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1 5 1有理数的乘法 一 1 说出有理数加法及减法运算法则 知识回顾 2 计算下列各题 口答 知识回顾 我们已经熟悉了非负数的乘法运算 新知引入 15 我们把向东走的路程记为正数 如果小丽从点O出发 以5km h的速度向西行走3h后 小丽从O点向哪个方向行走了多少千米 如何用数学表式表达呢 探究新知 比较下列两式 你有什么发现 改变符号 改变符号 结论 把一个因数换成它的相反数 所得的积是原来的积的相反数 探究新知 1 利用 把一个因数换成它的相反数 所得的积是原来的积 的相反数 计算下列各题 探究新知 动脑筋 自学 教材P29 30至例1上面的内容 思考 有理数乘法的法则是什么 探究新知 探究新知 同号两数相乘得正 异号两数相乘得负 并把绝对值相乘 任何数与0相乘 都得0 有理数乘法法则 探究 探究新知 例1计算 1 3 5 2 2 3 3 4 0 57 0 探究新知 异号得负 绝对值相乘 2 解 1 3 5 2 异号得负 绝对值相乘 3 5 2 7 探究新知 4 0 57 0 任何数与0相乘 都得0 3 3 同号得正 绝对值相乘 3 1 0 思考 有理数相乘的运算步骤是怎样的 探究新知 1 确定积的符号 两数相乘 同号得正 异号得负 2 确定积的绝对值 把绝对值相乘 1 填表 知识应用 14 14 无 0 0 课堂互动练 2 做教材P31练习2 计算 知识应用 3 做教材P39习题A组1 计算 1 2 1 6 7 2 25 6 3 2 6 0 5 4 100 0 2 知识应用 4 做教材P39习题A组2 填空 1 2 3 4 1 已知 并且xy 0 求x y的值 知识应用 拓展训练 解 x 4 y 3 又 xy 0 当x 4时 y 3 或当x 4时 y 3 x y 4 3 7或x y 4 3 7 课堂小结 通过本节课的学习 你学会了什么 还有哪些困惑 1 课堂作业 学法P19 20 课堂训练1 4 5题 加第6题 2 家庭作业
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