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第一单元 走进化学世界课题2：化学是一门以实验为基础的科学一、学习目标1、通过对蜡烛及其燃烧的探究和探究人体吸入的空气和呼出的气体，初步学会观察实验、表述实验现象的能力。2、了解实验探究的一般步骤。二、自主学习认真阅读课文回答下列问题：1. 化学是一门以 自然科学，科学探究离不开实验。科学探究的途径是：问题 猜想 方案 实验 证据 结论。2. 蜡烛燃烧时可能发生哪几种变化？3.你猜想蜡烛会有哪些性质？（记住以下物质的化学式：二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5 镁Mg 硫S 氧化镁MgO）三、合作探究实验对现象的观察和描述点燃前燃烧时熄灭后探究1：观察和描述对蜡烛及其燃烧的探究（观察蜡烛燃烧的现象）根据实验完成以上表格交流讨论：蜡烛燃烧的产物是什么？白烟为何物，能否点燃？这个探究活动体现了化学学习的哪些特点？探究2：对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究1呼出的气体中二氧化碳的含量比空气_。2呼出的气体中氧气的含量比空气_。3呼出的气体中水蒸气的含量比空气_。制定计划收集实证：查阅资料，设计实验，验证自己的假设。探究提示：1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。2、氧气能使带火星的木条复燃。3、二氧化碳能使燃着的木条熄灭。探究指导：1、收集两瓶空气做对照实验（如何收集？）2、收集两瓶呼出的气体做实验。3、收集一瓶呼出的气体，用澄清的石灰水检验。同时做空气的对比实验。4、收集一瓶呼出的气体，用燃着的小木条检验。同时做空气的对比实验。5、对着干燥的玻璃片呼气。同时做空气的对比实验。实验现象结论实验3实验4实验5四、课堂展示由以上实验得出的初步结论是：1 2. 3. 五、达标测试1人呼出的气体中的主要成分是（ ） A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧气 D、氧气2能够使澄清石灰水变浑浊的是（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡3.(1)蜡烛火焰的 层温度最高。(2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。 取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了 、 ，此变化是 ，而蜡烛受热时先熔化，此变化是 ，故蜡烛燃烧既有 又有 。4实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现
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