化学人教版九年级上册水的净化.3水的净化.docx

4.2水的净化一、学习目标：1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。【课前预习】1.你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？2.自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）3.作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4.如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5.硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？【情境导入】鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？二、自主探究：知识点1：水的净化【阅读】自来水厂的净化过程。1、自来水厂的净化过程： 取水（加絮凝剂）沉淀过滤（活性炭）吸附消毒配水2、净化水的常用方法：（1）静置沉淀法:如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。 （2）吸附沉淀法：常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法： 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。过滤可以分离 与 的混合物过滤操作需要哪些仪器？ 过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的 。 二低：滤纸的边缘要低于 的边缘； 的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的 ；玻璃棒的下端要靠在 的一边；漏斗的下端要紧靠 。玻璃棒的作用： 。【分组实验】活动与探究:1.取水2.加明矾吸附3.过滤【交流讨论】1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2.河水过滤后，滤液可以喝吗？3.在生活中还能用什么来代替滤纸？【观察思考】天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？实验：取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中，加热待蒸发后，观察现象。现象：有 物质产生。结论：水中还有许多 的杂质知识点2：硬水和软水1、硬水和软水的概念 硬水：含有较多_的水。 软水：不含或含较少_的水。 2、硬水检验（1）加肥皂水【实验】实验3-3 分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水，不断的搅拌，观察它们产生泡沫的情况。现象： 一个烧杯产生的 ，一个烧杯产生的 ，浮渣多。结论：产生泡沫少的是_，产生泡沫多的是_。（2）蒸发法：硬水蒸发皿底部有白色固体；软水蒸发皿底部无或很少固体。【阅读】P56第四段，使用硬水会给人类带来那些危害呢？（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。（2）锅炉烧水时，易形成_，妨碍热传导，严重时可能引起_。（3）饮用硬水，会影响人体健康。3、硬水的软化（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（2）实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，（3）在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。知识点3：蒸馏【实验】教师演示实验3-41、蒸馏的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。2、蒸馏的作用：通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）【思考】蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】 【小结】水的净化方法由低到高原理作用沉淀静置，使不溶性杂质与水分层除去不溶性杂质过滤把液体与不溶于液体的固体分离除去不溶性杂质吸附利用活性炭的吸附天然水中一些可溶性杂质和臭味物质除去可溶性杂质和不溶性杂质蒸馏通过加热使硬水中的钙、镁化合物分解生成沉淀硬水软化当堂练习1.（河池中考） 以下净水的操作，相对净化程度由低到高的顺序是( )静置 蒸馏 过滤A. B.C. D.2.（株洲中考）河水因含有杂质而需要净化。下列操作都是净化水的方法，其中一定需要加热的是 （ ）A过滤 B吸附 C蒸馏 D沉淀3.（潍坊中考）水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是 （ ）A自来水是纯净物 B肥皂水可以区分软水和硬水C工业废水不能直接排放 D过量使用农药、化肥会造成水体污染4.生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)茶杯内的纱网，可将茶叶茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。(2)自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。(3)井水中含有较多钙、镁离子，为降低硬度，生活中可以采用_的方法。5.（葫芦岛中考）水是宝贵的自然资源。请回答下列问题：（1）下列净化水的方法中，净化程度最高的是_（填序号）A吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏（2）写出水在生活中的两种应用：_。（3）写出生活中节约用水的一种做法：_。6.（玉林中考）钓鱼岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域。海水中含有丰富的矿物质，海底还蕴藏大量的可燃冰。请回答下列有关问题：（1）海水中含量最多的物质是_（填物质名称）。（2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入_来检验。（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是_。（4）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。请写出一种你在生活中节约用水的具体做法_。水体污染的主要来源有工业污染、_污染和生活污染。7.在实验室可用下图装置制取蒸馏水。回答下列问题：(1)写出装置图中仪器的名称：a._；b._；c._；d._；(2)仪器c的作用是_；(3)此实验装置的正确安装顺序是由_往_，从_到_；拆装置的时候则恰好相反；(4)水在_中由液态变为气态，在_中由气态变为液态。8.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如下图所示装置进行过滤，请问：(1)加明矾的作用是_；图中还缺少的一种仪器是_，其作用是_；如果