化学人教版九年级上册课题一、空气（第一课时）学案.doc

九年级化学（上）第二单元我们周围的空气学案课题1：空气（1）怀安县世恩中学九年级化学备课组 主备人：张海波一、 情境导入：二、学习目标: 1了解空气中的主要成分及其所占的体积分数。2阐述探究空气中氧气含量的实验原理。3会分辨混合物和纯净物（常见物质）。三、自主学习：1.空气是由_、_、_、_、_组成的，其中占空气体积21%的是_、78%的气体是_2空气成分的发现史阅读教材P26的第一自然段第三自然段，尝试回答下列问题：最早提出空气不是一种单一物质且是由氧气和氮气组成的科学家是法国化学家 ，他也是最早运用天平作为研究化学工具的科学家。实验原理：曲颈瓶（盛空气）中加热汞。文字表达式： 实验现象分析及总结：（1）汞加热，现象为： ；（2）空气体积的变化情况： ；（3）红色粉末加热，文字表达式为： ；（4）容器内剩余4/5体积的气体具有的性质为 。通过上述实验，拉瓦锡得出了什么结论？（1） ；（2） 。四、自学测评：1.下列说法正确的是（ ）A通常状况下，无色无味的气体一定是空气B空气的成分是稳定的、固定不变的C空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D空气中氧气的质量分数约为21%2.某班同学测定空气里氧气的含量的实验。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5。下列对这种现象解释合理的是( )甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内甲同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出甲同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A.只有 B.只有 C.只有 D.只有3、指出下列物质是混合物还是纯净物，用序号填写。氧气 白酒 二氧化碳 铜 蒸馏水 自来水 纯净的空气 冰水共存物 铁水 液态氮气属于混合物的是： 属于纯净物的是： 五、合作展示：空气中氧气含量的测定（1）将图所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象：_（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象，实验现象：_ 这个反应的文字表达式为_。（4）实验结论： ； ； 。（5）实验分析：思考以下几个问题：（1）为什么红磷必须过量，如果红磷的量不足，测得空气中氧气的体积分数是偏大还是偏小？（2）如果实验装置的密封性不好，测得氧气的体积分数是否准确？（3）能否用蜡烛、火柴、铁丝等物质代替红磷？【小结】（1）引起测量结果偏低的原因有： ； ； ；（2）引起测量结果偏高的原因有： 。（3）实验改进：你认为改进后的优点是： _。六、重点导引：混合物和纯净物纯净物与混合物的比较归纳物质纯净物混合物概念特性举例联系注：纯净物是相对的，没有绝对的纯净物。研究任何物质性质，都必须取纯净物，因为杂质会掩盖物质本身一些性质。是结构。七、达标检测：1空气中氮气与氧气的体积比约为 ( ) A1：4 B. 5：4 C. 4：1 D. 5：12空气中按体积计算，含量最多的气体是 （ ）（A）氧气 （B）氮气 （C）二氧化碳 （D）稀有气体3下列说法正确的是 ( )A空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物； B矿泉水不是一种纯净物；C空气中的稀有气体肯定是纯净物； D澄清的石灰水是一种纯净物；4、下列物质中，属于纯净物的是 ( )A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、“快鹿”牛奶5下列说法不正确的是( )A通常状况下，空气是无色无味的气体B通常状况下，无色无味的气体一定是空气 C空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D空气中氧气的体积分数约为21%6下列气体不是空气中固定成分的是( )A 氧气 B氮气C二氧化硫 D稀有气体7、下列现象能说明空气中含有氧气的是（ ）。 A从冰箱拿出的玻璃杯放置一会外壁出现水雾 B澄清石灰水放置一段时间后产生浑浊现象 C饼干放置在空气中变软 D 食物放置在空气中溶液腐烂变质8、探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图 所示的装置，白磷在空气中很容易燃烧，生成五氧化二磷固 体。回答下列问题： （1）闭合电源开关，电阻丝会发热，可以观察到的