让生命因课堂而精彩-夏义云.doc

让生命因课堂而精彩紫蓬镇中心学校 夏义云 课堂是我们教师最熟悉的地方，它的本质到底是什么呢？有人或许说是学生学习的场所；有人或许说是育人的渠道。我认为课堂是师生共同成长的原野。对教师而言，课堂教学是教师职业生涯最基本的部分，教师的职业兴趣与生活魅力来自于课堂。对学生而言，他们在校的时间大部分在课堂上度过的，课堂不仅是学生获取知识、增强技能的场所，更应该是培养学生积极的心态，健康的人格的场所。因此，用心经营自己的课堂就等于经营自己的生活。让每堂课都成为你生活种幸福的驿站，暮然回首，你会发现，原来教书也是一件非常意义的事。在教学活动中，能否让师生焕发出生命的光彩，关键在于你是否带着自己的思想去教，是否在用心教学。你只有把自己的感情融入其中，才能真正使日常课堂成为朝气蓬勃的有生命力的课堂。那么怎样才能做到使课堂有精彩的生命力呢？本人理解有以下几点：一、课堂应该以学生为主体，创建开阔的思维空间。在我国随着应试教育的发展，教育已向畸形方向演变，课堂教学只是单纯的传授书本知识，应付考试，最终导致填鸭式教学模式的复活，成为单纯的灌输式的死教学，从而难以激发学生学习的兴趣，课堂缺乏生命力！因此，教师应转变传统的教学思想，在课堂教学中要树立以学生为主体的教育思想，把学生当成是与教师具有同等价值同等地位的人，与学生平等对话，倾听学生的课堂智慧，倾听他们对课本对知识五彩缤纷的理解，作为语文老师，在课堂上更要充分地发挥学生的主观能动性，尊重学生的创造性和独立性，把课堂还给学生，让学生主动活泼自由愉快地学习。一切以学生为本，让学生成为课堂的主人，教师是学生学习的合作者，课堂上应该少一些墨守成规，多一些不拘一格，少一些一家之言，多一些百家争鸣，为学生创建开阔的思维空间。二、树立新型的学生观，尊重学生的主体地位。 现代新的课程理念把学生看成是发展的人，具有独立意义的人，这要求教师要尊重学生、相信学生，帮助学生树立起自信心。首先，教师要平等地对待每一个学生，不要歧视学困生，无论好坏都要平等地给每个学生发展和展示的机会。其次，要尊重学生，尊重他们的不同的看法与见解，给予学生发表意见的机会，允许不同的观点存在，要从内心深处尊重每一位学生，赏识每一位学生。再次，要懂得欣赏鼓励学生，在学生自主参与课堂教学的过程中，教师要善于发现学生的“闪光点”，并及时给予表扬与鼓励。三、采用多渠道地培养学生主动参与课堂教学1、让学生畅所欲言，构建有生命的课堂。 在教学过程中，教师要用平等式富有感情的语言，把课堂变成有生命的课堂，营造和谐精彩的对话氛围，让学生愉快学习，自由思维，畅所欲言，你的课堂就会灵气飞扬，魅力四射。记得再上凤辣子初见林黛玉这一课时，我先让学生找一找作者描写王熙凤衣着和外貌的句子，并从这些句子中分析一下王熙凤的人物形象。孩子们立即来了兴致，纷纷发表了不同的意见，有的说王熙凤是一个非常能干的人，有的说王熙凤是一个阿谀奉承，献媚讨好的人，有的说王熙凤是一个美貌如仙的人，有的说王熙凤是一个心狠手辣的人等等，可谓是精彩纷呈，百家争鸣，这就是课堂的生命力所在！2、 联系生活，让学生参与实践活动，彰显生命力！课堂上，必须密切联系实际，周围环境使学生在社会实践中结合课堂教学自主学习。因此，可以让学生主动参与到社会中，到大自然中去。在实践中，学生不仅锻炼了能力，加深了对知识的理解，也使学生在这一过程中受到教育。如去敬老院帮忙，去扫街道等。还可以让学生走到大自热中，去感受四季的魅力；如秋天可让学生去感受大自然丰收的魅力；冬天可让学生出去感受雪的魅力；春天可让学生到大自然中去感受万物绽放的魅力；从而培养学生热爱生命，热爱环境的精神和责任感。3、师生换位，鼓励学生主动参与教学。“自主参与、合作、探索”的教学方式，是现代教学理念的核心。因此教学应采用开放式课堂教学，鼓励学生主动参与课堂教学，实现课堂教学的互动。其中，让学生走上讲台，是一种行之有效的好办法。比如，让学生针对某些话题，在课前让学生提前查阅资料文献，进行小演讲，然后再请几位同学作评论。让学生自己总结出结论，从而培养学生自主