(从生活经验和已有事实推测)（1）把燃烧的木条放入二氧化碳中，木条熄灭，说明 。（2）打开汽水瓶盖可观察到 ，这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为： ，且二氧化碳能与水反应。（3）向石灰水中吹气，现象为 ，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙Ca(OH) 2反应，以此来鉴定二氧化碳气体。（4）在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977 g / L，空气密度为1.293 g / L。说明二氧化碳的密度比空气的密度 。 （5）由（2）和（4）可知，用 法收集二氧化碳气体；由（1）可知验满方法为 。（二）查找你所知道的能生成二氧化碳的反应，并从反应条件难易、原料是否易得、反应速度快慢、产生的气体是否便于收集等因素进行比较，思考这些反应能否用于实验室制取二氧化碳，什么原料是实验室制二氧化碳气体的理想原料。二、活动与探究1、探究实验室制二氧化碳的理想原料。观察现象，重点比较反应速度快慢，由此归纳实验室制二氧化碳气体的理想原料。 反 应 原 料实 验 现 象反应剧烈程度结 论石灰石 + 稀硫酸制二氧化碳的理想原料为：石灰石 + 稀盐酸碳酸钠 + 稀盐酸2、讨论归纳出实验室制取气体的思路和方法比较实验室制取氧气和制取二氧化碳的方法，如反应原料的状态、反应原理、反应条件、制气体的反应装置、气体密度、气体溶解性、气体是否与水反应、制气体的收集装置及检验气体的方法，归纳出实验室制取气体的思路和方法。3、探究实验室制取二氧化碳的装置并制取二氧化碳：（1）选择实验桌上给定的某些仪器，小组合作讨论，设计并组装制取二氧化碳的实验装置，画出装置简图。（2）实验室制二氧化碳的实践操作用组内组装的装置制备并收集一瓶二氧化碳，同时验满。三、展示交流与反思 （1）每小组派一代表在全班交流展示本组所设计的实验装置，并用该装置实验的情况，分析实验成败原因。成功之处： 。失败教训： 。（2）在交流展示实验装置的同时，与自已小组所设计的几组实验装置进行比较，找出异同之处，反思自己所设计装置的不足，并总结归纳实验最佳装置（填在上表中）。五、谈谈本课活动的收获与启示检测反馈1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是 （ ）A.碳酸钠粉末和稀硫酸 B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸 D.大理石和浓盐酸2. 实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应，必须考虑的是（ ）A B C D3. 检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是（ ）A加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭4.实验室里制取CO2的药品是_，化学反应方程式为_；收集CO2的方法是_；检验CO2的方法是_；验满CO2的方法是_。5.实验室里制取气体的装置包括_和_两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是_和_，确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_和_等。6.实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为_和_反应，反应_（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_，_溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是_。7.根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。（1）图中标有、的仪器名称：_，_。（2）用装置B制取一种气体的化学方程式为 。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装