动机＋策略问卷.doc

学习动机问卷表为了了解同学们的法语学习动机和学习策略情况，特邀请您参加该问卷调查。请根据自己的情况如实填写，问卷调查的数据只用于研究，不作它用。谢谢您对该项研究的支持和帮助！第一部分：个人基本情况姓名： 性别： 年龄： 专业班级： 学习法语的时间： 第二部分：研究生二外法语学习动机调查下面问题是法语学习过程中的一些做法，请根据自己的实际情况，在题项前的括号内填写对应的数字。1：从来不或很少 2：通常不 3：有时 4：经常 5：总是或一直（ ）1、我学习法语是因为我喜欢这门语言本身。（ ）2、我对学语言有特殊爱好。 （ ）3、我对法语一见钟情。（ ）4、我喜欢法语歌曲/ 电影。（ ）5、我喜欢法语文学。（ ）6、我喜欢法语文化。（ ）7、学习法语是为了为升学考试。（ ）8、学习法语为了获取相关证书。（ ）9、父母/学校要我学。（ ）10、我的成绩好坏取决法语课的教学质量。（ ）11、成绩好坏取决法语教材质量。（ ）12、是否喜欢法语班级。（ ）13、是否喜欢法语老师。（ ）14、我学习法语是为了出国寻找教育。（ ）15、我学习法语是为了最终移民外国。（ ）16、我是为了体验文化。（ ）17、学习法语是为中国的富强尽力。（ ）18、学习法语是为不辜负父母期望。（ ）19、学习法语是为让世界了解中国。（ ）20、法语是人生路上的敲门砖。（ ）21、法语水平是教育/ 修养的象征。（ ）22、学习法语是为了找一份好工作。（ ）23、法语是有用的交流工具。（ ）24、学习法语是为了获得成就感。（ ）25、学习法语是为了学好其他专业。（ ）26、学习法语是为了了解世界经济、科技发展情况。 研究生二外法语学习策略调查问卷1-完全不符合我的情况；2-通常不是我的情况；3-有时候是这样；4-通常是这样；5-完全符合我的情况分量表-记忆策略1.我会思考在法语中学到的新知识与我已有的知识间的联系。 1 2 3 4 52.为了记忆生词，我尽量使用生词造句。 1 2 3 4 53.我尽量将单词的音、形、义结合起来记忆单词。 1 2 3 4 54.为了记住单词，我经常想想在什么情景下这个单词有可能用到。 1 2 3 4 55.我用法语的节奏来记生词。 1 2 3 4 56.我将生词写在卡片上以便更好的记忆单词。 1 2 3 4 57.我借助肢体语言记忆生词。 1 2 3 4 58.我经常复习法语课文。 1 2 3 4 59.我通过记忆单词在书页、广告牌或路标上的位置来记忆生词。 1 2 3 4 5分量表认知策略10.我通过重复读写来记忆单词。 1 2 3 4 511.我尝试像以英语为母语的人一样说法语。 1 2 3 4 512.我经常练习法语的发音。 1 2 3 4 513.我通过多种方式来运用已经掌握的法语单词。 1 2 3 4 514.我尝试用法语交谈。 1 2 3 4 515.我经常看一些法语电视节目或电影。 1 2 3 4 516.用法语阅读对我来说是一种享受。 1 2 3 4 517.我用法语记笔记、写便条、信件或报告等。 1 2 3 4 518.我通常先快速地浏览一下法语短文，然后再从头仔细地阅读。 1 2 3 4 519.遇到新词时，我通常回想一下它与汉语中哪些单词相对应。 1 2 3 4 520.我注意总结法语句型。 1 2 3 4 521.如果知道单词各部分的含义，我就能知道整个单词的意思。 1 2 3 4 522.我尽量不字对字地直译。 1 2 3 4 523.对于听到或读到的法语内容，我要作一下总结。 1 2 3 4 5分量表补偿策略24.对于不太熟悉的单词我就猜它的意思。 1 2 3 4 525.在用法语交谈想不起某些单词时，我就借助手势来表达。 1 2 3 4 526.当不知道应该用哪个单词时，我就用知道的单词造词。 1 2 3 4 527.在阅读法语文章时，我不会去查每个生词的意思。 1 2 3 4 528.我尽量预测讲话者将要说什么。 1 2 3 4 529.如果想不起用准确的单词来表达，我就用意义最相近的单词或 短语来代替。 1 2 3 4 5分量表元认知策略30.我通过一切途径来练习法语。 1 2 3 4 531.我通过意识到自己的错误，来提高自己的法语水平。 1 2 3 4 532.有人讲法语时，我的注意力非常集中。 1 2 3 4 533.我试着找出如何学好法语的办法。 1 2 3 4 534.我制定时间表，以便有足够的时间来学习法语。 1 2 3 4 535.我注意寻找那些能够和我用法语交谈的人。 1 2 3 4 536.我寻找一切机会尽可能多的用法语进行阅读。 1 2 3 4 537.对于如何提高自己的法语技能，我有明确的目标。 1 2 3 4 538.我经常回想自己在法语学习中的进步。 1 2 3 4 5分量表情感策略39.每当感到害怕法语时，我便努力放松自己。 1 2 3 4 540.尽管我害怕出错，但我还是鼓励自己去讲法语。 1 2 3 4 541.每当在法语学习取得进步时，我就奖励自己。 1 2 3 4 542.我尽力去注意在学习或运用法语时自己是否情绪紧张。 1 2 3 4 543.我在日记中写下自己学习法语的感受。 1 2 3 4 544.我与他人交流学习法语的心得体会。 1 2 3 4 5分量表社交策略45.如果我听不懂，我会请求讲话者放慢速度或重复。 1 2 3 4 546.当我讲法语时，我请别人改