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说明文阅读常见考点与解题技巧一、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。5、对文意、层意、段意的概括。6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。7、对说明语言准确性的体会。二、说明文阅读知识与技巧(一)分类1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。2.从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。(二)说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）例题：看云识天气的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。（三）说明的方法1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹状貌、作诠释、引资料。2.常见说明方法的作用：3.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。举例子：通过列举事例，具体真切地说明了XX事物的特点。分类别：分门别类、条理清楚地说明了XX事物的特点。或：对事物的特征/事理加以分门别类说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。列数字（据）：具体而准确地说明了XX事物的特点，使说明更有说服力。作比较：把与进行比较，突出强调了被说明对象XX的特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象XX/科学事理XX加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示XX事物的特征/事理。打比方：把比作，生动形象地说明了XX事物的特点，增强了文章的趣味性。列（画）图表：一目了然，直观形象地说明了XX事物的特点。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：下定义要求对事物的本质特征进行科学准确的概括说明。下定义有两种固定格式： “XX是”和“叫XX”。作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。引资料：引资料说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引资料说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）（四）说明文的语言品析1对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈：A、准确；是一般说明文的共同特点。B、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了XX事物的“XX”的特征/事理。2字词作用有以下考查形式：考查字词的作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？答题指导：这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别，还要加上“与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。第三种题型要结合具体的句子分析使用（保留）和删去有什么不同，还要加上“删去后与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。题型1：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：（1）加点字词的原意。（2）加点字词在这里准确/生动形象/ 地说明了XX事物“XX”的特征/事理。（3）加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性。例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”是常常、经常、总是的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。题型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。（5）XX词语体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：不能。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，太绝对了。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。题型3：限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（一般情况下是“不能不删去”）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。例题：“天上的薄云，往往是”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答：不能删去。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。删去的话就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。题型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。对策：找带有限制性词语（如：“比较”“几乎”“主要”“绝大多数”“相当”“大约”“可能”“左右”等）的句子。题型5：“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（五）说明文的结构常见的形式有：总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语（六）说明文写法分析1结合说明方法谈答题格式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2结合修辞手法谈答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了XX修辞手法，说明了（内容），使文章的说明形象生动。3结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。例题：看云识天气在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种：1该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。2这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。3该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更深刻。（七）说明语段的作用（1）结构、内容作用：A、开头：总领全（下）文，引出下文；B、中间：承上启下（过渡）；C、结尾：总结上（全）文。作为说明文段的作用，必须结合文体特征具体回答。如开头段作用往往起着引出说明对象的作用，那么，我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：开头语段：开头通过写事例，引出说明对象XX。（或引出XX事理）开头通过引用名言，引出说明对象XX。（或引出XX事理）开头通过引用名人XX的趣事（或的奇闻趣事），引出说明对象XX（或引出XX事理）。引起读者的阅读兴趣，增强了说明文的趣味性。（2）结合说明方法谈。通过的说明方法，说明了（XX事物的XX特征或XX事理），使说明。（八）说明文标题的作用（标题很新颖别致时容易考）。答题格式：这个标题运用了什么修辞手法，生动形象说明了，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。（九）说明文语段的中心句题型1：本段的中心句是什么？对策：中心句出现的位置段落开头或结尾，有时在句中。中心句多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句。疑问句一般不宜作中心句。（其他文体文章的中心句也如此。）题型2：概括文段的中心句。对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。（十）某个事例或名言说明了事物的什么特点或某事理对策：答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话。 (一)过期食品 每一种食物都有多种属性，比如外观、颜色、口感、味道、安全性等等。当我们说一种食品“合格”的时候，指的是它在各方面都符合我们的要求。或者说，各方面都符合食品生产者对消费者的承诺。 现代社会，食品很难坚持“现做现吃”。尤其是加工食品，从生产到消费，要经过运输，分销等环节，所以，保存食品是不可避免的。任何食品在保存中，前面所说的各方面都会按照一定的速度发生变化，在不同的食品中，变化最快的属性并不相同。比如奶、蛋、肉等生鲜食品极易滋生细菌，这些食品受到细菌的不断侵蚀，便会产生异常的气味。饼干等干货食品极易受潮，一旦受潮，质地便不再硬脆，而是显得很绵软。而那些彩色食物放置时间一久，色彩便不再亮丽，而是显得很暗淡。在食品工业上，这些都算是“食品变质”了。 一般情况下说的“保质期”是指在那个期限内，食品的任何一方面都没有发生明显的变化。换言之，这是厂家的一个承诺在此期限内，食品的风味、口感、安全性各方面都会有保证。如果出了问题，厂家需要负责。而过了保质期，并不意味着就坏了，只是厂家不再担保。有时候，食品过期可能只是外观不那么诱人，或者口感没有那么好这样的食品，也还是能吃的。不过问题在于，它也完全可能是致病细菌数量很多了，吃了生病的可能性增高了。而且，你无法判断他发生了什么变化。 显而易见，食品的变质是一个连续渐变的过程。食品成分或者其中的细菌，不会看着保质期按照我们的指示变化它不会像许多人想的那样：在保质期之前，老老实实呆着；过了保质期，一下子就变成了毒药。而这个变化过程，又受着生产工艺和保存条件的影响。比如说，采用巴氏消毒的牛奶，冷藏两周一般细菌还不会超标；而超高温灭菌的，效果更好。不仅常温下放几个月都不会长细菌，而且在同等条件下放上几年细菌也不会超标。即使是同一种食品，比如巴氏消毒奶，不同厂家的工艺控制条件也会使得变化的过程快慢不同。 需要注意的是，“保质期内不变质”需要遵循厂家的保存要求才能实现。否则，在保质期内食品也可能变质，而厂家也没有责任了。比如说，鲜牛奶保质期两周，是指没有开封而且在冷藏的前提下。如果已经开盖，或者放在室温下，那么就可能很快变质，而厂家对此也没有责任。再比如饼干，在保质期内不开袋的话可以保持酥脆。但是如果开了袋，环境比较潮湿，就会很快受潮变软，很难吃了。这种情况下，也不能追究厂家的责任。 保质期也好，过期日期也好，都只是一个控制标准。对于保质期比较长(比如几个星期甚至几个月)的食品来说，过期日期前一天与后一天的品质不会有多大差别。这就像我国宪法规定男性22岁可以结婚，但是22岁生日的前一天和后一天，一个人至少在生理上不会有什么差别。1根据第段内容，说出“食品变质”的特征。 答： 2结合第段画线句子说明的内容，说出“在同等条件下”这句话不能删去的两个理由。 答： 3在第段中，作者运用了什么方法对过期食品作了总结说明?这样说明有什么好处? 答： 4阅读下面材料，借助文中的相关知识，分析食品专家提出忠告的原因。 材料：生活中常有这样的现象，人们买回小包装的食品后，由于种种原因，没能及时食用，等到发现时，食品已经过了保质期，本应不该再食用。可有人觉得扔了可惜，或者认为吃点过期食品并无大碍，于是打算继续食用这种过期食品。针对这种不正常的现象，食品专家向人们提出忠告：过期食品不可再吃。 答： (二)超常刺激 动物行为学里面有一个“超常刺激”的概念，一只下了蛋的母鹅看到了自己的蛋，便发生了孵蛋的本能冲动，这个蛋对她而言是个正常的刺激物。然而当科学家把鹅蛋和一个比鹅蛋更大更圆的网球放在一起的时候，母鹅却更愿意去孵那个球而放弃自己的蛋，因为这是个“超常刺激”。千万年的进化，让鹅的本能固化成一个概念“蛋越大，则里面的营养越充分，越可能孵出健壮的小鹅”。在自然界里，事实也许是这样，然而她万万没有想到，在这个被人类干涉的实验中，她的“合理选择”却让她失去了传宗接代的机会。 超常刺激是指那些能激发生物本能，但目的并非进化本意的刺激。它比正常的自然刺激更能有效地激发动物或人类的某一特定行为。科学家针对动物或人类行为的触发要素进行了系统化的实验，结果发现颜色、形状、气味、感觉等，是触发生物某一本能的根源。颜色、形状、气味越鲜明，越独特，越能产生超常刺激，左右生物的行为。 超常刺激能够劫持动物的本能。鸣鸟的父母会更倾向于喂食嘴更宽，更红的假幼鸟，忽视亲生幼崽，而雏鸟也会无视自己的亲生父母，转而向特征更加明显的人造鸟乞求食物；见红而怒，雄刺鱼们会抛开真正的对手，转而去攻击腹部色彩格外鲜艳的本头仿制品，甚至对实验室窗外经过的红邮政车也做出防卫的举动。 我们现在生活的世界更是一个充满了超常刺激的世界，几乎所有的商品都会给人一种超常刺激的承诺。顶着金黄花朵的碧绿丝瓜和黄瓜，看似鲜嫩多汁；经过上色打蜡的橙子，看上去非常光洁、金黄；加入苏丹红煮制的肉类制品，色泽显得非常鲜艳；注入糖水和色素的西瓜，切开一看，色泽鲜红，吃起来也更甜。虽然它们内在的品质不如外表那么动人，但其外表散发的超常刺激却非常诱人，仿佛在向们强调，它们是最漂亮、最好的产品，并明确而强烈的暗示购物者；选择它们绝对物超所值。 的确是这样，人们往往经不住超常刺激的诱惑。当面对超常刺激时，人们的意志力和判断仿佛己僵化，常常去关注那些吸引注意力的东西，并最终做出错误的选择。比如选择蔬菜时，本应去选那些有些许黄叶和虫眼的蔬菜来买，可人们往往会购买那些看上去水灵灵，菜叶形状饱满、没有一个虫眼的蔬菜，殊不知这些完全是化肥和农药造成的假象，而且吃的时候还一副津津有味的样子，觉得这样的菜一定营养丰富，对身体会大有益处，其实这样的菜对人体是害多益少。 超常刺激固然令世界显得丰富多彩，可任其驱使，则事与愿违，对于动物而言，则可能会违背进化的目的；对于人类而言，则可能错失许多看似平凡却对我们有实用价值的东西。因此，我们要保持警惕，千万不要任由超常刺激控制、左右自己。1根据本文说明的内容，说说作者开头为何先从母鹅孵网球这个事例写起。 答： 2第段“的确是这样”这句话中的“这样”一词指的是什么? 答： 3阅读第段，简析“超常刺激”是如何“劫持动物的本能”的。 答： 4根据本文说明的内容，说出在下面两则材料介绍的人类行为中，哪个行为属于人类的超常刺激行为，并结合选文和材料内容作简要分析。 材料一：现代人追求食品的原生态，热衷于购买天然的、野生的食品，尽管它们的品相一般，但却日益受到各方人士的青睐。 材料二：一些人在购买水果时，常常要在几个水果摊前转几圈，最终在果晶码放整齐的摊位前驻足，他们在挑选水果时也总是会选表皮鲜艳、个大、味甜而且没有疤痕的水果。 答： (三)人体健康的“信号灯” 有一种病几乎人人都得过，那就是感冒!感冒一般是指急性上呼吸道感染，多由病毒引起，可通过咳嗽和打喷嚏传播。大多数人在感染病毒后1-2天开始出现症状，一般病程为1星期。 所谓上呼吸道，就是鼻、咽、喉的统称。上呼吸道感染，就是从鼻腔至喉部之间的感染，是最常见的感染性疾病。根据病原体的不同，上呼吸道感染又可分为病毒性和细菌性两大类，其中病毒性占90以上。导致感冒的病毒种类很多，其中成人以鼻病毒为主，儿童则以副流感病毒和呼吸道合孢病毒为主。当过度疲劳、淋雨、受寒或受到精神打击时，人体的全身或呼吸道防御功能下降，原来寄存在上呼吸道的病毒或从空气中吸入的病毒就“趁机”在上呼吸道迅速繁殖，释放毒素等有害物质，导致鼻、咽、喉部的黏膜水肿、出血、渗出与炎症浸润。在季节变更或气候骤变之时，在居室拥挤、通风不良、空气污染时，感冒可以通过两条途径相互传播，一是通过空气中的飞沫传播，二是通过直接接触传播。因此，几乎人人都有患感冒的经历。 如果因为感冒的普遍性而对此掉以轻心，那就错了!俗话说“感冒是百病之源”。感冒可以并发许多呼吸道疾病。虽然感冒缘于上呼吸道感染病毒，但却与人体的其他呼吸器官关系密切，并对它们产生不良的影响。因此，伴随着感冒的出现，人体同时还会出现气管炎、支气管炎等呼吸道疾病。感冒看似一种无关紧要的小病，但它却可诱发许多较为严重的疾病。引发感冒的细菌和病毒不及时消灭，会顺着呼吸道进入肺部，对肺部造成感染，导致肺炎，使人突发高热，咳嗽、呼吸困难。感冒还是许多疾病发病的早期表现。这些疾病初发时往往很像感冒。如小儿麻疹、猩红热等疾病在早期都表现为不同程度的感冒症状。感冒还可以加重一些疾病的病情，对老年冠心病而言，它可以加剧心律失常、心功能不全。 对病毒引起的感冒，目前尚无特效药物，加上它有自愈倾向，故对感冒的治疗主要为对症治疗，以甲减轻症状，乙缩短病程，并注意预防并发症。感冒初发时，最重要的是进行生活调摄，如注意保暖，多喝热水，保证休息，保持口腔和鼻腔的清洁，进食易消化食物，戒烟酒等，以控制病情的发展。当单凭自身的免疫系统抵挡不住时，也就是感冒继续发展，症状较重时，如出现中度发热(38以上)，明显的咽喉肿痛，连续咳嗽、咳痰时，就得及时到医院就医，并借助药物的力量，给予对症和针对病因的治疗。对症治疗主要用一般解热、镇痛药，如阿司匹林、对乙酰氨基酚(扑热息痛)等，这些药物可以减轻感冒后的炎症反应，减轻症状。针对病因治疗时可选择中药，不仅价格便宜，而且还有广谱杀菌作用，如金银花、银翘、黄芩、板蓝根等。还有一些中西药复方的感冒药，既能治疗感冒症状，又能抗菌、杀病毒，可谓一举两得。如果病人出现脓涕、脓痰或化脓性扁桃体炎，则表明为细菌性感冒或合并细菌感染，这时候就应该用一些抗菌药物。成人可使用磺胺药、罗红霉素、头孢氨苄，小儿则可以用一些副作用小的抗生素，如阿莫西林等。 感冒虽然不是什么大病，但对人体的危害却不可小视。当人体的健康状况低下时，感冒就会找上门来。所以，可以把感冒看成人体健康的“信号灯”，人们应给予足够的重视。一般来说，只要增强体质，注意预防，及时治疗，正确用药，就能够有效防治感冒。最后提醒大家：无论是居家还是旅行都要常备一些感冒药，这样才能高枕无忧，有备无患。1从第段看，“几乎人人都有患感冒的经历”的原因有哪些? 答： 2阅读第段，说出画线的甲乙两个语句的位置不能调换的理由。 答： 3阅读第段，说出“进行生活调摄”的缘由和目的。 缘由： 目的： 4阅读第段，指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明“感冒是百病之源”。 材料一：心肌炎本是一种心脏病，但这种病有时不是因心脏本身病变造成的，而是感冒惹的祸。感冒引起的呼吸困难，增加了心肌的负荷，使心肌不能按正常的节律扩张和收缩，忽快忽慢的节律便导致心肌出现炎症。 材料二：感冒之后，气管和支气管分泌的粘液有时会堵塞鼻脏，使鼻道呼吸不畅，同时感冒病毒也会趁机侵入鼻窦，使人患上鼻窦炎，这时往往会出现鼻阻、流涕、头痛等症状。 材料一： 材料二： (四)塑料的黑与红 自20世纪30年代塑料问世以来，全世界每个家庭的浴室里都有几把塑料牙刷。但如今，越来越多的人正选择把塑料从生活中剔除出去。人们购买木制牙刷，牙刷上的毛取自猪鬃；布做的三明治包装袋；金属做的储物容器；皮制的苍蝇拍 显然，塑料被认为是在自然的敌人，人们对它充满了敌意，但因塑料本身存在明显的负面影响，人们敌视排斥它也是可以理解的。据估计，目前在每年生产的6亿磅塑料中，有一半被制成一次性产品。毫无疑问，有些产品的一次性是必要的，如一次性注射器。但更多的此类产品变成了塑料垃圾。如假期过后各旅游景点的地面和水中随处可见人们丢弃的塑料袋、吸管、塑料包装和打火机，则对环境造成了巨大破坏。它们堵住了下水道，缠住了回收垃圾的设备，污染公园、海滩，并威胁陆地和海洋中的野生动物。而且这些一次性塑料产品多用不可降解的原料制成，即使丢弃数年也不会自行分解，结果塑料垃圾越聚越多，形成大面积的垃圾层。以致出现一些人们意想不到的局面。近日，科考船只在巴西外海进行了考察，结果，科考船只在巴西外海处竟无法抛锚，原因是海底竟铺满了一层塑料垃圾。 表面看来，上述祸患都是塑料造成的，可实际情况不是这样的。塑料本身不一定对环境有害，我们生产和使用塑料的方式才是问题所在。因此，我们不能只怪塑料，不检讨自己，更不能因人类自己错误行为造成的恶果，就抹杀塑料的价值和功绩。塑料固然存在一些缺陷，需要改进和完善，但我们更应改进生产和使用塑料的方式，使其产生更大的价值。 既然目前人类依然在广泛地使用塑料，则表明塑料具有不可替代的价值。在一个接近70亿人口的世界里，单单依靠木头、矿石和棉花，我们无法使自己吃得饱、穿得暖和有家可归，我们需要塑料。在一个关注碳足迹时代，我们更能体会到，重量非常轻的塑料，无论是生产还是运输，比许多其他材料需要更少的能源，从而有效地减少了有害物质的排放。塑料还使绿色科技成为可能。比如太阳能板以及燃料消耗更少的轻型汽车和飞机。这些“非自然的”化合物，经过智能应用，可以成为大自然最好的“盟友” 但如果我们固守20世纪生产和使用塑料的方式，我们则无法在21世纪实现塑料给人类的承诺。随着科学技术的日新月异和人类自我控制能力的增强，我们已充分具备改善目前塑料使用状况的条件，一旦现状得到改善，塑料便由黑变红，而且会越来越红，当然，我们也不能否定人们买木制牙刷、皮制苍蝇拍的行为，但那决不是我们唯一的选择。1从本文说明的内容看，题目中的“黑”和“红”分别指的是什么? 答： 2联系上下文，简析作者在第段介绍塑料的负面影响在文中的作用。 答： 3结合第段中画线的内容，说出“塑料垃圾越聚越多”这句话不能删去的三条理由。 答： 4阅读下面材料，根据文中介绍的相关内容，简要分析塑料研发、生产部门怎样做才能转变人们对塑料的态度。 材料：鉴于无数与塑料有关的负面报道，网民们针对塑料的红与黑展开了热烈讨论。据调查显示，多数网民对塑料持否定态度。其中一个网民在博客中写的“拒绝塑料制品，是你可以做到的维护自然环境的最绿色行动之一”这句话鲜明地表现了大部分网民对塑料的排斥心理和否定态度。 答： (五)可怕的甜蜜诱惑 细心观察的人都会发现，婴儿在喝加糖的甜水时表现得很兴奋，并很容易唤醒嗜糖本能，再给白开水喝就困难了。科学研究显示，甜味是人类出生后首先接受和追寻的味道，喜欢吃甜食是人的一种本能反应。医学实验证明，从某种意义上来说，含有大量糖分的甜食对大