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文档简介

第2课时空气是一种宝贵的资源【学习目标】知识与技能：能叙述氧气、氮气、稀有气体的部分性质和主要用途。过程与方法：知道氧气、氮气、稀有气体等这些物质都可从空气中分离出来，体会到空气是人类生产活动的重要资源。情感态度与价值观：能说出空气污染的原因、危害和保护方法，激发自己主动关注环境、热爱自然的情感。【重点】氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。【难点】物质性质与用途之间的关系。【情景导入】1空气成分中，体积分数最大的是(B)A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2(抚州中考)下列物质属于纯净物的是(A)A冰水 B海水 C盐水 D雨水这节课我们接着学习关于空气的知识。板书：空气是一种宝贵的资源学生阅读课本师生共同总结1氧气的性质和用途(1)供给呼吸。如：医疗急救、登山、潜水。(2)支持燃烧。如：燃料燃烧、炼钢、航天、气焊、气割、化工生产等。2氮气氮气的用途：(1)氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料；(2)氮气的化学性质不活泼，常用作保护气；(3)医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。3稀有气体稀有气体的用途：(1)稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可以制成多种用途的电光源；(2)氦气可用于制造低温环境；(3)稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气。2、 物质的初步分类 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、 P、 CO2、P2O5、H2O混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、海水、石油、铝合金三、我们该保护空气1在你身边发生过哪些污染空气的现象？2大气污染会造成哪些危害？3为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？学生分组讨论，并交流讨论结果。【解答】1.此问可以结合生活实际回答，如焚烧垃圾产生污染空气的粉尘和有害气体、汽车排放尾气、工厂随意排放废气、使用含氟冰箱造成臭氧层空洞等。2.空气污染会严重损害人体的健康，影响农作物的生长，破坏生态平衡等。全球气候变暖、沙尘暴、臭氧层被破坏和酸雨等都与空气污染有关。3.积极植树、造林、种草、爱护花木，向周围的人宣传保护空气的重要性及保护空气应采取的措施。请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。知识模块一：空气是一种宝贵的资源1燃烧着的红磷在装有氮气的瓶中熄灭了，这种现象说明了什么？答：红磷在氮气中不能继续燃烧的事实说明氮气不支持燃烧，同时也表明氮气的化学性质不如氧气活泼。2集气瓶内的水平面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？答：不能继续上升，因为氮气不溶于水。知识模块二：保护空气3空气污染的主要污染物及来源是什么？同学们在
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