2014年新课标高考物理考纲解读.doc

2014年新课标高考考纲及考纲说明解读物理学科一、考纲说明的变化情况对比2013和2014年的考纲及其考纲说明，物理学科考纲在考试性质、考试形式与试卷结构、考试范围和考核目标方面没有任何变化。只有考试内容及要求上有几处做了微小调整，具体调整内容如下：1、增加的内容：选修模块3-5，在主题“碰撞与动量守恒”下增加“动量定理”。2、删除的内容：选修模块3-5，在主题“原子核”的说明中，删除“不要求计算有关半衰期的问题”。3、“要求”的变化：（1）选修模块3-2，在主题“交变电流”中，知识点“理想变压器”由要求“”变为要求“”。（2）选修模块3-4，在主题“光”中，说明“1.相对折射率不做考试要求”变为“1.相对折射率作要求”。（3）选修模块3-5，在主题“碰撞与动量守恒”中，说明“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”。4、考纲说明中的题型示例撤换了8道样题，它们为2013年新课标卷中的4道选择题和2013年新课标卷（吉林省高考用卷）中的3道选择题及1道计算题。二、考纲说明的变化情况所反馈的信息1、选修模块3-2的变化说明在2014年高考中关于理想变压器知识点的试题难度将略有增大，平时要注意这部分知识的综合理解及定量计算能力的训练。2、选修模块3-4变化说明在2014年高考中关于折射知识点将可能出现多层不同介质折射问题，选修模块3-5变化说明在2014年高考中在这个模块选择题中将可能出现关于半衰期的定量计算，在计算题中关于动量守恒定律及动量定理知识的试题难度将有所增大。选修模块3-4和选修模块3-5变化说明这两个模块试题的难度都将略有增大，以达到选修3-3、3-4、3-5三个模块难度平行的效果3、考纲说明中的题型示例所撤换的8道样题说明在下一阶段复习中：（1）要加强培养学生通过数据及图像的分析得出物理量之间的关系来体验物理规律建立过程及推理判断的能力。要强化通过函数图像提取信息、缜密分析物理过程、并能利用图像表达结果解决问题的能力。（2）要通过设置一些生活生产新的情境培养学生将实际问题转化为适当物理模型的能力，同时提高学生应用物理规律解决实际问题的能力。（3）在实验题中通过设计性的设问强化学生对知识的迁移能力的培养，通过开放性的设问来增强学生探究能力的意识。（4）在计算题中通过梯次设问加强学生对知识综合能力的培养及应用数学处理物理问题的能力的提高。（5）在选考题中针对选择题要强化知识的全覆盖，针对计算题要加强级知识点的综合能力训练。总的来说，必考内容难度预计将略有降低，选考内容难度预计将略有提高，总体难度预计变化不大。2014年高考难度将与2013年难度持平。联系实际的题目会加强。考生要回归课本，理解基本概念，并将物理课本中的重点演示实验、物理情景多与生活实际相联系，要在生活实际中注意观察，一些现象体现了什么样的物理规律。目前高考调低难度，主要是为减轻学生负担铺路。高考难度降低，基础教育环节的要求也会相应降低，学生不必再去专攻偏题、怪题和难题。从长远来看，未来要打破“一考定终身”，也要求考题难度下调，这样考生个体与