英语人教版四年级下册四英下第四单元第一课时.doc

英 语学科教学设计年级：四下 优化人：胡静 上传时间： 内 容Unit 4 At the farmPart A Lets learn/Lets chant 设计者 周玉娟学习目标1. 能够听、说、认读4个有关蔬菜的单词：tomato, potato, carrot, bean。2. 能够在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述蔬菜。3.能正确理解句子Look at the green beans. Theyre so long. Yes, and the potatoes are big。4. 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关键词编创新的歌谣。学习重点1. 能够听、说、认读4个有关蔬菜的单词：tomato, potato, carrot, bean。2. 能够在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述蔬菜。学习难点能够替换关键词大胆创编和表演对话。流 程教 师 行 为学生行为片1出示课题跟读学习目标片2出示学习目标看学习目标片3Step 1 热身(Warming-up)听音乐Vegetables song听音乐，观察图片片4-11Step2 新课呈现(Presentation)学习Lets learn(1)播放录音，学生静听。再次播放录音。学生听录音回答问题：Are the green beans long? Are the potatoes big? 第二遍，订正答案并跟读录音。 (2)教师展示tomato, carrot, green bean, potato的单词卡和图片，提问：Whats this?引导学生作答。(3)展示本部分复数形式的单词卡和图片，教师领读单词，学生轮流读单词，做到读音正确。(4)教师更换单词卡（正面单数，反面复数）图片，并提问Whats this?或What are they? 引导学生分别回答：Its a tomato. They are tomatoes. 抽选单词卡，师生重复问答。A: Whats this?B: Its a/an _.A: What are they?B: They are_.(3)运用课件展示tomato, potato, carrot和green beans的单复数对比形式，教师点拨， tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。(5) 摸一摸，说一说：教师把单词卡放入到盒子里，让学生轮流抽取，然后向大家介绍图片内容：Look at the tomatoes. They are (so) red and big. 每个小组抽取一名同学到讲台表演，评选最佳个人表演。听录音回答问题跟读单词片12复习单词看图说单词片13导学提示一任务：学习P39 Lets learn单词流程：1.独学：自己读单词三遍，并在书上标注中文意思，举手示意组长；2.互学：组内以组长领读方式读单词五遍，完成后组长举手示意；3.展示：组内齐读单词；评价：读单词正确流利，声音洪亮得马1.独学：自读单词2.互学：两人一组进行翻译练习3.展示:小组选组员读单词片14学习Lets chant(1) 播放录音，让学生熟悉节奏。(2) 分句播放录音，让学生跟唱。(3)小组活动：让每一组五个人分别手拿tomato, potato, carrot, green bean, onion，师生一起唱歌谣，当唱到对应单词，如：tomatoes时，每个小组的对应同学就举起手中的单词卡。唱第二遍时