化学人教版九年级上册氧气的制取第2课时 .doc_第1页
化学人教版九年级上册氧气的制取第2课时 .doc_第2页
化学人教版九年级上册氧气的制取第2课时 .doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元：我们周围的空气【课题3】制取氧气（第2课时）课堂实录 【导入】教学活动活动1播放视频工业制取氧气 师：空气中含有哪些成分？能否从空气中获取氧气？ 生：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体。从空气中能获得氧气。 师：分离液态空气制取氧气，这个变化属于什么变化？为什么？ 生：是物理变化。因为没有新物质生成。新课讲解：一、 氧气的工业制法(分离液态空气法)活动2：教师演示实验室制取氧气师：实验室用什么方法制取氧气？生：观察可得：氯酸钾是白色粉末，二氧化锰是黑色粉末。实验：二氧化锰与氯酸钾混合加热，然后将带火星的木条伸入试管口，观察现象。教学意图：激发学生的兴趣，指导学生观察实验和准确描述实验现象。二、 氧气的实验室制法 1、原理 （1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物氯酸钾=氯化钾+氧气 （2）加热高锰酸钾高锰酸钾=锰酸钾+二氧化锰+氧气 设计意图：记住实验室制取氧气的原理以及文字表达式，知道催化剂在一定条件下才能起催化作用。 装置仪器的选择：铁架台大试管带单孔塞的导气管酒精灯 装置的连接方法:从下到上,从左到右. 2、收集方法排水法（氧气不溶于水）向上排空气法（氧气的密度比空气的大） 师：给试管中固体加热应如何操作？为什么？ 生：（1）试管口略向下倾斜防止水倒流后炸裂试管。（2）试管夹应夹在试管的中上部。（3）导管伸入试管内要短。（4）先均匀加热，再将火焰固定在药品处加热。 师：用排水法收集氧气时应如何操作？为什么？ 生：用排水法收集完毕时，应先从水中取出导管再停止加热，防止倒吸后炸裂试管。用排水法收集气体时，导管应伸入到接近瓶底。师：用排空气法收集氧气时如何操作？生：用排空气法收集气体时，导管应伸入到接近瓶底。师：用排气法收集氧气时如何验满？生：用带火星的木条伸到瓶口验满。师：如何检验氧气？生：用带火星的木条伸到瓶中检验。 3、操作要求 4、验满方法：用带火星的木条伸到瓶口验满。 5、检验方法：用带火星的木条伸到瓶中检验。 6,实验室制取氧气注意事项(1) 检:检验装置的气密性；(2) 装:把药品装入大试管内.； (3)固:把试管固定在铁架台上； (4)点:点燃酒精灯加热(先给试管均匀预热,然后集中在试管有药品的部分加热； (5)收:收集气体(满水无泡倒立水中,排水充气,取出水中； (6)移:把导气管移出水面； (7)熄:熄灭酒精灯。小结:实验室制取氧气的操作按顺序应是:安装仪器-检验气密性-装入药品-先点灯后收集气体-反应完毕后,先撤导管后撤灯-再拆除仪器,洗涤放好。1， 实验室制
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论