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文档简介

课题：物质的组成认识化学元素（总复习）执教： 福建安溪第五中学 王顺源 【教学目标】A.知识技能1.知道物质是由元素组成的，元素可用元素符号表示；2记住常见元素的名称及符号3.知道元素概念，弄清元素与原子之间的关系。4.知道元素的简单分类，读懂地壳中、海水中、人体中各知道元素的分布图。5.能读懂元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。6.形成“化学变化过程中元素不变”的概念。B.情感.态度.价值观认识到科学的分析、比较、归纳有助于认识、研究物质；认识到化学用语在学习化学过程中的重要作用；认识元素与人体健康的关系使化学知识更贴近生活，有助与学生养成良好生活习惯，增强STS观念。C.过程与方法1.老师引导，学生交流讨论完成2.讲练结合，随堂过关3.认识科学分类的依据和方法。【教学重点】1.元素符号的书写，记住常见元素的名称及符号。2.初步读懂元素周期表。【教学难点】1.元素符号的意义2单质和化合物., 氧化物与含氧化合物的区别【教学设计】（导言）前面我们复习了物质的构成，知道物质是由微粒构成，构成物质的的微粒有分子、原子、离子。这节课我们来复习了物质的组成认识化学元素。（要点）1. 元素与原子元 素原 子定义元素是具有相同核电荷数（核内质子数）一类原子的总称。原子是化学变化中的最小微粒。区别用于描述物质的组成。只讲种类，不讲个数。如：水是由氢元素和氧元素组成的，但不能说“水是由两个氢元素和一个氧元素组成的”。用于描述物质的构成。既讲种类，又讲个数。如：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子所构成的。但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成”表示元素符号，如K 、 H 、 O、 Ca元素符号 , 如K、H、 O、 Ca 联系元素是一类原子的总称，元素与原子是整体和个体的关系。2.元素符号（1） 书写（2） 意义 ： A 表示某种元素 B 表示某种元素的一个原子（3）注意：若物质是由原子构成的，元素符号还可表示某物质例如： O 氧元素，一个氧原子；K 钾元素，一个钾原子，钾3.自然界中元素的存在4.元素的分类金属元素、非金属元素、稀有气体元素 5.元素周期表6.元素的应用（1） 纯净物的分类：单质和化合物（2） 化合物分无机化合物和有机化合物（3） 氧化物与含氧化合物（4） 化肥分氮肥、钾肥、磷肥7.化学反应的实质 化学反应的特点 原子的三不变 元素两不变8.元素与人体健康的关系（知识网络） 定义 分类 存在物质-组成-元素 应用与人体健康的关系 表示方法：元素符号 【随堂练习】 【教学总结】本节的重点是元素符号的书写，记住常见元素的名称及符号；初步读懂元素周期表。 【作
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