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文档简介

第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素(第一课时)一、学习目标:1.理解元素的概念,统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2.知道元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。重点:1.元素的概念;2.物质、元素、分子、原子、离子的关系;难点:元素概念涵义的理解【课前预习】1.电解水的实验说明水是由什么元素组成的? 2.什么是相对原子质量?其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子? 有没有别的碳原子呢? 【情境导入】(提问)缺“钙”吃什么?(展示)某品牌钙片,高钙奶等产品包装上标明本品含:钙、锌。这里的钙、锌等是指什么?【探究】一、元素【完成练习1】用以前我们学过的有关元素的知识填空:1.水的电解说明水是由 组成。2. 发现了元素周期表和元素周期律。3.到目前为止,人类已经发现 元素。4.单质是由 组成的纯净物;化合物是由 组成的纯净物;(提问)什么是元素?【讲述】“以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比”这种碳原子叫做碳-12,其实,还有其它碳原子。【数一数看谁最准确 】观察PPT中几种不同的碳原子完成 表格一原子种类质子数中子数C-12C-13C-14【填空】.原子中的质子数都是 ,这样的原子都是 。观察PPT中几种不同的碳原子完成 表格二原子种类质子数中子数O-16O-17O-18【填空】.原子中的质子数都是 ,这样的原子都是 。【归纳】1.元素概念:具有相同 的一类原子的总称。注意:元素的种类由 决定。【完成练习2】请写出下列结构示意图所表示的微粒符号,并指出属于同种元素的是微粒。 2.元素的特点:【讲解】元素是同一类原子的“总称”,是一个宏观概念。因此,元素只讲种类,不讲个数。例:KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成( 对 )KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成( 错 )3.物质、元素、 分子、原子的关系【讨论完成】【归纳】【完成练习3】1. 据报道“目前世界上患有缺铁性贫血的人约有20亿之多,这里的“铁”是指( ) A .钢铁 B .铁元素 C .四氧化三铁 D . 氧化铁 2. 判断下列关于水(H2O)的说法是否正确?A.水是由氢元素和氧元素组成的( )B.水是由水分子构成的( )C.1个水分子中有1个氧元素和2个氢元素( )D.1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成( )3.二氧化碳是由 和 组成的,共有 种元素;4.二氧化碳分子是由 和 构成的,共有 种原子;一个二氧化碳分子中有 个原子。5.过氧化氢(H2O2)是由 和 组成的,1个过氧化氢分子中含有2个氢 和2个氧 。4.元素与分子、原子的在化学变化中的特点【讨论】在化学变化中,反应物跟生成物相比较,分子种类是否发生了变化?原子种类与元素种类是否发生了变化?【归纳】在化学变化前后,分子种类 ,原子种类 ,原子个数 ,元素种类 。【评一评】符合元素的特点吗?案例一:浙江金义集团老板陈金义宣布,整整三年来他埋头进行的“水变油”(重油乳化)试验,花费2800万元组装的生产线已调试完毕,设计产能达5万吨。“谁说水变油是骗局?我在商场里摸爬滚打了十多年,怎么可能轻易上当?”陈金义自以为找到了独一无二的富矿,在他眼中,波光粼粼的西湖水似乎都变成了零号柴油(含C、H、O等元素)。 案例二:“点石成金”你相信?提示:石头的主要成分是碳酸钙(化学式是CaCO3) 5.元素的存在及其分布: 【阅读】P73图4-4资料,找出地壳中含量最多的两种非金属元素和两种金属元素。地壳中各元素按质量由多到少的顺序为 、 、 、 。生物细胞中,含量最多的元素分别为 、 、 、 。 6.认识一些常见的元素 (游戏-有奖竞猜)游戏规则:一名学生计时,游戏时间为2分钟。另两名学生,一学生面向大屏幕,用语言描述所示元素的相关知识,但是不可以提到这个字;另一名学生背对着大屏幕,根据提示猜出元素,并说出其元素符号。描述者有一次求助亲友团的机会, 猜元素者有一次“跳过”的机会。【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【课堂练习】1. 日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是( ) A、单质 B、原子 C、离子 D、元素2. “H-2”的说法中,正确的是( )A.属于一种新元素 B.跟氢原子相同的原子 C.是氢元素的另一种原子 D.与氢元素不同类的原子3. “博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H202(双氧水),下列说法正确的是( )A.H202是由氢气和氧气组成的 B.H202是由氢元素和氧元素组成的C.H202是由氢分子和氧分子构成的 D.H202是由两个氢元素和两个氧元素构成的4.连线:纯净物 A由同种元素组成 混合物 B由不同种物质组成 化合物 C分子中含有不同种元素的原子 单质 D由一种物质组成 氧化物 E由两种元素组成,其中一种是氧元素 5.已知“o”、“”表示质子数不同的原子。下列

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