四年级下四单元试卷.doc

20092010学年度第二学期四年级语文第四单元测试题 班别 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。hungli xshng zu chnjng kixun ( ) ( ) ( ) ( )( )zhng ynngg jin kng gngxin shng tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ku shoshn yny fng wn y j jng hu shn（）（）（）（）二、给正确的读音打“”。还（hun hi）乡河气喘吁吁（x y）困难（nn nn）钉(dn dn)子还（hun hi）有呼吁 （x y ）逃难（nn nn ）钉(dn dn)住三、比一比，再组词。惯（ ） 罪（ ）防（ ）挺（ ）驻（ ）贯（ ） 罚（ ） 访（ ） 蜓（ ）住（ ）弥（ ） 旋（ ） 矮（ ） 汉（ ） 削（ ）你（ ）旅（ ） 短（ ） 汗（ ）哨（ ）四、把词语补充完整。兵（ ）神速 （ ）背受敌 围（ ）救赵 突然（ ）击决（ ）千里 （ ）其不备 四面（ ）歌 神出（ ）没草木（ ）兵 知己知（ ） 所（ ）无敌 声东（ ）西运筹帷（ ）百（ ）百（ ） 出（ ）不（ ）（ ）声（ ）唳我发现：这些成语都与 五、照样子，写词语。歪歪斜斜 多灾多难 六、改为反问句。如果不是我们愚蠢的行为，那些海龟是不会受到伤害的。 2、没有雷达的准确定位，飞机不能在夜空中飞行。 七、课内阅读。士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道边的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。“喂，你来！”军官叫那孩子。孩子赶紧把小刀放在衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。“呶，让我看看！”军官说。孩子从嘴里掏出一个玩意儿，递给他，用快活的蓝眼晴望着他。那是个白桦树皮做的口哨。“挺巧！小孩子，你做做得挺巧哇。”军官点点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁叫你这样吹哨子的？”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”“村子里就只剩下你一个人了吗？”军官继续盘问他。“怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是我一个 “你这个坏家伙！”军官打断了孩子的话，“我是问你这里有没有人。”“人呢？战争一开始这里有没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子里着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1、“挺”字是（ ）结构，音序是（ ）；这个字在字典里的意思有：硬而直伸直或突出勉强直撑特出；杰出表示程度相当高；很 文中“挺”取第（ ）种意思；昂首挺胸的“挺”取第（ ）种意思。2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）3、写出词的反义词。 不慌不忙（ ） 轻蔑（ ）4、军官称小孩是“坏家伙”“蠢东西”的原因是 5、从“快活的蓝眼晴”看出小孩具有灵活机智的个性特点。这个片断还有哪些句子可以看出这个特点，请用“ ”划出来。6、你喜欢这个小孩吗？为什么？ 八、课外阅读。 我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒撒散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们喜爱的露珠。 身形极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地（滋润浇灌湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。、用“”画出一个比喻句，这个句子把 比作 。表达了作者对 的思想感情。、按文意先给短文加题目，再填空。我爱露珠是因为 ， ， 。我赞美露珠是因为 。4、观察你身边的事物，你最喜欢什么？为什么？