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文档简介

积累词语 1 读准字音 轩榭 池沼 丘壑 嶙峋 镂空 蔓延 着眼 斟酌 xi zh o h l nx n l u m n zhu zh nzhu 重峦叠嶂 因地制宜 自出心裁 别具匠心 2 解释词语 形容山峰重重叠叠 出自内心的裁剪和创造 根据各地的具体情况 制定适宜的办法 与众不同的巧妙构思 积累词语 感知内容 1 请同学们开声自由朗读全文 2 明确说明对象 本文说明对象 苏州园林 感知内容 3 印象苏州园林 请用一至两个词语来形容课文所写苏州园林给你的印象 细说特征 1 请同学们快速浏览课文 找一找课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 细说特征 2 课文是从哪几方面具体体现苏州园林的特征的 四个讲究 讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次 讲究假山池沼的配合 第 段 假山的堆叠是一项艺术 池沼大多引用活水 讲究花草树木的映衬 第 段 着眼在画意 讲究近景远景的层次 第 段 隔而未隔 界而未界 讲究亭台轩榭的布局 第 段 可绝不讲究对称 第 段 角落图画美 第 段 门窗图案美 第 段 颜色淡雅美 体悟情感 叶圣陶 原名叶绍钧 江苏苏州人 现代作家 写作背景 本文是作者为一本摄影集写的 序文 1956年 同济大学出版陈从周教授编撰的 苏州园林 园林的照片多到195张 全都是艺术的精品 这可以说是建筑界和摄影界的一个创举 我函购了这本图册 工作余闲翻开来看看 老觉得新鲜有味 看一回是一回愉快的享受 苏州园林 使我回想到我的童年 1 走近作者 了解写作背景 体悟情感 2 讨论探究 同桌之间合作讨论 找一找文中蕴含作者情感的词语或句子 小结 今天我们学习 苏州园林 一课 明白了作者是以的身份向我们介绍了 作者先是抓住它的总体特征 然后从不同方面依次展开说明 同时我们也体悟到了作者在说明中流露出对苏州园林的之情 游览者 苏州园林 无论站在那个点上 眼前总是一幅完美的图画
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