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文档简介

教科版科学6年级上册 合肥师范附小科学组 葛春影 研课标说教材 课标 教材 建议 一 课程目标 科学知识 科学探究 情感态度与价值观 学会尊重他人意见 合理的表达自己的见解 培养学生的合作和交流的意识 敢于争辩的胆识 关心现代科技的发展 使学生形成人与自然和谐相处的意识 培养学生亲近自然 欣赏自然 珍爱生命的意识 积极参与资源和环境的保护 敢于质疑的科学态度和爱科学 爱家乡 爱祖国的情感 引导学生学习运用假设 分析事物之间的因果关系 注重实验中的观察能力 采集数据 并对实验结果做出自己的解释 培养学生科学的思维方法 努力发展学生解决问题的能力 科学探究的过程和方法 了解能量以及能量的变化 并能在实验操作中亲自去感受 观察和研究常见的形状和结构 并设计和制造自己的 桥梁 体验科学与技术结合的乐趣 掌握常用的机械和工具的特征 并能设计和制作机械和工具 研究热和燃烧的关系及其原因 并能结合日常生活进行分析和阐述 课程目标 二 教材内容 第一单元工具与机械 1 1使用工具 1 2杠杆的科学 1 3杠杆类工具的研究 1 4轮轴的秘密 1 5定滑轮和动滑轮 1 6滑轮组 1 7斜面的作用 1 8自行车的简单机械 第二单元形状与结构 抵抗弯曲 形状与抗弯曲能力 拱形的力量 找拱形 做框架 建高塔 桥的形状和结构 用纸造一座 桥 能量与太阳 第三单元能量 电和磁 电磁铁 电磁铁的磁力 一 电磁铁的磁力 二 神奇的小电动机 电能和能量 电能从哪里来 第四单元生物的多样性 校园生物大搜索 校园生物分布图 多种多样的植物 种类繁多的动物 相貌各异的我们 原来是相互关联的 谁选择了它们 生物多样性的意义 1 提高课堂教学效率的方法 2 补差意见 3 学生学习兴趣的培养 三 建议 提高课堂教学效率的方法 了解学生对所学科学问题的初始想法 特别是一些概念理解过程中出现的想法 指导学生反复进行控制变量的实验 控制变量实验要加以指导 引导学生在观察和实验的过程中做好记录 引导学生用准确 恰当的词语描述观察到的事实和现象 引导学生对观察和实验结果进行整理和加工 形成正确的解释 把握这部分学生科学学习的特点 因势利导 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程 让探究成为科学学习的主要方式 树立开放的教学观念 补差意见 悉心地引导学生的科学学习活动 充
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