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文档简介

课题3 走进化学实验室（2课时）【学习目标】1.认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法；2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯；3.认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。【自主学习】阅读教材P17-24，填空1对实验室里所用的药品，要做到“三不”，即：不 ，不 ，不 。2取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可用 。3用量筒量取一定体积的液体时，量筒必须 ，读数时，视线要跟量筒内液体的 处保持水平，再读出液体体积数。取用少量液体时还可用滴管。取液体后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要 放或 置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽。4用托盘天平称量时把称量物放在 ，砝码放在 ，砝码要用 夹取。称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张 的纸再称量，易潮解、有腐蚀的药品，必须放在 器皿里称量。5检查装置气密性的发法：仪器连接好后，先把导管的一端浸在 里，然后 紧贴容器的外壁。导管口有 冒出，表示装置不漏气。师生备注6应用 点燃酒精灯，绝对禁止用 引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯时必须用 ，不可用 ；灯内的酒精不能超过其容积的 ；酒精灯的灯焰可分为 、 、 三个部分，应用 加热。【共同建构】情景体验：在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、对器皿进行洗涤等。请举出几种熟知的用于加热的器皿和能源。活动一：药品的取用【观察】演示实验1-3、1-4【归纳】固体药品的取用方法：粉末状或小颗粒的药品用 取用，操作要点是 块状或大颗粒的药品用 取用，操作要点是 【观察】演示实验液体药品的倾倒【讨论并归纳】教材P19的讨论【观察】取用一定量的液体药品【归纳】取用一定量的液体药品用_ ，在量液时，量筒必须_ ，视线要与 _保持水平，再读出液体的体积。【讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？【观察】用胶头滴管取用少量液体【归纳】取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上，
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