《中国古代史》隐性知识结构指要.doc

中国古代史隐性知识结构指要安徽省寿县炎刘中学李孔馥1中国古代新石器时代的三大成就： 农业的发明。 石器的磨制和钻孔。 陶器的制作。 2.中国古代治国思想的三种主要观点： 儒家推崇“人治”，即指治国时偏重人的作用，实行仁政。 法家提倡“法治”，即强调法的作用，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权的国家。 道家主张“无为而治”，即不要把自己的意志强加给社会，顺应时势和民心。秦汉以后，每逢大乱平息，人民急需休养生息时，这种现点便受到统治者的重视。 3.中国古代社会土地所有制的三种类型： 国有土地所有制，如：西周的井田制，王莽实行的王田制，两汉、曹魏、金、元、明初、清初实行的屯田制，北魏、隋、唐实行的均田制。 地主土地所有制，是封建生产关系的基础。 自耕农土地所有制，虽不占支配地位，但却广泛而分散，自耕农经济与地主所有制经济一样，是专制主义中央集权制度长期存在的基础。 4中国古代史上的三个经济重心： 先秦时期，经济重心在关中地区。 秦汉时期，经济重心转移至黄河中下游一带。 魏晋南北朝至明清时期，经济重心向南方转移，以致江南地区出现资本主义生产关系的萌芽。 5中国古代变法改革的四种类型： 奴隶社会内部富国强兵的改革，如：管仲改革。 地主阶级的封建化政治改革，如：商鞅变法。 封建社会内部调整统治政策的改革，如：王莽改制、周世宗改革、王安石变法、金世宗改革。 少数民族学习汉族先进文化制度的改革，如：北魏孝文帝改革。 6中国古代史上对世界文化发展作出巨大贡献的四个文化典型： 商文化：青铜与历法。 秦汉文化；丝绸、冶铸、水利技术。 隋唐文化：博大精深，全面辉煌，中华文化圈总体格局完成。 宋元文化：印刷术、指南针、火药。 7中国古代赋税史上的四大税种： 以人丁为依据的“人头税”，即丁税。 以户为依据的财产税，即调。 以田亩为依据的土地税，即田租。 以成年男子为依据的徭役和兵役，以及其他苛捐杂税。 8.中国古代史上四大封建都城及其主要特点： 唐都长安：既是全国的政治中心，又是亚洲各国经济文化交流的中心，是一座国际性的大城市。 宋都东京：是当时最繁华的城市，大街小巷店铺林立，热闹非凡。 元都大都：不仅是元朝的政治中心，还是闻名世界的商业大都市。 明都北京：布局严整、建筑壮丽，是我国古代城市建筑的杰作。 9.中国古代中外经济文化交流的四种途径： 官方贸易和民间贸易。 派遣使节和留学生。 宗教传播。 战争。 10中国古代赋税制度沿革的五大趋势： 由以人丁为主的征税标准到以土地财产为主的征税标准，直至取消人头税。 由向国王纳贡到国家征收土地税。 由实物、劳役地租到货币地租。 由赋役分征到赋役合征，税种由多到少。 征收商品税越来越重。 11.中国古代民族战争的五种类型： 民族掠夺战争，如：匈奴对秦汉的战争，契丹、女真、党项对宋的战争，蒙古对宋、明的战争。 民族征服战争，如：金灭辽，蒙古灭西夏，元灭南宋。 平定民族叛乱的战争，如：清初平定噶尔丹、大小和卓叛乱。 反抗民族压迫的民族起义，如：内迁五胡反抗西晋的起义。 抵御外国民族侵略的民族自卫战争，如：明朝抗倭斗争，清初抗俄斗争。 12中国古代史上中华民族的构成成份的五次演变： 先秦时期，华夏族产生，华夏族与蛮夷戎狄混融；秦统一中国后，“秦人”成为中华民族的代名词。 两汉时期，由“秦人”易称为“汉人”。 魏晋南北朝隋唐时期，五胡内迁，汉胡渐渐融为一体，最终形成多民族一体化的新的共同体“唐人”。 辽宋二金时期，由于民族政权对峙，民族战争不断，民族构成的演变步伐相对缓慢。 元明清时期，民族构成的成份相对固定下来；元曾把女真、契丹称为“汉人”，但实行民族分化政策；明推行大汉族主义政策；清朝前期是我国统一的多民族国家的重要发展阶段，形成了50多个民族。 13.中国古代民族融合的五种途径： 民族迁徙。 各民族联合反对阶级剥削与压迫。 友好交往。 少数民族统治者改革。 统治者实行开明的民族政策。 14.中国古代史上，五个朝代的货币及其影响： 战国：各诸侯国都有自己的铸币，是各诸侯国商业兴盛的表现；但货币的不统一妨碍了各诸侯国间的经济交往。 秦朝：把圆形方孔钱作为统一的货币，有利于各地区的经济交流。 西汉：王莽“新”朝时发行大钱代替原来的五铢钱，这是掠夺人民财富的一种手段。 北宋：市场上流通的铸币有铜钱、铁钱和金银，四川地区出现纸币“交子”。 明朝中后期：白银成为普遍流通的货币，是商品经济发展的表现。 15中国古代对外贸易的五个特点： 先陆路贸易，后海路贸易。 外贸政策由开放到闭关。 官方贸易不以营利为主，而以加强友好往来为主。 外贸伴随着文化交流。 外贸促进了民族融合。 16中国古代教育发展过程中呈现的六个特点： 春秋末年，孔子开私人办学之先河。 西汉初步建立起地方教育系统。 唐朝科举制度推动了教育的发展，专业教育开始确立。 宋朝教育制度更为完备，私人讲学的书院兴起。 明朝各级学校的教育体现出君主专制的强烈色彩。 清朝在教育上进一步加强思想控制和文化专制，书院逐渐成为官办学校。 17中国古代改善民族关系的六种形式： 和亲，如：汉与匈奴、唐与吐蕃的和亲。 通贡，指贡品赏赐，如：靺鞨对唐朝纳贡，宋送给辽、西夏、金岁币。 边疆贸易，如：北宋与辽、夏边境的榷场，明与鞑靼边境的互市。 会盟，如：唐蕃会盟，澶渊之盟。 册封，如：唐对西突厥、回纥、南诏首领的册封，清对西藏喇嘛教首领的册封。 设机构管辖，如：西域都护、安西都护府、北庭都护府、宣政院、理藩院、驻藏大臣等机构的设置。 18中国古代对外贸易商路的六次演变： 秦汉时期，对外贸易主要以陆路为主。 隋唐时期，又开辟了海上商路，水、陆并进。 两宋时期，陆地商路中断，海外贸易发达。辽、夏、金政权将岁币西运。 元朝时期，水、陆两条商路并进。 明朝，海运发达，远达东非和红海。 清初，闭关锁国，只准广州一地接待外商。 19中国古代六次治世局面及其产生原因： 文景之治：汉初推行休养生息政策所致。 光武中兴：光武帝注意调整统治政策所致。 贞观之治：唐太宗吸取隋亡教训，善于纳谏，调整统治政策所致。 开元盛世：唐玄宗前期励精图治，重用人才所致。 洪武之治：明太祖推行休养生息政策所致。 康乾盛世：康熙、雍正、乾隆调整政策所致。 20中国古代封建专制主义中央集权制度历经的六个阶段： 理论来源：战国韩非子的思想。 建立：秦朝形成了皇帝制、中央官制和郡县制等制度。 巩固：西汉通过“削