化学人教版九年级上册课题2　氧气 .doc

鄯善县第一中学“三段六环”高效课堂导学案年级：初三 备课组：化学 主备人：祖力皮亚阿布力米提 审核： 上课时间：2016.9.28课题名称课题2氧气单元第二单元课 时1课时教师祖力皮亚。阿布力米提教材分析与构想 知识技能 认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质过程与方法通过学习氧气的性质，学会比较分析的能力情感态度价值观 通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，培养辩证观点和 严谨求实的科学态度。教学重点氧气的化学性质教学难点氧气的化学性质学法设想自主学习，合作探究，归纳总结教具准备多媒体。教案导与学的过程（第一课时）三段六环教师活动学生活动个性设计第一段预习导学段（不看不讲）第一环明确目标1. 认识氧气的物理性质；2. 观察和描述木炭，硫，铁丝等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质让几个学生一个一个读目标学生思考这节课学习的内容第二环自主学习阅读课本第33-页，总结氧气的物理I学生自己看书，准备答案培养学生的自主学习的能力第三环检查释疑完成氧气的物理性质表老师指导，及时补充学生一个一个回答，自己总结培养学生的总结能力第二段合作探究（不议不讲）第四环合作学习观察老师演习实验2-2，观察记录现象并分析把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中发现了什么现象学生观察现象，分析，结论培养学生的观察能力，分析能力第五环探究展示观察演习实验2-3，2-4,观察记录现象并分析物质在空气中燃烧和氧气中燃烧现象有仕么不同学生观察现象，比较，总结培养学生的比较能力，总结能力第三段导学测评（不练不讲）第六环整理测评1.检验集气瓶中的气体是不是氧气时,应,检验集气瓶是否收集满氧气时,应。2.下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是()A.铁丝B.木炭C.白磷D.硫粉C.白磷D.硫粉3.下列关于燃烧现象的描述,正确的是()A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 学生在小组内讨论，互相帮助，一起做，每一个组的代表解释培养学生的合作能力，总结能力练习设计1.下 列变化不属于化学变化的是( )A食物腐烂 B玻璃杯破碎 C大米酿酒 D. 纸张燃烧2关于氧气用途的说法不正确的是（ ）A氧气可用来炼钢 B氧气可用来灭火C氧气可用于登山或飞行 D氧气可提供动植物呼吸2.下列物质在氧气中燃烧,集气瓶中需放少量水或细沙的( ） A铁 B红磷 C.木炭 D蜡烛3.关于氧气用途的说法不正确的是（ ）A氧气可用来炼钢B氧气可用来灭火C氧气可用于登山或飞行D氧气可提供动植物呼板书设计课题2 氧气一氧气的物理性质二化学性质1.与木炭反应2.与硫反应3.与铁反应小结燃烧在纯氧气中进行比在空气中进行得更旺。某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧气中却能燃烧。说明：氧气的化学性质比较活泼。物质在氧气中燃烧，实际是跟其中的氧气反应。作业作业 1.复习 2.同步练习册26-页 - 28-页。组长意见组长签名 ：吾守尔吾拉音 2016 年 9 月 23 日教学反思这节课探