关于碎片化阅读的问卷调查设计.doc

精品文档）除了课内学习外，您多久进行一次传统的纸质阅读？ 单选题（ ）每天 一周内 半个月 一个月以上您进行碎片化阅读的频率（ ）A不进行碎片化阅读 B 一日1-3次C 一日3-5次 D 一日5次以上您每次进行碎片化阅读的时长（ ）A 5分钟以内 B 5-10分钟C 10-20分钟 D 20分钟以上您一般一天的“碎片化”阅读时间总和是？ 单选题（ ）1 2-3 3-5 5您进行碎片化阅读的时间段主要集中在（ ）A周末 B假期 C公交地铁 D路上 E课间 F 其他_你是否经常通过微博、微信等网络平台接受碎片化知识？（单选）（ ） A经常会 B偶尔会 C从不会 D很少会 E不好说您觉得从网络社交媒体获得的信息都有哪些?（ ）A 时政要闻 B广告宣传C八卦娱乐 D学习资料其他您的注意力是否容易被海量信息转移（例如：在浏览某一信息是容易被弹出的其他信息所吸引）（ ）A是B否网络信息会影响您对事情的看法和判读的程度吗？（ ）A完全不影响 B基本影响C比较影响 D影响很大您写作的题材或灵感主要来源于？（ ）A直接的现实实践活动 B“碎片化”阅读 C传统的纸质阅读/s/blog_491244f10102vy6i.html2015高考作文训练：关于“碎片化阅读”碎片化学习的现状及存在的问题调查问卷同学们： 你们好！首先，非常感谢你们参与这次问卷调查。碎片化学习，即是利用日常生活中的零碎时间阅读碎片化的知识、获取碎片化的信息。本问卷旨在调查目前碎片化学习的现状及存在的问题，以便更好地促进碎片化学习资源的设计。本问卷一律采用无记名方式，为了调查结果的客观性和可靠性,请您遵照事实作答,谢谢!一、个人基本资料年龄：_ 性别：_学校：_ 年级：_二、碎片化学习的现状（单选题）1您在此之前对“碎片化”阅读是否有了解？ （ ）A很了解 B 有一点了解 C不了解，但听说过 D完全没听过2.除课堂教学外，您平时获取信息或知识的渠道主要是（ ）A 浏览书刊报纸 B收看电视新闻C 电脑、手机上网浏览 E 其他_3.与学会上网或者拥有手机、电脑、电子阅读器等前相比，您现在的阅读时间更零碎了A同意 B说不准 C不同意 D很不同意4.您进行碎片化阅读的频率（ ）A不进行碎片化阅读 B 一日1-3次C 一日3-5次 D 一日5次以上5.您每次进行碎片化阅读的时长（ ）A 5分钟以内 B 5-10分钟C 10-20分钟 D 20分钟以上6.您在排队、等车、坐公交等闲暇时间，一般用什么应用程序来打发时间？A.微博、微信朋友圈、QQ 空间等社交工具 B.百度新闻等新闻客户端C.小游戏 D.电话、短信等其他程序 7.您进行网络阅读时，每篇资讯或文章的平均阅读时间是？A.5 分钟以内 B.5-10 分钟 C.10-30 分钟 D.30 分钟以上8.您进行“碎片化”阅读的基本方式是 （ ）A只看标题，不看内容 B挑选感兴趣的话题或栏目再仔细阅读C不管什么都大体浏览一下 D仔仔细细从头看到尾 E其他_9.您进行“碎片化”阅读的主要内容是A传统名著B 网络小说 C时事政治 D生活娱乐 F 学习资料 G 其他_10.您进行“碎片化”阅读与书籍深度化阅读的时间配比是？A.碎片化阅读较多 B.深度阅读较多 C.各占一半 D.都不阅读11.您每次进行碎片化阅读的原因是？A.主动想获取信息，提升自我修养 B.内容有趣，被吸引 C.纯粹无聊随便看看 D.他人推荐E 解决问题 F.别人都看，我不看就落伍了 G老师或家长的要求12您对从通过碎片化阅读获得的信息或者知识更倾向于（ ）A浅层了解大概内容，没必要知道那么多B深入了解，对于问题思考更深刻13您觉得“碎片化”阅读对学习有帮助吗？A有很大帮助 B有一点帮助 C没有帮助 D有负面影响14您认为碎片化阅读获得的信息和传统的纸质阅读获得的信息，哪一个留下的印象更深刻？A碎片化阅读的更深刻 B纸质阅读的更深刻C两个差不多 15您认为“碎片化”阅读对您的写作有帮助吗？（ ）A大大提升了我的写作能力，有很大帮助 B 对写作有一点帮助 C 没什么感觉，帮助不大 D 让我的写作能力下降了一点 E 对写作产生了很坏的影响16您认为“碎片化”阅读对您的写作提供了哪些帮助？ 多选题（ ）A新颖的素材 B语言表达等技巧 C敏捷的思维 D捕捉信息的能力 E没多大帮助F其他_17.进行“碎片化”阅读时，是否会时常引发感慨，然后写点读后感类的文章A经常有 B偶尔有 C几乎没有过18在“碎片化”阅读之后，您通常会（可多选）( )A 与别人交流 B 写读书笔记 C 深入思考 D 什么都不干 E 进行文学创作F 其他19.在您看来，“碎片化”阅读的益处有？（多选）（ ） A获取海量知识、开阔眼界 B形成共同话题，摆脱群体压力 C增加阅读和学习的兴趣 D娱乐功能，调节枯燥的学习生活，减轻学习压力 E能够随时随地阅读，学习更高效 H其他_20您觉得“碎片化”阅读促进了您哪些方面的发展或者提高？（可多选）（ ）A 口语交际 B 学习成绩 C 写作能力 D 审美能力 E 道德修养 F 判断能力G 拓宽眼界见识 H 学习方法 I 思考能力 G 正义感 K 社会责任感 L 民族文化认同感 M 语言文字应用能力 N 对世界文化的认知 O 个性发展 F 其他21您的注意力是否容易被海量信息转移（例如：在浏览某一信息是容易被弹出的其他信息所吸引）（ ）A是 B否22与传统的纸质阅读相比，您认为“碎片化”阅读存在哪些不足？ 多选题（ ）A语言使用不规范，错别字多 B缺乏连续性，跳跃性大，不利于记忆和培养思维能力C易形成从众心理，养成思维惰性，降低思考和判断的能力 D内容浅显粗俗，信息碎片化，不利于信息的整合、知识的积累 E进行了大量的阅读，但是大多印象模糊，容易遗忘，反而浪费时间F难以进行深度阅读，看见篇幅较长的文章或大部头的书籍时容易产生烦躁的心理G其他_23对于碎片化阅读，您的态度是？（多选）（ ） A需要深度阅读作为辅助 B只要不断积累，就会了解某一领域 C关键在于个人融会贯通的能力 D有碎片化的阅读方式就够了 E需要相关的实践经验 F需要基本的知识体系做基础 G其他_-三、碎片化学习中存在的问题（单选题）1.互联网中的资讯或文章过于浅薄，自我感觉阅读了挺多却没留下深刻的印象。A.完全同意 B.同意 C.一般 D 不同意 E.完全不同意8.网络中的信息具有娱乐化的倾向，缺乏足够的实用性。A.完全同意 B.同意 C.一般 D 不同意 E.完全不同意2.网络阅读容易让人产生一种从众心理，不愿意再去独立思考。A.完全同意 B.同意 C.一般 D 不同意 E.完全不同意3.互联网中的每天更新的信息量大，如果每天不及时浏览会产生渐渐被社会淘汰的感觉。A.完全同意 B.同意 C.一般 D 不同意 E.完全不同意4.互联网中的信息繁杂，造成注意力涣散，难以辨别哪条是有用信息。A.完全同意 B.同意 C.一般 D 不同意 E.完全不同意5.各条碎片信息之间往往缺乏紧密的联系，跳跃性大，缺乏逻辑性，不利于记忆。A.完全同意 B.同意 C.一般 D 不同意 E.完全不同意6.通过碎片化阅读获取的信息，相比传统纸质的深阅读，往往觉得有印象更