湘教版九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷.doc

湘教版九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷一、 单选题 (共29题；共58分)1. （2分）下列描写中一定含有化学变化的是（ ） A . 白玉为床金做马B . 夜来风雨声，花落知多少C . 日照香炉生紫烟D . 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲2. （2分）下列图标与化学实验室药品无关的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）现有仪器烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（ ）A . 空气中氧气体积含量的测定B . 制取氧气C . 制取二氧化碳D . 浑浊的水过滤4. （2分）下列实验中，能达到相应目的是（ ） A . 分离Na2CO3和NaHCO3固体：取样，加足量水溶解，过滤B . 制备Fe（OH）3：将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤C . 除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸、NaOH溶液D . 鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：取样，测定各溶液的pH5. （2分）中新社北京2017年5月9日电（记者 张素）“鉨”(m)、“镆”(m)、“鈿”(tin)、 “擙”(o)，这4个生僻字成为113号、115号、117号、118号元素的中文名称。下图是镆元素在周期表中的单元格下列说法正确的是（ ）A . 镆属于非金属元素B . 镆原子的质子数为288C . 镆原子的相对原子质量为115D . 镆的元素符号为Uup6. （2分）下列关于资源和能源的叙述错误的是（ ） A . 煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源B . 氢气燃烧后不污染空气，是理想的清洁、高能燃料C . 在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素D . 维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现7. （2分）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想按体积分数计算，其中含有 70%的 N2 ， 20%以上的 O2 ， 以及少量 CO2 下列说法中，错误的是（ ） A . 空气是一种重要的资源B . 可以利用 Cu与 O2反应，测定空气中 O2 含量C . 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应D . “人造空气”的氮气比空气中的氮气含量高8. （2分）保持水化学性质的最小粒子是（ ） A . 氧原子B . 氢原子C . 氧分子D . 水分子9. （2分）关于下列符号或图示的说法正确的是（ ） A . 表示两个氧原子B . 由可知铬的相对原子质量为52.00gC . 和均表示阳离子D . 和表示的元素在形成化合物时通常显-1价10. （2分）下列有关实验现象的描述不正确的是（ ） A . 镁在空气中燃烧生成氧化镁B . 锌与稀盐酸混合有气泡生成C . 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合有蓝色沉淀生成D . 蜡烛燃烧放出了热量11. （2分）红葡萄酒具有养颜，软化血管、抗癌等保健功能。红葡萄酒中含有花色苷，其化学式为C16H16O6 ， 下列说法符合化学原理的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳，其中有错误的一组是（ ）A . 性质与用途天然最硬的物质镶玻璃刀头熟石灰呈碱性改良酸性士壤B . 生活常识防菜刀生锈用湿布包起来取暖防中毒煤炉上放一壶水C . 元素与人体健康人体缺碘甲状腺肿大人体缺氟易生龋牙D . 环保与物质的利用减少白色污染使用可降解塑料减少水质污染禁止生产含磷洗衣粉13. （2分）下列数量的物质，含分子个数最多的是 （ ）A . 0.4 rnol氧气B . 6 g水C . 3.011023个二氧化碳分子D . 3.2 g二氧化硫分子14. （2分）可以用排水法收集氧气的依据是（ ）A . 氧气的密度比空气略小B . 氧气易溶于水，但不和水反应C . 氧气密度比空气略大D . 氧气不易溶于水，且不和水反应15. （2分）（2016和县一模）日常生活中，下列做法正确的是（ ）A . 用钢丝球擦洗铝锅上的污垢B . 进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验C . 焚烧废弃塑的料解决“白色污染”D . 电视机着火时用水浇灭16. （2分）下列实验描述不正确的是（ ） A . 夜间若发现煤气泄漏，应立即开灯检查B . 可用燃着的木条来检验二氧化碳是否收集已满C . 实验之室制备气时，装药品前应先检查装置的气密性D . 电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧17. （2分）将一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁上出现细小的水珠;将烧杯迅速倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。由此可推断蜡烛的组成为（ ） A . 一定含有水和二氧化碳B . 一定含有碳、氢、氧三种元素C . 一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素D . 一定含有碳、氢两种元素，肯定没有氧元素18. （2分）某反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）A . 乙、丙、丁均为氧化物B . 该反应前后分子数目总和不变C . 甲是天然气的主要成分D . 参加反应的甲、乙质量比为1：419. （2分）天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（ ） A . 沉淀B . 过滤C . 吸附D . 蒸馏20. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 任何原子都是由质子、中子、电子构成的B . 原子是由不带电的粒子构成的C . 相对原子质量就是原子的质量D . 原子是不停地运动着的21. （2分）下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 、 分别表示A、 B、 C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、 B、 C前的化学计量数之比为 （ ）A . 412B . 313C . 312D . 41322. （2分）有Cu2(OH)2CO3Mr=222与Cu的混合物25.4g，在空气中加热一段时间，得剩余固体23.1g，向该固体中加入300.0g9.8%的稀硫酸，固体完全溶解，测得反应过程中实际消耗9.8%的稀硫酸250.0g。下列说法正确的是（ ） A . 剩余固体为纯净物B . 上述加热过程中共生成H2O和CO2的质量为2.3gC . 原混合物中Cu2(OH)2CO3与Cu的质量比为111：16D . 最终所得溶液质量为318.7g23. （2分）下列对应曲线正确的是（ ） A . 在水中不断加入氯化钠 B . 某温度下，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发溶剂 C . 加热氯酸钾和二氧化锰 D . 等质量、等质量分数的双氧水完全分解24. （2分）已知：2KClO32KCl+3O2，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A . 固体中氧元素的质量B . 生成O2的质量C . 固体中MnO2的质量D . 固体中钾元素的质量分数25. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中错误的是（ ） A . 该实验证明空气中氧气的体积约占1/5B . 实验时红磷一定要过量C . 实验前一定要检验装置的气密性D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹26. （2分）在反应Y2+X2Y=4XY中，里应填写的数为（ ） A . 1B . 2C . 3D . 427. （2分）下列实验设计不能实现其对应实验目的是（ ） A . 测定空气中O2含量 B . 能证明CO2与NaOH反应 C . 证明CO2密度比空气大 D . 探究可燃物燃烧的条件 28. （2分）下列关于实验室制取氧气和工业制取氧气的比较，叙述正确的是 （ ） A . 都是化学变化B . 都是分解反应C . 所用原料不同D . 都能制得很纯净的氧气29. （2分）某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置中无明显壹化，装置增重1.8g，装置增重2.2g。小资料：.碱石灰主要成分是CaO和NaOH能吸收水分及 ；.浓硫酸可吸收水分；.NaOH溶液可吸收 气体。下列关于气体X成分的分析中，错误的是（ ）A . 一定没有二氧化碳B . 可能含有甲烷和氢气C . 可能只有甲烷D . 可能含有氢气和一氧化碳二、 实验题 (共3题；共18分)30. （5分）巴蜀中学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性【实验推断】（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_溶液，理由是_（2）小刚另取样滴加稀盐酸有_产生，反应的化学方程式为_，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。 （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_。 （4）小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】仲基同学另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_产生，设计这一步骤的目的是_。静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。（5）【实验结论】这瓶溶液原来是_。 （6）【拓展迁移】若氢氯化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如下图所示，反应的实质表达式为：H+OH=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是_（填符号）。（7）【继续探究】请写出实验中仲基同学加入CaCl2溶液时反应的实质表达式：_（用化学符号表示）。 31. （5分）为验证“质量守恒定律”，小明同学设计并进行了右图所示实验： 把盛有盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡。取下烧杯将其倾斜，使试管中的盐酸进入烧杯中，观察现象。一段时间后把烧杯放回托盘天平上，观察天平是否平衡。请回答：（1）用托盘天平称量物质时，向右盘中加砝码时的操作是_。 A . 先移动游码B . 先加质量小的砝码C . 先加质量大的砝码（2）实验观察与结论： 盐酸与碳酸钠反应的实验现象是_，反应的化学方程式为 _。天平指针向 _ 偏转，于是，小明同学得出该反应不遵守质量守恒定律的结论。（3）评价与反思：小红同学认为小明同学的结论错误，因为指针发生偏转的原因是_；通过原因分析，启示我们在设计该实验装置时，一定要做到_。 （4）下图表示过氧化氢分解的微观过程，请在A、B中画出相应的微观粒子图，这有助于我们理解“质量守恒定律”。 _、_32. （8分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题 （1）装置B的名称为_，实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_（填仪器字母）进行组装用高锰酸钾制取氧气，除了图中已有仪器外，还需补充的仪器是_，反应的化学方程式为_ （2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气|为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的I装置和J装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体_G，除去HCl时发生反应的方程式为_ （3）某同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现火焰不灭，出现上述情况的原因可能是_（写出其中一条） 三、 填空题 (共1题；共3分)33. （3分） （1）用化学符号表示：氩气_2个铵根离子_3个亚铁离子_标出氧化铝中铝元素的化合价_（2）在红磷 干冰 氯酸钾 石灰水 过氧化氢溶液 冰水混合物 水银几种物质中，属于混合物的是_(填序号，下同)，属于单质的是_，属于氧化物的是_。 四、 推断题 (共1题；共3分)34. （3分）AF均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示(“”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应)，其中A常用来做食品干燥剂，C是最常用的溶剂。（1）A的化学式是_。 （2）F的化学式是_，FE反应的化学方程式为_。 （3）D的一种用途是_。 （4）BC反应的基本反应类型是_。 五、 流程题 (共1题；共3分)35. （3分）水系公园是市民休闲锻炼的好去处，某同学对水系公园的水样进行相关的研究 （1）水系公园的水样属于_（填“纯净物”或“混合物”） （2）可以采用 （填字母）来测定湖水的酸碱度 A . pH试纸B . 石蕊试液C . 酚酞试液D . 入口品尝（3）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入_，搅拌 （4）在日常生活中，常采用_的方法降低水的硬度 六、 科学探究题 (共1题；共3分)36. （3分）常温下，H2O2分解生成O2的速率较为缓慢研究性学习小组选择“H2O2 分解生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】催化剂的种类会影响H2O2 分解生成O2的快慢【实验方案】常温下，取两份同体积，同浓度H2O2的溶液，分别加入二氧化锰和氯化钠固体，测量各生成一瓶相同体积的O2所需的时间【实验装置】如图是他们进行实验的装置图【实验操作】检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体实验记录如表：实验编号反应物5%H2O2100mL5%H2O2100mL加入固体氯化钠固体0.5g二氧化锰收集气体所需时间165s46s（1）【结论】该探究过程得出的结论是_ （2）【反思】若要证明二氧化锰、氯化钠固体是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变 （3）【交流讨论】小华同学提出，H2O2分解生成O2的快 慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（提出一种影响H2O2分解生成O2快慢的因素以及相关假设，并设计实验方案） 【你的假设】_（4）【设计方案】 七、 计算题 (共2题；共2分)37. （1分）我国民间端午节有挂艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），黄酮素有很高的药用价值。求： （1）C15H10O2中碳、氢、氧三种元素的质量比（填最简整数比），其中质量分数最小的元素是哪一种元素。